一、（15分，每小题3分） 1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 A、奇数 通缉 豆萁 放荡不羁 犄角之势 B、商榷 雀跃 宫阙 声名鹊起 生性怯懦 C、茁壮 琢磨 浑浊 着手成春 擢发难数D、谚语 笑靥 砚台 狼吞虎咽 雁过拔毛 2、下列词语中没有错别字的一组是 A、坐镇 辩证法 入不敷出 循私舞弊 B、帐篷 金刚钻 计日程功 夸夸其谈 C、翱翔 烟幕弹 唇枪舌箭 前倨后恭D、沉缅 暴发户 甘拜下风 举棋不定 3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是 A、科举时代的莘莘学子，寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。 B、小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” C、我们不要被眼前这几十吨重的庞然大物所吓倒，只要大家齐心协力，毕其功于一役，就一定能这部机器装上车。D、我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观。这景色让我久久难以释怀。 4．下列各句中没有语病的一句是 A、他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。 B、科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经不多了。 C、明朝嘉靖之后，世风日下，贪污被视为正常，清廉反被讥笑，因而，在官员离任时，人们常以宦囊的重轻来评判他们能耐的大小。 D、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。5、下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）A、列宁笑着对同志们说：“我们叫他‘斯大林’——俄语的意思是钢铁，好了！”B、避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂两千年”（陈垣《史讳举例》）。C、会后，许多代表抓紧时间查阅资料、补充、修改学术报告，许多代表互相访问，交流研究心得和学习体会。D、中国有句俗语，叫“人往高处走，水往低处流。”说的是人们都想不断有所进步。二、（12分，每小题3分）朱晖字文季，南阳宛人也。晖早孤，年十三，王莽败，天下乱，与外氏家属从田闲奔入宛城。道遇群贼，白刃劫诸妇女，略夺衣物。昆弟宾客皆惶迫，伏地莫敢动。晖拔剑前曰：“财物皆可取耳，诸母衣不可得。今日朱晖死日也！”贼见其小，壮其志，笑曰：“童子内刀。”遂舍之而去。初，光武与晖父岑俱学长安，有旧故。及即位，求问岑，时已卒，乃召晖拜为郎。晖寻以病去，卒业于太学。性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见。复遣家丞致礼，晖遂闭门不受。就闻，叹曰：“志士也，勿夺其节。”后为郡吏，太守阮况尝欲市晖婢，晖不从。及况卒，晖乃厚赠送其家。人或讥焉，晖曰：“前阮府君有求于我，所以不敢闻命，诚恐污君令名。今而相送，明吾非有爱也。”骠骑将军东平王苍闻而辟之，甚礼敬焉。正月朔旦，苍当入贺。故事，少府给璧。是时阴就为府卿，贵骄，吏慠不奉法。苍坐朝堂，漏且尽，而求璧不可得，顾谓掾属①曰：“若之何？”晖望见少府主簿持璧，即往绐之曰：“我数闻璧而未尝见，试请观之。”主簿以授晖，晖顾召令史奉之。主簿大惊，遽以白就。就曰：“朱掾义士，勿复求。”苍既罢，召晖谓曰：“属者掾自视孰与蔺相如？”帝闻壮之以晖为卫士令。再迁临淮太守。数年，坐法免。晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。自去临淮，屏居野泽，布衣蔬食，不与邑里通，乡党讥其介。建初中，南阳大饥，米石千余，晖尽散其家资，以分宗里故旧之贫羸者，乡族皆归焉。后迁为尚书令，以老病乞身。 (选自《后汉书·朱晖传》，有改动) 注：①掾属：佐治的官吏。 6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A。乃召晖拜为郎 拜：授官 B．自往候之，晖避不见 候：等候 C、今而相送，明吾非有爱也 爱：吝惜 D．顾谓掾属曰：“若之何？” 谓：对……说 7．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 A、与外氏家属从田间奔入宛城 B、漏且尽，而求壁不可得 试与他虫斗，虫尽靡 穷且益坚，不坠青云之志 C、晖寻以病去，卒业于太学 D、我数闻璧而未尝见，试请观之 是以君子远庖厨也 古者富贵而名摩灭，不可胜记 8、以下六句话，分别编为四组，全部直接表明朱晖不惧权势的句子是 ①诸母衣不可得。今日朱晖死日也! ②复遣家丞致礼，晖遂闭门不受。 ③就闻，叹曰：“志土也，勿夺其节。” ④太守阮况尝欲市晖婢，晖不从。 ⑤骡骑将军东平王苍闻而辟之，甚礼敬焉。 ⑥主簿以授晖，晖顾召令史奉之。 A．①②⑤ B．②③④ C．②③⑥ D．②④⑥9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．朱晖路遇群盗抢劫，为使长辈不受羞辱，他挺身而出，群盗被其胆识所感动，放过了朱晖及与他同行的人。B．朱晖一再违背阴就的意志，甚至让阴就难堪，而阴就之所以没有打击报复，是因为他也佩服朱晖的人格。C．朱晖以智慧和勇气将壁拿到手，挫败了阴就的图谋，人们因此比之为蔺相如，皇帝听说后，也很赞许朱晖。D．朱晖重义轻财，在南阳发生饥荒、米价飞涨之时，他尽力救助宗族中的贫穷体弱者，由此获得乡亲信赖。第二部分 非选择题三、(18分)
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。
