二年级音乐欣赏教案《鸭子拌嘴》教学目标：1、能够辨认民族打击乐器和听辨其音色。2、能够用小镲进行简单的即兴演奏方法，为“过新年”歌曲伴奏，并感受喜悦的心情。3、欣赏《鸭子拌嘴》，感受和体验民间打击乐器及音色，模仿鸭子拌嘴的动作。教学过程：一、音乐游戏“击鼓传花”1、以“击鼓传花”的游戏导入，依次出示最基本的打击乐器：鼓、镲，在游戏过程中让两位学生“敲敲打打”模仿演奏。2、按节奏敲击打击乐器教师：按节奏敲击“咚咚咚咚呛、咚咚咚咚呛、咚呛咚咚呛”，学生模仿。刚才你们模仿的鼓镲声是按照这种节奏敲击的（出示节奏）二、用击鼓、镲的方法，感受歌曲“过新年”1、小朋友，我们国家一般在什么时候敲锣打鼓？对，在过新年的时候，现在请你们为儿歌伴奏，老师说一句，你们敲一遍能行吗？（教师边说边点节奏）2、歌曲“过新年”，在这歌曲中，你们听到了什么声？我们也来感受一下好吗？3、跟琴学唱、感受歌曲“过新年”4、分组进行：一组、三组模仿敲击（两人敲鼓、镲）；二组边唱边表演。三、欣赏“鸭子拌嘴”，听辨打击乐器1、引入：小朋友，你们热闹的场面，引来了一群可爱的小鸭子，它们在干什么呢？请你们听，是用什么打击乐器演奏的？2、听赏一遍《鸭子拌嘴》片断，“小鸭集合走路”，并配和音乐律动。3、提问：这首打击乐曲是用什么打击乐器演奏的？表现鸭子在干什么？4、现在请你们两人一组用手掌模拟小镲，表现出“鸭子吵架”的情景。5、请两位小朋友持小镲进行即兴表演，其余学生做观众。6、全班小朋友跟着乐曲模仿鸭子走路及吵架的动作。四、延伸学习1、小朋友，我们通过感受歌曲“过新年”，听赏“鸭子拌嘴”后，你们觉得打击乐器鼓和镲能营造什么场面呢？2、现在请你们观赏一首用民族打击乐器演奏的“老虎磨牙”。3、最后鼓乐中高兴地离开教室。
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