h1学前教育实习总结h1p学前教育实习总结pp幼儿教育是基础教育的有机组成部份是中学教育的基础阶段也是人才成长的奠基阶段幼儿园的工作是施行保育与教育相结合的原则对幼儿施行体智德美诸方面的教育推动其身心和谐发展这是国家对幼儿园教育工作的要求也是幼儿园全部的出发点和归宿pp实习目的pp作为学前教育专业的学习者我在去年进行了一次在幼儿园的实习我充分的借助了此次学习机会进一步体验了幼儿园生活对幼儿工作这个概念有了真正的了解同时也学会了如何当一名合格的幼儿班主任怎么让小孩在幼儿园通过教育学会生活学会做人学会求知学会生存学会审美养成自信好奇刚毅相处合作关心别人的良好品质以及保持轻松愉快的情绪我们时时谨记着自己担负的职责处处提醒着自己pp要用快乐去迎接每三天由于你快乐小孩才能快乐pp要用真情去爱每一个小孩由于你爱他他就会爱你pp要用心去与他交流由于你是他成长中的启蒙者pp要用谦让去接纳她们每一次成长中的过错由于她们柔弱的心灵须要更多的关爱pp实习过程pp在到了幼儿园后按照我的实际情况校长把我安排在学前班通过和幼儿初步认识和接触懂得怎样和儿子们交往就是要把自己饰演的角色把握好和她们成为同学并站在她们的角度考虑问题在生活里做儿子的母亲游戏中做儿子的伙伴精神上做儿子的同学困难前做儿子的导师为幼儿营造出一个轻松愉快的学习气氛不要以正规中学的教育模式去要求幼儿教育方法应符合幼儿的心理以游戏方式对幼儿施以各类教育让幼儿在欢乐小学习使生理脏器和个性品质都得到健康发展尊重幼儿的自然发展给予适当的帮助和指导推动幼儿的全面发展pp学会怎么安排教学活动设计活动在学前教育中具有十分重要的意义活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位在中学教育中活动常常被理解为是教学的辅助方式而在学前教育中则代表着教育的全部幼儿园里没有单纯的讲授和课本一切教育都须要幼儿心理和身体系统的投入都须要通过活动来完成活动设计应鼓励和引导幼儿玩泥本文由阿慧整理砂石水那些在大自然里随处可见是幼儿最喜欢玩的游戏材料幼儿玩这种东西的比玩价位高昂的机械玩具电子玩具对发展各类能力有更积极的意义其实教育是个互动的过程班主任只要认真投入教学幼儿都会积极配合这些过程是很开心的pp通过工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式pp启发式表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进行的唱主角的是儿子而不是成人儿子们可以凭自己的兴趣去随便活动并可以不受拘束的从一种活动转入另一种活动pp秩序式表现为每一东西都有它固定的位置每一项活动都是在有秩序的形式下进行的幼儿在有条不紊的秩序中生活会倍感舒适和安心并有助于培养她们做事一丝不苟的精神和责任感pp传统式在这些模式里学前教育实习总结学前教育实习总结
一切活动都是由班主任安排和指导这些传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间pp其实甜酸苦辣样样都有尝尝到可品来品去认为酸也甜苦也甜辣也是甜这并非是在写诗这是我的切身感受这些祖国的花朵在我们的悉心培植下争奇争艳各有特色使我们也有一份自豪感和使命感这是社会交付给我们的责任pp让我们共同用右手托起幼教明日愈发灿烂的太阳让我们为了幼教事业尽一点微薄之力pp-例文一结束pp2011级学前教育见习总结pp按照响应中学提出的实践应用型学院的呼吁和实现理论与实际的有机结合为确保教学质量贯彻理论联系实际的教育方针培养幼儿园和社会欢迎的高素养学前教育人才2012年3月31日学前教育的全体中学生在重庆机关幼儿园进行见习活动这次见习活动情况总结如下pp一实习的组织情况pp本次认识见习出席的班级有学前教育全体中学生采用半日见习的方式集中在重庆机关幼儿园此次实习的特征是人员集中地点集中行动集中以便指导以便管理在进行认识见习之前带队班主任进行了见习动员讲清了认识实习的目的意义到幼儿园以后应当看哪些记哪些实习结束应当完成的作业是哪些以及一些注意事项和纪律要求pp二见习的内容pp1观察幼儿园各年纪段教学班的半日教学活动内容初步了解幼儿园的工作性质与过程2观察幼儿园的环境布置与建设了解幼儿园环境布置的特性及环境对幼儿园教学的作用3观摩幼儿班主任是怎样组织教学活动的初步了解自己未来的角色与工作状况4观察保育员是怎样进行保教工作的初步了解保教工作的重要性5了解现今幼儿园对幼儿班主任素养与能力的要求明晰自己的专业特性与努力的方向6写出观察日记见习报告自己的看法和实习专题总结pp三实习的收获pp1本次实习达到了实习目的完满顺利地完成了实习的各项任务使中学生初步了解了幼儿园的工作性质特性与过程也了解了自己未来的去向与专业定位pp2中学生才能遵循实习时间和实习纪律在实习的过程中还能帮助幼儿园做一些力所能及的事情如拖地打扫卫生和环境布置等pp3观摩了幼儿园最好的最具有超前意识的活动课程教学使中学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识pp4每位见习中学生都写出了见习总结都有不同的感受与看法pp本次认识实习达到了预先的实习目的完成了实习任务使中学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识对专业教育的举办和使中学生产生稳定的专业思想起到了应有的作用认识实习是学前教育专业一个不可缺乏的实践教学环节认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和须要只有搞好各教学阶段的实习能够提升高职学前教育专业中学生的职业能力能够为高职教育的进一步发展起到应有的推动作用pp体育与健康科学大学pp2012年4月1日pp-例文二结束p