小二班班务计划
小二班班务计划
一、班级情况分析
本班幼儿人，男孩名，女孩名，有部分孩子对幼儿园的集体生活已有初步的经验。.但还有部分的幼儿还没有上幼儿园的经验，难免会出现一些不适应的状况。而且通过家访，我们发现：本班幼儿均为独生子女，并且大部分幼儿都与爷爷、奶奶们一起生活，养成了以自我为中心、自私、自理能力差、脾气较倔强的性格。但幼儿的求知欲强、好问、好动脑，对新鲜有趣的事很感兴趣，知识面较广。可是由于年龄和受教育等方面存在着明显的差异，因而幼儿发展很不平衡，针对上述情况，我们将以新的《纲要》精神为指导，根据园务工作计划，结合本班幼儿的实际发展水平。坚持保教相结合的原则，以保促教，采取有效的教育方法。
、二、工作重点及措施一）常规工作：1、积极为幼儿创设优美、舒适地班级环境，使幼儿能高高兴兴的上幼儿园，愉快的参加各项活动，逐渐消除胆小、怕生及和家人分离的焦虑情绪。2、注重幼儿的保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。（1）教会幼儿正确的洗手、漱口的方法：知道饭前、便后、手脏时要洗手；能愉快、安静地进餐，不挑食、不撒饭粒；养成饭后漱口、擦嘴和独立睡觉的习惯。（2）懂得活动完应及时把汗擦干净，活动前、口渴时要饮水。3）重视
幼儿自理能力的培养，利用日常生活中的各个环节进行渗透，建立幼儿挡案，并做好过程记录，随时调整教育计划，注重个别教育。3、在一日生活中，培养幼儿良好习惯。1）建立班级一日活动常规，能听辩常规音乐集中、安定、收拾玩具。初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则。在活动中要做到“三轻”——走路轻、说话轻、取放玩具轻；团结小朋友，不抢同伴的玩具；能和小朋友愉快相处。2）培养幼儿能安静倾听他人讲话，不随意插话。会正确发音，愿意用普通话与人交往，并能用简短的语言表达自己的意愿。培养幼儿同伴、老师之间初步的交往能力。3）注重情感教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园的情感。礼貌待人，入园时能主动与教师、同伴问好。正确使用“早”、“好”“再见”等礼貌用语。4）在班级中每月开展小绅士、小淑女评选活动。5）结合重大节日，开展文明礼仪活动。二）科研工作我们班将认真开展学具教学法课题研究，以培养兴趣为主，运用操作感知等方法，促幼儿能力的发展。1）每周坚持三课时的学具教学活动。2）坚持每月两次的个案观察记录，针对不同孩子的情况，采取相应的培养措施。三）家长工作向家长介绍我班的各项教育目标，及需要家长们支持、协作的地方，鼓励家长应尽力放手让孩子做些力所能及的事。1） 礼仪宣传活动。2）爱心妈妈活动。3）家长学校开展“四个一”活动。四）艺术特色我班将以绘画和唱歌为特色，从培养幼儿兴趣入手，给孩子们充分的想象空间，在活动中多鼓励多赞美，培养幼儿自信心。1）每周两次艺术活动。2）结合节日活动，给幼儿充分的展示机会。3）在活动区中注重个别培养。