十一月份活动安排
第十二周
生活活动内容与措施：
1、衣着增多，如果小便出现困难学着用语言“老师，请帮我……”求助老师。
2、知道咳嗽、打喷嚏时转过身背对着别人，用手或手帕掩住口鼻。
运动内容与措施：
1、在“风和树叶”的游戏中能听信号变化动作，体验集体游戏的快乐。
2、喜欢模仿同伴与运动器械的玩法。
学习
活动预设内容：剥橘子；给小动物送水果；橘皮贴画；橘子船；大橘子和小橘子。游戏观察要点：
1、幼儿在摆弄材料时是否具有角色行为目的。
2、影响幼儿整理材料的因素有哪些。
第十三周
生活活动内容与措施：
1、知道裤子不塞容易着凉感冒，上完厕所后能及时求助于老师塞好裤子，保护自己的身体。
2、在“洗手”的儿歌中提醒孩子卷衣袖，有困难用语言来求助老师。
运动内容与措施：
十一月份活动安排
1、利用各种材料发展跳跃的能力。2、集体游戏：会响的房子(幼儿自由跳跃，触碰铃铛)
学习活动预设内容：大橘子小橘子小动物送水果谁的声音水果店游戏观察要点：
1、幼儿在娃娃家中的角色意识和角色行为是否匹配。
2、在游戏的过程中能否语言伴随动作。
第十四周
>生活活动内容与措施：
1、知道运动前先请老师塞毛巾，保护自己的身体。
2、提醒幼儿洗手后，不仅要擦干小手，还要把手臂上的水擦干。
运动内容与措施：
1、运用各种运动材料发展幼儿的平衡能力。
2、集体游戏：过独木桥
学习活动预设内容：铃儿响丁当、吃饭香喷喷、找小铃、丁冬小门铃游戏观察要点：
1、愿意与同伴分享积木，不争抢积木。
2、能动脑筋搭出自己喜欢的造型。
生成与调整：秋天是一个丰收的季节，果园里的水果都成熟了。因此，本月我们以“香香的水果”为主题，根据小班孩子的年龄特点和培养目标，让孩子在水果这一丰富的品种和不同的味道中，区分常见水果的特征，感知它们明显的差别。家长的大力配合，使我们的主题得到了顺利的发展、生成。比如，数学活动水果店，是在孩子带来多种水果后，我们带孩子去参观水果店，发现水果分类、分大小放后生成；数学活动大橘子小橘子，是无意中发现孩子在讨论自己带来的苹果大，同伴带来的苹果小，自己带来的橘子大，同伴带来的橘子小后生成的。在这个主题中，蕴涵着许多的教育价值，孩子积累了许多关于水果方面的经验，提高了孩子观察事物的能力、敢于表现表达的能力。