1．通过让学生欣赏多种艺术作品，感受作品中所表现出的家庭的主题，体会家的温馨。 2．让学生学会用艺术形式（如唱歌、绘画、表演）表达自己对家的感情，用美的形式装饰自己的家。 一．组织教学，师生问好！ 二．导入课题： 1．师：我们都有一个幸福的家，家里有爸爸妈妈和我。领学生有感情地朗读儿童诗，体会其中的意境。 家里有爱，家里有温暖， 家里有欢乐，爸爸妈妈很辛苦， 我是家里的小帮手，我爱我家。 2．学生谈一谈对家的感受，说一说自己能为家里做什么？ 3．引导学生观察农民画和彩图，说一说画中的故事。 3．学生表演家中的故事，（让学生扮演自己的爸爸妈妈，从自己最熟悉的事情入手，激发表演欲望。）配上《我有一个幸福的家》的背景。 四．学跳秧歌舞 1．学习秧歌舞的节奏，用口读、敲击等形式巩固对节奏的认识。用打击乐器进行伴奏。 2．学习跳简单的秧歌步。合作进行舞蹈动作。 一部分学生扮演舞蹈者，一部分学生进行打击乐伴奏。 3．用简单的道具（彩绸、扇子）分角色进行舞蹈。 4．布置作业：回去和家人一起学跳简单的秧歌舞。 五．我为家人画张像。 学生根据家里人的不同特点，用画笔把他们的这些特点描绘出来，组成一张全家福。 六．教师小结，下课。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
相关范文