小班班级计划
一.情况分析
1.概况
本班共有幼儿28名,女生17名,男生11名,其中2000年出生的幼儿为6名,其余均为xxxx年出生.7名幼儿为外地借读,外来妈妈19名,占全班总数78％.2名幼儿有托儿所集体生活经验,其余均为祖父母领养,而且所有的幼儿都没有长时间离家的体验.
2.本班特点及主要表现
---优势表现
(1)对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心,在老师的鼓励下乐意参加活动.
(2)大多数幼儿愿意开口和老师说话,并且能听懂简单的普通话.(3)大部分幼儿能自己用小调羹用餐,不挑食.
(4)幼儿多能通过各种形式表达大小便.
(5)对音乐活动很感兴趣,很愿意跟着老师一起唱唱跳跳.
---薄弱因素分析
(1)孩子刚从家庭到幼儿园,因此在季节转换阶段,容易患上感冒,咳嗽.
(2)孩子们从来没有长时间离家,所以许多幼儿都不愿意到幼儿园,分离的焦虑情绪比较严重.
(3)孩子来园前一直处于方言环境,因此普通话表达较差.
(4)孩子年龄较小,加之父母十分宠爱,所以生活自理能力较差.(5)班上有7名幼儿是外地来沪打工子女,其行为较散漫,不良习惯较多.
(6)受农村家庭环境的影响,孩子随意乱仍玩具,不会收拾玩具的现象相当严重.
二.学期目标
教育目标与主要教育内容
1.有独立做事的愿望,学习正确洗手,穿衣服,自己用餐,喝水.2.能接受成人的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本常规,体验与老师,同伴共处的快乐.
3.会主动招呼熟悉的人,学习使用礼貌用语,在成人启示下能帮助他人.
4.爱护玩具和物品,学习收拾与整理.5.了解身体主要部分的简单功能,知道避开日常生活中的危险.
6.对体育活动感兴趣,尝试用各种材料和器械活动身体,学习一些基本运动方法.
7.喜欢观察周围环境中不同的物品,尝试进行分类,对应,排序等,发现其差异.
8.用普通话表达自己的意思,喜欢翻阅图书.
9.喜欢做音乐游戏,能感受游戏中节奏,旋律的显著变化,并随之变换动作.
10.尝试用多种材料和工具,运用画,折,搭,剪,贴等方法自由的表现熟悉物体的粗略特征,并作简单想象,体验乐趣.
三.个别幼儿情况
1.张豆豆,王蓉是外地幼儿,生活卫生习惯差,行为习惯自由散漫,加上与老师,同伴间存在着语言隔阂,给正常的活动带来了一定的影响.因此,老师平时多注意她们的言行,经常与她们交流,使她们渐渐适应集体
2、谢国栋,徐怡蕾等幼儿家中包办代替较多造成孩子依赖心理,老师要多鼓励,引导
幼儿自己动手.3.多关注父母离异孩子李依薇,以更多的感情关心她.使她能心情愉悦地参与各项活动.
四.家长情况
随着市场经济的竞争,大多数父母趁年轻多赚点钱,因此忽略了和孩子的相处及对孩子的教育,大部分家长对孩子在幼儿园学点什么,学到些什么很在意.而自己对孩子的教育则采取顺其自然的态度.
由于父母工作较忙,大多数孩子都有爷爷奶奶护养,对孩子更是宠爱有加,包办代替过多,造成孩子依赖性较强.