中学公开课活动总结中学公开课活动总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进展一次全面系统的总结，它可以使得我们考虑，让我们好好写一份总结吧怎样把总结写出新伎俩呢？以下是悉心整理的中学公开课活动总结，希望可以帮助到你们。中学公开课活动总结本校组织的“人人讲公开课，校校评比质课〞活动，借以为全校老师搭建一个交流的平台，提供一个相互取长补短的时机学校公开课活动总结，因而进步老师们的业务程度和专业技能，并推动新课程的变革与实行。现在我就本次活动作几点总结。一、老师参与面本田次活动长达将近半个月，全校共上了11节公开课，囊括了英语、数学、英语、美术等几个学科。本在活动的第一阶段中，诸位老师认真听课，积极讨论，在课后与上课老师积极交流心得和感受，交换经历和想法，最后推出的优质课从一定层面上真正抒发了集体的智慧，进而更新了观念，进步了认识。二、参赛老师悉心打算，疗效较好在参赛老师的悉心打算下，都上得很成功，起到了积极的推动作用和一定的示范作用。三、专业程度及教学能够得到进步大多数上课老师的都有这样的体会：上优质课就逼着自己钻研教材，这样对教材的理解就深入了；上优质课就逼着自己设计最正确教学教法，这个过程就是教学能够进步的过程。
确实，举办优质课大赛也是全体老师积极进取的一个促进力。一方面老师可以通过相互听课取长补短，借鉴学习他人经历，对自己教学进步有帮助。另一方面他人听自己的课，进展交流，能有益于组织教学。由于让他人听自己的课，当局者迷，旁观者更清。这样提出来的问题可能是自己永远没发觉的问题，这种问题就在活动中迎刃而解了。四、存在的问题及对今后工作的考虑1、存在的问题：①老师角色转变问题：老师们都有抒发老师的主导作用和中学生的主体作用的意图，但部份老师做得还不够，在一些双边活动中，老师适当的引导是必要的，但逗留在“指挥〞的层面上，缺乏探究性双边活动是不符合新课程变革要求的。②在这次活动中，也有极某些的老师因惧怕而对整个活动表现出冷酷！2、对今后工作的考虑：1〕、老师之间业务学习、经历交流还需进一步强化管理和引导。进一步完善完善合适我们中学现实的教研制度，营造严谨而和谐的教研氛围，该倡导的一定要倡导，该改进的一定要改进。诸如认真落实听课制度和备课组集体说课制度等。2〕、抓住机遇，多组织各类教学教研活动，为老师的专业举办提供更多的机遇和更宽广的平台。总的来说，此次优质课大赛活动，老师们各展风采，大赛活动获得了一定的成效学校公开课活动总结，抵达了预期的目的，活动获得了完满成功。【学校公开课活动总结】