_______________________________________________________________________
(2)主簿大惊，遽以白就。
_______________________________________________________________________
(3)晖刚于为吏，见忌于土，所在多被劾。_______________________________________________________________________ 11．阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6分） 齐安郡中偶题 杜牧暮热游荷池上 杨万里两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 （1）这两首诗描写的都是____________________时刻的景色，均以荷与______________为诗歌的主要意象。（2分） （2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画"荷"的形象？请指出两首诗中"荷"所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫。_____________，___________________。________________________________________！（2）然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；__________，__________，_____________________？（3）千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。____________，__________________。（4）_______________________________，千金散尽还复来。(5)君不见黄河之水天上来，___________。_____________________________，________________________________。四、阅读下面的文字，完成13—16题。（12分）中国和西方的悲剧在哪里有着最接近的特征呢？我认为，是在中国古代神话和古希腊悲剧中。例如中国古代神话故事《精卫填海》和《夸父逐日》就呈现着与古希腊悲剧更相接近的美学特征。在这里，首先存在着人类为什么会产生悲剧观念的问题。它是在人类感受到自我与整个宇宙、整个大自然、整个世界的分裂和对立中产生的。在《精卫填海》中，“东海”体现的是宇宙的意志、世界的意志和大自然的力量。精卫为了寻找、享受自己的自由和幸福，被大海溺毙。她对给她带来巨大灾难的东海充满恐惧也充满仇视。精卫无法向东海屈服，她要填平东海，消除产生她的灾难的根源。但她力量的微弱和体现着宇宙、世界、大自然力量的“东海”的浩瀚，使她永远无法达到她的目的。而我们却在她的悲剧性的抗争中感到了她的情感的力量、意志的力量，感到了她的主体性的自我存在。在这里，有人类自我存在的悲剧意识，有贯穿于这个神话故事的悲剧精神。这种悲剧意识是在精卫与“东海”的分裂和对立的意识中产生的，这种悲剧精神是由精卫对带给她灾难的“东海”的始终未泯的恐惧和仇视的情绪构成的，这种始终未泯的恐惧和仇视使她产生了坚定不移的意志，这种坚定不移的意志支持了她始终不懈的填海行动。所以，悲剧精神是人类特定情感、意志和行动的构成体。在《夸父逐日》的神话中，夸父不自量力，但也正因为他的不自量力，使他要与日竞走，终因焦渴而死，但却使他的生命充满了力量，充满了英雄主义的精神。我们把中国古代这两则神话故事同古希腊悲剧对照着思考，就会看到她们有极为接近的美学特征。在古希腊的悲剧中首先贯穿的是人和神的对立。在古希腊的文化中，“神”是体现宇宙的意志、世界的意志和大自然的意志的，人和神的对立就是人和宇宙、世界、自然的分裂和对立。在这种对立中，“神”的力量是奇大无边的，“神”的意志是不可战胜的。但是，人类却不可能完全遵从神的意志，他有他不能没有的独立的愿望和追求。比如“神”不把火种交给人类，但人类需要火种，普罗米修斯违背神的意愿，偷了火种交给人类。他违背了神的意志，受到神的惩罚，就被铁链锁在高加索山上。但失败没有使他屈服，他在反抗宙斯的专制权力中表现了自己的力量，表现了自己的英雄精神。他的悲剧得到了人们的同情和怜悯。俄狄浦斯王注定要杀父娶母，这是神的意志。他无法逃脱自己悲剧的命运，但他一直都在努力反抗神的意志，正是他反抗自己命运的努力使他在自己的悲剧中站立着，表现了自己的崇高。悲剧人物之所以是悲剧人物，是因为他反抗的是主宰着整个人类的力量，这力量是他永远无法战胜的。在这种反抗中，人的主体性的力量才被发挥到了极致，人们才在悲剧人物的身上发现了自己所蕴藏的全部能量。在总体的审美形态上，中国古代神话中的悲剧故事与西方古希腊的悲剧有着最为接近的特征，它们都在悲哀与力量的结合中表现出自己的崇高性。从这个意义上看，它们表现的是人在宇宙、世界、大自然面前的命运，是古代人的命运的悲剧。(节选自王富仁《悲剧意识与悲剧精神》)13．对人类悲剧观念产生原因的理解，符合文意的一项是(2分) A．人类对整个宇宙、世界、大自然始终怀有未泯的恐惧和仇视。 B．人类渴望拥有撼动整个宇宙、世界的意志和战胜自然的力量。 C．人类感受到自身的意志和力量是与整个宇宙、世界、大自然分裂和对立的。 D．人类不能完全遵从神的意志，但在抗争中，自己不得不放弃独立愿望和追求。14．作者认为“悲剧精神是人类特定情感、意志和行动的构成体”。你怎样理解？(4分) 答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________15．为什么说夸父“不自量力”“与日竞走”充满了英雄主义精神？(3分) 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________16．中国古代神话与古希腊悲剧有很接近的美学特征，下列分析正确的一项是(3分) A．悲剧中的人物在顽强的反抗神的意志的过程中，显示出浓烈的悲剧性。 B．人本身独有的潜在能量，在与整个宇宙、世界和自然的抗争中，没得到最大限度的释放和发挥。 C．崇高性是在人类的自身意志力量和与神抗争失败的悲哀中充分展示的。 D．中国神话故事中的整个宇宙、世界和自然与古希腊悲剧中的神，都是不可战胜的主宰人类的力量。五、(21分)
