一、指导思想
根据学校总体工作安排和教研、教务工作计划，点亮课堂，以课堂教学为抓手，立足课堂教学为主阵地初中数学教学工作总结，坚持全方位关注全体学生的发展，特别关注后进生的成长，注重培养学生的能力。 创新精神、实践能力和积极情绪能够有效提高教学质量。 充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参与课题研究，提高理科教研组教师的整体教学水平我们学校的。 推动教育教学工作朝着科学方向快速发展。 本学期，对2019-2020学年第一学期理科教研工作进行总结：
二、主要工作
1、制定有效的工作计划：学年伊始，根据制定的工作计划，结合集团特点，经全组教师讨论，确定工作目标和具体措施，确保小组的工作能够有效、有序地开展。
2、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。 理论对实践的指导作用是巨大的。 用先进的教育理念指导自己的教育教学实践。 积极开展教研活动，了解教材的用意和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格贯彻落实《新课标》的指导思想，改进学生的学习方法，以达到减负增效的目的。
三、加强教学常规落实，促进师生共同发展
开展例行检查，强化教学管理，重点抓好“备课”、“上课出勤”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。 本学期，教研组配合教务处进行了两次定期教学工作检查，包括教案是否编写、作业批改是否及时认真、讲义、单元试卷批改等。和作业都达标。 教案和作业检查成绩突出的教师，如李玉军老师、潘碧芳老师等老师，均取得了满意的成绩。
三、加强教研活动，注重课堂教学
（1）本学期理科教研组每位教师讲授校级公开课1节，在全校讲授校级教研课4节。 老教师们上过不少于20个班。 边听边思考，做好笔记并及时提出意见，取长补短，形成浓厚的教研氛围，不断提高自身的教学水平。
▲物理实验课
▲八年级数学课
▲精彩的生物课
▲将生物实验带入课堂，老师正在指导学生实验
▲学生们热烈讨论交流，老师认真听讲并做笔记！
（二）10月16日，中学科学组和小学数学组完成“中小学数学教学方法如何衔接”讨论
▲连接中小学七年级数学
▲各年级老师听课
▲老师们讨论中小学教学法的衔接
在围绕主题开展的活动中，每位老师都能积极发表自己的看法。 经过大家集体讨论，一致认为要做好数学与中小学的衔接工作。 注意小学数学和中学数学的区别和联系； 根据学生的心理特点，采用多种方式引入新课； 创造问题是为了让学生能够独立、主动地参与学习。
（三）充分发挥骨干教师的表率作用和老教师的教、帮、指作用，进一步加大青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育教学水平和科学素质。研究能力，为青年教师铺平道路。 ，挑起重担，鼓励青年教师尽快成长。 大师俯身指导、帮助班级青年教师，打磨和提升青年教师的成长。 11月20日，新老师林旭举办了全校公开课，要求全体理科老师一起准备，为她打造一堂成功的公开课做好准备。 11月，还将选拔优秀青年教师参加全县教学竞赛比赛。
4、现有的不足
1、教案缺乏教学后记和教学反思。
2、部分教师评课意识不够。
5、努力方向
1、组织教师学习理论文章，加强学术讨论和论文写作。 为了保证教学科研活动更加有效，为进一步开展教学科研活动提供可靠的基础。 今后，我们要一边实践教学，一边进行学术研讨，撰写教研论文，提高自身能力和水平，使整个教师队伍在职称晋升中充分发挥价值。
2、下学期每次公开课前，请任课老师上交教案。
在学校领导的统一组织和全体班子成员的大力支持和配合下，该小组各项工作顺利开展，在学习、工作等方面取得了一定的成绩。
总之，一切教学工作的着眼点是提高教育教学质量，促进学生全面发展。 本组老师们努力做好这项关键工作初中数学教学工作总结，做出了应有的贡献。 我们组正在努力工作。 展望未来，实现我校教学质量的跨越式发展，提高教学质量，实施素质教育，我们任重而道远。 新学期，我们理科教研组全体老师决心更加团结协作，加大压力，树立主人翁意识，谱写教育新篇章。
撰稿：黄胜辉
图片：黄胜辉
审稿人：徐军
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