设计者：高彦
单位：日照实验高级中学
E-MAIL:sgger@163.com
适用范围：高一 信息技术基础
Ⅰ、选择题:
题干1、中学毕业了，韩雪在给同桌刘梅写赠言的时候，觉得李白的《赠汪伦》不错，她想把诗的内容改一下：将诗里的“李白”改为“韩雪”，将“汪伦”改为“刘梅”，然后作为赠言诗送给刘梅，请你帮她出出主意：（多选）
全诗如下：赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
A：直接将诗中的“李白”改为“韩雪”，将“汪伦”改为“刘梅”。
B：从“编辑”菜单里选择“查找”选项，将诗中的“李白”替换为“韩雪”，将“汪伦”替换为“刘梅”。
C：从“编辑”菜单里选择“替换”选项，将诗中的“李白”替换为“韩雪”，将“汪伦”替换为“刘梅”。
D：从“工具”菜单里选择“替换”选项，将诗中的“李白”替换为“韩雪”，将“汪伦”替换为“刘梅”。
答案：A、B、C
命题思路：此题撷取生活中小事，考察的知识点是word中的“查找、替换”。主要看学生对于查找替换的掌握，它虽然不是上机考试，但如果学生没有上机实践的话，是绝对答不出来的。再者，答案不是唯一的，这也考察了学生的动手能力和创造力。
判分原则：全答对得满分，答错不得分，漏答得一半分。
题干2、高一学生王强寒假里做社会调查报告时，需要插入一个表格，请你帮他选择可以完成这项操作方法。（单选）
A：单击菜单栏中的“插入”菜单，然后从里面选择“表格”选项插入表格。
B：单击菜单栏中的“表格”菜单，然后从里面选择“插入”选项插入表格。
C：单击菜单栏中的“格式”菜单，然后从里面选择“表格”选项插入表格。
D：单击菜单栏中的“视图”菜单，然后从里面选择“表格”选项插入表格。
答案：B
命题思路：此题考察的知识点是word中的表格的创建。主要看学生对此知识点的掌握情况，如果没有上机实践过的话，此题的干扰项是很难分辨的。此题正考察了学生的动手能力。
题干Ⅱ、辨析题：
材料1:xxxx年2月，美国多个网站遭受黑客袭击，造成系统瘫痪、服务中断。据报道，这次袭击造成的直接经济损失近12亿美元。
材料2:红客的原则是：“遇事而出，凡是与中国过不去的，我们就下山；凡是要损害中华民，族利益的，我们将出动……”
材料3:蓝客联盟的长期目标是：推动计算机及网络安全技术的发展与进步，探索和涉足计算机及网络安全技术的未来。
材料4:博客”（Blog或Weblog）一词源于“WebLog（网络日志）”的缩写，是一种十分简易的傻瓜化个人信息发布方式。让任何人都可以像免费电子邮件的注册、写作和发送一样，完成个人网页的创建、发布和更新。
为什么要写博客呢？是为了把自己的事情暴露给大家看？是为了吸引别人的注意？是为了赶时髦？是为了显示自己的有那么一点点写东西的能力和时间？还是为了别的什么原因？都不是！是因为我们有各种各样的想法，我们需要把这些想法表达出来、释放出来。
问题：1.知道什么是黑客吗?试着给黑客下个定义。你对黑客有什么看法?
2.如果让你选择,你会做黑客?红客?蓝客?博客?说出你的理由.
命题思路：此题超越教材，但又源于教材和生活，考察学生信息知识的同时又考察了学生的情感态度与价值观。
判分原则：答案不唯一，一切合理的回答均可得分。