阅读下面的文字，完成17—21题。
壶口的黄河 肖铁
在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而责河也只有到了这几，才成了真正的黄河!
车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。
天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。
等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了。地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊滴，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，：只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，-响遏在云里。
想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧 毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼；下游也会清些，因为地势渐乎，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染土了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。
黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下予像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶灭立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感；，真正的淋漓尽致。看久了，心也会溶进那飞溅的黄色水流里。
抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣肆在那里；下潞；水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命妁终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里；给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽；听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？
这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳。就是盛唐的长安。半坡人该足在这儿舀过水吧 秦赢政该是从这里出过兵饮过马吧 有这样的水，还有什么可怕的呢 还有什么不可征服的呢
路德维希为尼罗河作传，也该有人为黄河作传，那应是中国人的自传！
(选自《散文选刊》1997年第12期，有改动)注：①埃米尔·路德维希(EmilLudwig，1881；1948)，德国著名传记作家，著有《地中海传》、《尼罗河传》等。
17．文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？ (3分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18．第四段中通过主观感受来写壶口的黄河，运用了什么表现手法 这样写有什么好处？(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19．怎样理解第六段“黄河站立起来也是一个飞跃”这句话的含义。 (4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20．为什么说壶口的黄河“才是中国的河”请联系全文作答。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21．文章结尾强调“该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传”，这句话有什么含义？(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、语言运用：(12分)24．以“网”为中心续写两段话，第一段描述情景，第二段表达见解。每段不少于40字。（6分）有形的网，_____________________________________________________________________________。无形的网，_____________________________________________________________________________。25．按要求完成下列两个小题。（4分）（1）根据语意仿写。要求意思连贯，句式相近。