教学设计：认识信息世界（二等奖）

（一）教学目标

(1)知识与技能：

1、理解信息的概念、作用、特征、表现形式、载体。

2、通过信息技术的应用实例，初步了解信息与信息技术的关系、信息技术的概念、种类及信息技术的历史和发展趋势；理解计算机与信息技术之间的联系及计算机技术的发展状况

3．熟练使用文字处理、演示报告等制作软件进行信息的加工与表达。

(2)过程与方法：

能够从日常生活、学习中发现或归纳、总结需要利用信息解决的问题，并能根据信息的特征对自己所获取信息的真实性、准确性和相关性进行评价。

(3)情感态度与价值观：

1、能体会信息是一项重要的资源，在现代信息社会里，信息对于人类社会发展的作用越来越明显，激发学生搜集信息、利用信息的愿望。

2、通过了解信息的真伪性等特征，能够识别和抵制不良信息，负责任地参与信息活动

3、让学生理解信息技术对日常生活的作用，激发对信息技术的兴趣，养成积极主动地学习信息技术、参与信息活动的习惯。

（二）内容分析

教学重点

理解信息的概念、信息的作用、信息的特征。通过学习掌握如何通过多渠道获取信息；如何对信息进行加工、管理；如何准确表达自己的思想；如何合理、合法地开展交流。

教学难点

信息的含义；信息实例的理解与运用。

（三）学生分析

本校高一年级的学生多数在初中接触过信息您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

技术，属于非零起点的学生，已具备了一定的计算机相关操作技能，可以简单进行上网获取信息、信息的编辑及处理，但也有少部分学生在小学及初中没有学习过信息技术课程学习，缺乏运用相关的技能来解决实际问题的能力。针对高中学生在理解能力和抽象逻辑思维上逐渐成熟的现状，学生初步具备了对知识的简单梳理的能力，因此本节内容设计由老师引导，学生讨论的方式，将学生在平时学生生活及社会活动中的有关信息的概念、性质、应用等知识进行梳理、归纳，并在后面的课程中通过小组交流的方式在理解的基础上应用信息技术手段完成作品。

（四）教学策略设计

1．教学方法设计

讨论法、问答法、引导法等

教师讲解与学生观察、讨论相结合

利用辅助教学课件，通过多媒体网络设备进行教学。

2．关于教-学流程和教-学活动的设计思路

本课为新学期第一节课，课中从身边的信息和信息技术入手，通过讨论、交流的方式，引导学生总结、归纳、梳理相关的知识，并对新学期的学习目标、学习方法提出要求。

3．学生上机操作安排和教师应用信息技术的情况

（1）多媒体教室，广播教学系统，网络教学。多媒体课件