小班上学期工作计划
*1.设计各种生动、有趣的活动，并结合区角，提供多种活动游戏材料，以吸引幼儿的注意力，同时培养幼儿参加集体活动的兴趣，如：计算课教具应充分，尽量做到人手一份，多让幼儿动手操作，真正地体现让
幼儿在玩中学，学中玩；2.加强各种语言学习，创设良好的幼儿语言环境，通过日常生活，课堂练习，随机教育、家园配合等形式，引导幼儿喜欢听故事、念儿歌等，扩大孩子的语言经验，以帮助孩子提高语言表达能力，养成较好的倾听习惯；对个别发音不准的幼儿，要时时、处处引导，帮助幼儿进行正确的发音训练；
3.组织多种形式的观察活动，以分组活动为主，解决幼儿人多注意力分散情况，注意幼儿在活动中的情况及发展情况；利用区角活动，提供较多的感知运动的玩具让幼儿反复操作，训练幼儿的感知觉能力的发展；
4.优化班级环境，及时为各个区
班况分析
本学期目标工作措施
*1.乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人；2.喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与交流，体验与教师、同伴共同相处的快乐；
3.在成人的启发下学习关注他人的情绪表现作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他的帮助；
4.能从性别、外形等
外在特征上比较自己一与别人的不同；5.在成人的提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规范，愿意与同伴交往，能体验和同伴共同游戏的快乐；
6.学习观察周围的生活环境及其变化。乐意参与各种活动，体验活动的快乐氛围；
7.有初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，如：主动收拾玩具、图书等；
角提供充足的、幼儿感兴趣的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力，并根据主题的需要，及时添置或更换墙饰和区角的材料，在教室内设立“苗苗画廊”，保证每位孩子都有展示作品和欣赏作品的机会，培养幼儿欣赏能力和自我表现的机会；
5.对班内的每位孩子仔细观察，都作出客观、公正的评价，对个别各方面表现稍差的孩子能给予更多的关注、帮助和鼓励，同时也努力提高教师自身的观察能力和教学反思能力；
*1.教师以更多的关心、细心，帮助和指导能力弱或情绪不稳定的幼儿，，让幼儿感受到教师对他的关心、爱，能更快的适应幼儿园的集体生活，来园、离园是教师主动与幼儿、家长问好，使用礼貌用语，给幼儿树立一个潜移默化的榜样；并在游戏、日常交往或区角活动中不断巩固、练习，使
幼儿能主动使用礼貌用语；2.引导幼儿在游戏中相互交往，在室内外活集体活动、区域活动、排队等各种活动中常规，知道安全游戏并掌握一定的技巧，同时培养幼儿爱护玩具，活动后要主动收拾玩具的习惯；
3.利用每周一天自带玩具的机会，让幼儿学会怎样与人交往，学会与人分享；并在日常活动中注意培养幼儿相互间的关心，如：对缺席的同伴进行问候，游戏时发生冲突后懂得谦让，培养友爱、团结的情感；对幼儿坚持正面教育和个别教育相结合的原则，重视幼儿的品德教育；
4.及时、积极、主动地与家长沟通，经常与家长交流育儿经验和幼儿在园、在家的情况，以便更好地教育好幼儿；同时对家园栏能经常更换，让家长更全面地了解教育幼儿的全新知识及误区等。
班级行事历
九月：1.新生家访、环境布置、教室卫生工作；
2.熟悉环境，稳定幼儿情绪，各项常规的初步培养；3.班级各项计划、专题的制订；
4.进行主题活动：《来来来，来上幼儿园》、《我喜欢……》；
幼儿活动：大带小活动、看录象
十月：1.继续稳定幼儿情绪，各项常规的培养；
2.专题计划的进行；
3.进行初步的谦让教育；
4.进行主题活动：《一起玩》、《香香的水果》；
幼儿活动：水果同乐会、玩具分享会十一月：1.继续稳定幼儿情绪，各项常规的培养；
2.进行友爱教育；3.家长开放日活动、家长会；
4.进行主题活动：《头发肩膀膝盖脚》、
幼儿活动：亲子秋游、
十二月：1.继续进行常规培养，进行初步的卫生教育；
2.进行主题活动：《图形碰碰乐》、《亲亲小动物》；
小班上学期工作计划
幼儿活动：家园同乐——新年游园会一月：1.
学期结束工作；2.进行勇敢教育；
3.进行主题活动：《天冷我不怕》、《新年好》；
幼儿活动：小小歌手秀、