文章摘要:本文章的主要内容是亲爱的回声第二课时说课稿，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
亲爱的回声第二课时说课稿
教学内容：1、为旋律划分小节线2、听音选择填空教学目标：通过做一做的练习，进一步巩固对6/8拍的认识，接触并记住世界名曲的主题音调，继续进行旋律音程的听记。教学重点难点：6/8拍的巩固和听记教学过程：一、寻找精灵(听音选择填空)师：在一个美丽的小镇上(弹奏完整的旋律)，住着快乐的人们，因为这里有着三个可爱的小精灵。他们唱着欢乐的歌。分别是——弹奏565||343||454||有一天，这三个小精灵到森林里去玩，可是却一直没有回来。小镇上也失去了原来的快乐。只有找到那三个小精灵才能恢复小镇原来的欢乐。我们一起来帮助他们吧。再来好好听一听这三个小精灵的声音。(弹奏)那么，究竟他们在哪里呢?1=C4/4
345()︱6542()︱234()︱54271-‖
565343544听——唱——填空二、解救精灵(为旋律划分小节)师：真是太好了，找回了精灵，快乐的小镇又要回来了。可是奇怪的是，小精灵们不歌唱了。原来是被森林里的女巫施了魔法。(出示6/8拍的旋律)只要我们能为这一旋律划分小节就可以解除精灵身上的魔法了。首先来看这是几拍子的旋律?那么6/8拍的含义是?你能为这一旋律划分吗?1、要求：根据拍号为下面的旋律添上小节线，并标出强弱，再唱一唱。
2、出示旋律：
1=C6/8【奥】莫扎特《A大调钢琴奏鸣曲》
典雅的行板
3·43552·3244112235432
3·43552·324412343210
3、注意不要把6/8拍唱成3/4拍，引导学生仔细体会、感受。(自主练习)好了，这下我们又可以听到小精灵们的歌唱了。听一听吧，我们可要轻轻拍手为他们伴奏呀。(范唱)我们都来唱一唱吧。这就是奥地利作曲家莫扎特的《A大调钢琴奏鸣曲》的片段，从这样的片段中你感受到什么心情。三、总结下课师，那么让我们一起来和小镇上的人们感受小精灵的乐章吧。(听全曲)
六、作业：完成课后练习。
七、教后记
内容概括：这篇介绍了亲爱的回声第二课时说课稿，希望对你有帮助!
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