聆听生命行走的声音易宗明①秋日里，我从遥远的大山往道路边扛木头,一截毛茸茸的拿来做拐杖的枯黄杨木桩被我顺手捎回,插在了庭院内的山坳上。②之后，我很快便把它忘记了。只有女儿，时常会把一个湿竹笼或一块刚洗出的旧布挂在它前面晾干，它脱皮皱巴的躯体因此浸上了一层皱巴巴的水渍。③过了一段时间，我忽然惊奇地发觉，这截木桩的到来，使庭院里有了很大的改变。曾经，庭院里只有一棵大枣树，眼巴巴的。风刮来时，是一种寡不敌众很无奈且懦弱无力的声音，听了，总叫人倍感失望。现今不一样了,有天早上，当刺耳的叫喊声将我从梦中惊醒时我还以为是凶狠的野兽呢。仔细辨听，才知是从杨木桩上发出的声音。它不像果树那样下蹲弓步，总想竭力甩掉风的席卷，把落在自己头上的风再推给他人倾听生命行走的声音，结果是被风拉扯得披头充溢,没有了往日的形状。杨木桩不慌不乱,静立在哪里迎接风的挑战,一副巍然不动的样子。它让风从身边溜过，又吸收着风，让风步入自己的毛孔，成为自己身体的一部份。它们是同学而不是仇人。④杨木桩促使落在庭院里的雨也如同有了灵性。多数情况下，雨会在庭院的东西两侧布出明暗不同的两种迷蒙，每回东边的杨木桩被淋得直往下流水，西边的小桑树却干涸得蔫巴巴的没一点儿精神。
丈夫心痛小桑树，悉心地用棍子围住它，给它施肥，还多次想在杨木桩旁为小桑树再造一个新居，因怕把桃树挪死，才终未为其迁址。⑤大雪天，小桑树裹着棉被，被冰雪盖得严严的，几乎看不见任何枝梢。而杨木桩却光溜溜、水亮亮的，冰雪一附起来即刻就化，从不积存。一样的雪，一样的寒流，却是两种情境。是风有意所为,还是果树和杨木桩内部的缘由？困扰中的我总涌出太多说不清的神秘猜想。⑥无风无雨的天气,我总能听出一种声音。这声音隐隐而清晰,细微而执著,愈来愈深如同是一个人在奋勇行走；一会儿翻山倾听生命行走的声音，一会儿蹬河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又走在细雨朦胧的乡间小径——开始的时侯，我怀疑是自己的眼睛在作祟，形成了误听。后来无意中，当我的眼神触到杨木桩上那几片嫩黄的花序，那胀气着红色树汁的肌体时，我恐怕也看见那已经扎紧坚固得再也拔不下来的枝条，我还有哪些不明白的呢？由一截枯树桩成为一棵枝繁叶茂的小树，这之间，是一种如何的生命行走啊。虽说是我捡拾了它，但倘若它自己就此停止生命的步伐，树便永远只能成为一个虚幻的影子了。⑦小桑树仍然灰黑着，山风把它的枝梢扰攘得七零八落，我轻轻地拍了拍它的鳞茎。此时，它还在沉睡，在被动地等待着季节的到来，看不出它对未来有哪些非常的准备。
这是许多生命共有的选择，是它们共同的生命形式，虽然也不应指责，何况,成长太惨重，抗争太艰辛了。⑧无喜无忧的杨木桩，静静地指向天空，指向天幕上一颗很明亮的星。我右手搂着它就像在亲吻一个冬天的童话。1.[语句理解]你是怎样理解文中画线句的杨木桩要承受风给它带来的侵袭,从这个层面看它们也许是仇人;但也正是风的侵袭历练了杨木桩坚韧顽强的性格所以说它们是同学而不是仇人2.[整体感知]文章开篇写“我”将杨木桩“顺手捎回”任意一插的情形，结尾却写“我右手搂着它，就像在亲吻一个冬天的童话”。这样写矛盾吗？为何不矛盾.这样写形象地表现"我"对杨木桩的情感变化过程,首尾相扣,突出了文章的主旨3.[整体感知]谈谈文章是如何从不同的角度来表现杨木桩这一形象的。自身条件:黄褐色,枯黄生存状态:在风霜寒潮中经受磨炼。内在精神执著顽强,积极豁达4.[评价鉴赏]作者为何以“倾听生命行走的声音”为题一是杨木桩生命成长过程及作者体会;二是作者对生命的感受和启迪.5.[评价鉴赏]杨木桩生命行走的历程是让人感动、令人哀叹的。读完文章，你从中获得了如何的感受呢?请结合你对生活的认识说说自己的感想。在生活中我们要积极豁达,虽然没有人关注,我们也要活得精彩;要执著顽强,要朝着自己的目标坚持不懈.