（2分）火山喷发过，熔岩才会定格为坚硬的岩石；_____________，____________________；人生奋斗过，生命才会烙下坚实的脚印。（2）杭州“放鹤亭”有一副对联，请你根据它的亭名为其补拟下联。（2分）上联：水青石出鱼可数下联：______________25．将下列⑤句话按照合理顺序填入横线处，使之成为语意连贯的一段话（4分）我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。______________________，像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山去迎接朝阳和大海。①各种颜色的小鱼穿行其间，历历可数②溪流蜿蜒，如一条银蛇③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉④时隐时现，游向远方⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动七、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）读下面小诗《秋实》，按要求作文。秋天，成熟的果实低下了头。不是在自我陶醉，他是在想——我是怎样变得成熟？不是风，我怕早已霉烂枝头。不是雨，我怕早已枯落山沟。不是光，我怕早已灰暗苍白。不是热，我怕早已憔悴丑陋。感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨。感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字答案1．C2．B 3．A4．C5．D6．B7．B8．D9．C10．（8分） （1）（2分）参考答案一：（朱晖）性格端庄严肃，举止行动一定依照礼仪，众位儒生都称赞他的高尚品德。 参考答案二：（朱晖）性格庄重严肃，一定按照礼仪进退，众位儒生称赞他品德高尚。 译出大意给1分，“矜严”译对给1分。将“矜严”译成“端庄”、“庄重”、“严肃”“端庄严肃”等算对；译成“严格”、“严厉”算错。 （2）（2分）主簿非常吃惊，立即把（这件事）禀告阴就。 译出大意给1分，译出“把（这件事）”给1分。 （3）（2分） 参考答案一：朱晖做官很刚直，被上司忌恨，所到之处，他都被人弹劾。 参考答案二：未晖在做官时很刚正，被上司忌恨，在任职之处，他都被人弹劾。 译出大意给1分，“见”宇译对给1分。11．（6分）（1）傍晚 西风（2分）
（2）拟人表现手法。前一首的"绿荷"有"恨"而"背西风"，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的"荷花"被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是"愁热"，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。（4分）13．（2分）C14．（4分）要点：对句中“特定”的理解：人类在与宇宙、世界、大自然抗争这一特定的环境中，为了获得幸福和自由而产生的情感、意志和行动。对句中“构成体”的理解：悲剧精神贯穿于情感、意志和行动。“情感”产生“意志”，“意志”支配“行动”。15．（３分）要点：夸父明知抗争的是无法战胜的主宰人类的力量，但他仍不懈地与日竞走。夸父在与日竞走中，将自己的能量发挥到极致，表现出了不屈不挠的崇高精神——英雄主义。16．（3分）C17．（3分） 通过对比、层递等手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国味”，凸显主题，总领全文。答出对比或层递，给1分；答出“壶口的黄河最有中国味”或“凸显主题，总领全文”，给2分。18．（4分） （1）主要是运用侧面烘托（或侧面描写、衬托）的手法。 （2）此处通过渲染主观感受（如心跳、耳聋、眼花、脑子空白等）来写壶口的黄河，好处主要表现在两方面：一是给人如临其境的现场感；二是从侧面烘托壶口黄河的气势与主命力。 每点给2分。第（2）点中答出“使人如临其境”给1分；答出“侧面烘托壶口黄河的气势”给1分。如言之成理，可酌情给分。 19．（4分） （1）站起来的黄河“像人一样活了”，体现出自由生命的淋漓尽致的活力（或表现出“生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵”）； （2）经受壶口的考验后，黄河从此便无法阻挡、一往无前（或“从此便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还”）。 每点给2分。意思答对即可。 20．（6分） （1）有中国人的肤色；（2）有中国人强大的生命力；（3）有中国人的自信与决心； （4）联系着中国悠久的历史。 意思答对即可。答对一点给2分。 21．（4分） （1）“该有人为黄河作传”，因为黄河体现了中国的历史与中国人的精神（或因为黄河哺育了中华文明）。 （2）“应是中国人的自传”，是指应该由中国人自己为黄河作传，而不是像非洲的尼罗河那样由欧洲人来作传。 （3）中国人通过为黄河作传来表现中国人的历史和精神，所以是“中国人的自传”。 答对第（1）点给2分，（2）（3）中答对一点给2分。如果根据文意，写出其他答案，只要言之成理，可以酌情绐分。22．（6分）每段3分。要点：以“网”为中心。第一段描述情景；第二段表达见解。构思较新颖或描述较生动或有一定的见解。23．（2分）（1）答案示例：流星飞驰过，天空才会闪耀着美丽的弧线。（3分）此题兼考仿写和句意衔接。答题要求：①仿写句在内容上应将前句“自然”与后句“人生”连贯起来。（2分）②仿写句式与前后句大体保持一致。（1分）（2）答案示例：人去山空鹤不归（2分）答题要求：①内容相关：上下联的含义构成联系，且与“放鹤”亭名有关。（1分）24．③⑤①②④（4分，错一处减1分）