文/图 徐光超
“最应该感谢的是‘岗位培训联合培训’，它让我认识到了自己的差距和不足，找回了准备高考时的学习状态……”在《优秀》中“兵团教师选拔赛”欢迎仪式上，在兵团优秀政治教师竞赛中获得第一名的某中队副中队长张浩然这样说道。 张浩然在比赛中的胜利，既是支队“在职训练”的丰硕成果，也是“共学联训”扎实开展的缩影。
支队“在职训练、联合训练”以来，支队党委针对“政治气息”淡薄、“训练方式”不可靠、“动力”不足的现象，通过“补短板、打基础”以“夯实基础、提升能力、转变工作方式、提质增效”为引领，抓好个人自学、会议培训、研讨交流、联动帮扶、竞赛考核“六个环节”，和阶段评价，提高调查研究、书面表达、协调事务、帮助基层解决问题的“四种能力”，培养了一大批素质优良、业务精通、综合能力强的复合型政治工作干部。
针对缺乏“政治味道”
内容设计凸显军事训练主题
为防止“岗位培训、学术联合培养”偏离初衷，支队党委始终突出政治干部为主体，紧紧围绕岗位需要、任务需要和任务需要进行科学设计，紧扣专业技能，紧跟岗位。 练就统筹谋划，聚焦任务，练就制胜本领。
政治机关干部除了注重处理文件、会议，不断强化基本素质外后备干部工作总结，还必须根据不同工作分工，加强纪检、保卫等专业技能的学习和训练，切实培养优秀专业素质。
因此，对于今年刚刚调整岗位的于晓寒来说，虽然是“老机构”，但在新岗位上任伊始，他还是常常“迷茫”。 即使“烧灯熬夜”，也要坚持钻研法律、文件，向“前辈”请教，以“青山不息，永不松懈”的干劲后备干部工作总结，成为了工作岗位上的“尖兵”。 他们不仅又好又快地完成了工作，还成为支队业务领域的“万事通”。
基层政治干部要重点开展加强管党务能力培训活动，在培训中经常开展思想工作和政治工作，不断提高基层素质。
某中队排长杨海林从上岗培训开始就跟着中队政治指导员学习理论、研究党务、找工作、实践决策。 他自觉加大压力、加油打气，逐渐成为大家认可的“活法”。 周围的战友戏称他为“连级后备干部”。
如今，“活词典”、“活法律法规”、“数据库”、“笔”和“金点子”式的“后备干部”一字排开，机关不需要花大量时间选拔和选拔干部。招聘一名称职的政治官员。
关于不真实的“练习方法”
将方法融入工作实践
“从头开始研究理论，‘笨方法’才是好方法！” 某中队政治指导员张浩然在支队党委组织的“周讨论”上分享了自己的经验。 “每日自学、每周讨论、每月表现、季度考核”是支队党委为“岗位训练、学员联合培养”量身定做的“铁律”。
该支队党委还依托“指导员之家”，利用政治干部会议、教育准备会、经验交流会等机会开展随机培训，深入扎实开展“指导员活动日” ，链接单位室帮助指导，总行担任战士。 提高政治干部的执政能力。
“战士蹲连不仅是对基层的指导，更是培养机关干部助力建设、服务基层能力的最佳‘练兵场’。” 刚刚在士兵蹲连服役结束的余晓涵在报告中写道。
每个人都有评价对象，每个人都有机会参与。 这不仅是各政治教师之间的比拼，也是支队党委坚持把考核的重点放在日常生活、放在工作岗位上。 月度绩效考核、季度三创考核是政治工作部不可动摇的固定行动。
“得到高质量稿件、高质量活动、高质量服务的就是……”前不久，趁着半年工作总结之机，政工处组织召开了“ “岗位培训与学术联合培训”让获奖个人、业务单位登台亮相，进一步烘托了培训氛围。 实现了从“人员在岗位”到“能力在岗位”的转变。
针对缺乏“动力”
标准要求形成制度约束
某些职位需要某些能力。 该支队党委决心把“谁培训谁培训”贯穿于整个活动的始终，克服人员调动和人员调配中“人值班不值班、人不值班”的双重矛盾。做好岗位培训，让受训政工干部与岗位一一对应，把工作压力转化为培训动力，有效解决因培训原因导致培训积极性下降的问题。对位置的不安。
在职培训既是一个培训和提高的过程，也是一个考核和评价的过程。 建立健全能力素质考核机制和竞争淘汰机制，明确各岗位人员综合能力素质的具体要求和考核标准。
为此，支队党委将考核融入培养全过程，动态把控政治干部适任性，有效把工作压力转化为培养动力，加大政治干部后备人才培养力度，确保政治干部随时更换，推动政治工作常态化长期落实。
“岗位培训、学术联合培养”是巩固政治干部能力和素质的重要途径。 支队党委将聚焦实战，迎难而上，从严从严，造就一批政治工作专家，培养一批全面素质的新时代政治干部。 以优异成绩迎接中国共产党第二十次全国代表大会胜利召开！
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