六合区竹镇民族中学 许有庆
教学目标：
1、知识与技能
①理解形状动画补间与动作补间动画的区别，掌握形状补间动画的制作。
②熟练掌握图层的使用，和动画的不同实现方式。
2、过程与方法
通过小精灵的创作，再次系统地运用画笔、填充工具等工具来绘制作品人物，从而掌握flash创作动画对象的一般方法。通过分解的小动画的实现，掌握两种补间动画的区别。
3、情感态度与价值观
小精灵的创作，让学生似乎回到了那个童真年代，激发了学生对生活的热爱，让学生得到了一次心灵的慰藉。在小精灵的大量图层的组合操作中感受认真细心对待学习任务的良好的学习品质。
教学重点与教学难点：
重点：动画的分解，动画的实现方法。
难点：大量的图层操作和各图层的相互位置，正确分析动画实现方法。
教学方法与教学手段：
任务驱动与自主学习相结合。
教学过程（略）
详细内容请下载浏览： 《快乐的小精灵》教学设计.doc
教学反思（许有庆）：
在三十九中上了一节关于用FLASH制作快乐的小精灵的展示课之后。仔细思考总结得失有以下几点感想：
1、利用教材合理组织教材
教师是教学活动的组织者，教材是教学内容的主要体现。教师在教学之前应多分析教材，根据学生的认知规律。充分发挥教师的主观能动性，合理地在组织课堂教学中的教材使用顺序、使用时间。每个老师的课堂教学应该是不相同的，对教材的处理也应该是有区别的。自己还应该在教材处理上多加入一些更加时尚的因素，让学生更好地全身心地投入到课堂教学中去。要利用教材的合理组织抓住学生。
2、教学问题故障的解决方法
课堂教学环节因知识、组织等因素肯定会出现很多的故障，不用去逃避。从容面对在解决问题的过程中提高自己，也是学生学习的一种方式。姑且我称之为“困难解决法”，教师解决困难提高自己，学生解决困难提高技能。自己设计困难还应该更有目的性。
课堂教学贵在氛围，而好氛围的形成要教师付出一万份的努力。我的感悟：“一节课、一场戏、一份心”。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/