年度小(2)班班务总结
2004-2005年度小(2)班班务总结
时间过得飞快,新年的钟声马上就要敲响,我们的学期也将接近尾声。经过一个学期的努力工作,孩子们在成长的道路上得到了很好的发展。
首先,我们为幼儿创设了良好的生活和学习环境,使幼儿喜欢来幼儿园。记得刚开学那阵,每天来园时他们都会哇哇大哭。潘丞戎是班上反映最强烈的幼儿,一整天她跟在老师身边不停反复的说:“妈妈呀,妈妈要来接妹妹了。”真的被她弄得有些心烦意乱。老师就用亲切的话语,和蔼的态度来关心她,让她消除在园的恐惧感。同时,我们将全体幼儿的注意力转移到集体活动中来,慢慢地来消除他们的陌生感,逐渐让他们感到集体生活的乐趣。
其次,我们注重幼儿常规方面的训练。幼儿刚刚从一个熟悉的环境进入另一个环境——幼儿园,生活方式有着明显的不同。小班幼儿的规则意识不强,我们就用直观的标记给幼儿确定他们的物品,如杯子、毛巾、箱子等,经过一段时间的培养,他们已能掌握。同时,在日常生活中让他们熟悉各个环节,如洗手时水龙头应开得小一点;倒水喝时应一个一个排好队……现在,大部分幼儿对这些常规方面已能基本掌握。
再次,我们还做好家园联系工作。家庭是幼儿成长的第一所学校,是幼儿园教育不可或缺的组成部分。我们在家长园地里开设家园联系栏,为家长提供各类育儿知识和教学方面的知识,使家长了解我们一周的教学内容,需要家长配合的内容,产生了很好的互动;另外,我们还举办家长学校`家长会,通过另一种途径让家长了解孩子一个阶段在园的表现。通过一个学期的沟通,与家长之间产生了很好的沟通。
教育孩子需要耐心、细心、爱心,这需要我们每一位幼教工作者的努力。只要我们让幼儿在园每一天都快乐地成长,那我们的教育目的也就达到了。
时间过得飞快,新年的钟声马上就要敲响,我们的学期也将接近尾声。经过一个学期的努力工作,孩子们在成长的道路上得到了很好的发展。
首先,我们为幼儿创设了良好的生活和学习环境,使幼儿喜欢来
幼儿园。记得刚开学那阵,每天来园时他们都会哇哇大哭。潘丞戎是班上反映最强烈的幼儿,一整天她跟在老师身边不停反复的说:“妈妈呀,妈妈要来接妹妹了。”真的被她弄得有些心烦意乱。老师就用亲切的话语,和蔼的态度来关心她,让她消除在园的恐惧感。同时,我们将全体幼儿的注意力转移到集体活动中来,慢慢地来消除他们的陌生感,逐渐让他们感到集体生活的乐趣。其次,我们注重幼儿常规方面的训练。幼儿刚刚从一个熟悉的环境进入另一个环境——幼儿园,生活方式有着明显的不同。小班幼儿的规则意识不强,我们就用直观的标记给幼儿确定他们的物品,如杯子、毛巾、箱子等,经过一段时间的培养,他们已能掌握。同时,在日常生活中让他们熟悉各个环节,如洗手时水龙头应开得小一点;倒水喝时应一个一个排好队……现在,大部分幼儿对这些常规方面已能基本掌握。
再次,我们还做好家园联系工作。家庭是幼儿成长的第一所学校,是幼儿园教育不可或缺的组成部分。我们在家长园地里开设家园联系栏,为家长提供各类育儿知识和教学方面的知识,使家长了解我们一周的教学内容,需要家长配合的内容,产生了很好的互动;另外,我们还举办家长学校`家长会,通过另一种途径让家长了解孩子一个阶段在园的表现。通过一个学期的沟通,与家长之间产生了很好的沟通。
教育孩子需要耐心、细心、爱心,这需要我们每一位幼教工作者的努力。只要我们让幼儿在园每一天都快乐地成长,那我们的教育目的也就达到了。