一二年级的孩子经常会遇到图画和写字。 家长们都知道低年级读书写字很重要，因为写得好不好直接决定了五年级写字的好坏。 要知道五年级作业要求的字数是200-300字。 如果五年级的作业写得不好，英语成绩可能会直线下降，就会出现著名的“三年级现象”。
不过我的故事作文600字，四格阅读写好虽然不容易，但相当于讲好一个故事，需要很强的观察力、逻辑力和语言组织能力。 讲故事对低年级的孩子来说并不容易，尤其是对于思维活跃但语言发展还没有跟上的女生。 生活中有很多成年人是不会讲故事的。
既然四格看图写字都很难获得理想的效果，那怎么办呢？ 选取单张图片或描写日常生活中常见的事物，过渡到风景描写、人物描写、心情描写、神态描写、动作描写等，逐条分解。 这是一种比较有针对性和容易见效的方法。 当这种详尽的描写训练能够取得不错的效果时，虽然儿子已经能够从容面对一项练习了。
以我的作业《我的闹钟》为例进行说明我的故事作文600字，如图1所示，素材来自《黄冈小状元看图说话写题目3写好段子》。 警铃是生活中极为常见的事物，选择常见的事物来描述，可以锻炼孩子的发现能力和观察能力。 图中的小闹钟非常可爱。 如果儿子用拟人化的手法，加上资料提供的好句子，写起来不难。 我的甘甘选择以自己的闹钟作为观察对象来写作。
素材来自《黄冈小冠军看图说话写字》
在钱干开始写作之前，我和他之间似乎有很多关于闹钟的事前对话，包括闹钟的由来、颜色、形状、功能等等。 目的是引导他理清写作思路，写得清楚。 结构。 下面的视频是我们对话的一小段，大家可以参考一下。