4、教育关怀工作：
一、学习贯彻《幼儿园教育指引》
具体措施：思想上提高认识，更新观念，认真学习《纲要》精神，落实到实际工作中，结合《纲要》查找不足。
2、加强幼儿日常训练的具体措施：
在日常生活的各个方面，根据孩子的年龄特点和发展情况，进一步提高定期训练的要求。 老师的要求要一致，孩子在训练中要逐渐明白自己为什么这么做。
3、积极参加教学和研讨活动幼儿园小班工作计划，理论与实践相结合，解决工作中的困难。
四、环境创建具体措施：
（一）了解评价标准和要求。 明确工作目标。
（2）让幼儿参与创作，体现师生互动。
（3）充分利用废弃物品进行装修，节约材料。
五、家长半日观摩活动具体措施：
（1）精心制定活动计划，根据本班幼儿的年龄特点，选择新颖、适宜的活动材料。
（二）加强保育与教育的协调。
(3)创造环境，培养孩子的作息规律。
（4）组织幼儿安排各种文化艺术节目。
（5）配合活动，制作道具来吸引孩子和家长。
（六）营造环境，营造新年氛围。
六、加强儿童户外锻炼的具体措施：
（1）在保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导，确保幼儿体质达到100%。
（2）组织形式多样的户外活动，包括集体游戏和分散活动。
（3）结合儿童年龄特点生产各种安全的户外活动玩具。
(4)引导幼儿充分利用户外玩具、做游戏，达到真正锻炼身体的目的。
7、按时完成备课内容，认真开展教育活动。
具体措施：
（一）按时、按要求完成备课内容。 备课期间不要谈论与备课无关的话题。
（二）提前准备好教具，按计划完成各项教育活动。
五、家长工作具体措施：
1、做好晨检和晚上接孩子时的各项服务工作，有问题及时与家长沟通，达成共识。
2、主动分担父母的困难，用我们的真诚换取父母的满意。
3、充分利用“家长论坛”向家长宣传当月、当日的各项活动，提供一些保健知识，并及时更改内容。
4、对长期在家患病的孩子进行电话访谈，关心孩子在家的情况，遇到特殊情况进行必要的家访。
5、处理家长个人问题时，要有耐心，耐心服务。
6、保健工作：
1、做好各类传染病防治工作。
具体措施：
（一）做好晨检，一摸、二看、三问。
（二）认真落实卫生消毒制度，做好日常消毒卫生工作。
(3)加强户外锻炼，增强儿童体质。
2、进行室内外卫生区域的日常清洁和维护。
3、月底进行一次大扫除。
4、照顾好孩子的日常生活，包括吃饭、午睡、喝水、上厕所等各个方面。
七、安全工作：
1、提高安全意识，及时排查班级隐患。
2、强化责任意识，始终把儿童的生命放在第一位。
3、每天检查孩子的衣物，做好晨检。 例如：身上不带任何东西，
4、户外活动时，增强责任感。 在保证活动量的同时，注意儿童安全，及时提醒，避免发生安全事故。
幼儿园小班教师工作计划第二部分
悠闲的暑假生活结束了，新学期在紧张有序的气氛中开始了。 本学期我们将继续认真学习、深入贯彻落实《纲要》精神，加强学习研究，不断更新教育理念，转变教育行为。
1. 班级情况分析
这学期，我班有**个新同学。 现在共有**个孩子，其中男孩**个，女孩**个。
通过一年的小班学习，孩子们在学习和生活上都取得了一定的进步。
大多数孩子已经养成了良好的行为习惯，对他人有礼貌； 他们的语言表达能力、与人交往的能力、自理能力和动手能力都得到了很大的发展。
但我们也看到了一些问题。 孩子对音乐的敏感度较弱，孩子的行为习惯需要加强。
本学期，我们将在培养幼儿热爱幼儿园的基础上，认真规范幼儿的生活作息，加强纪律教育，努力做好班级保护工作。
2、教育关怀工作：
以《条例》为指导，贯彻落实《新纲要》精神，按照园林工作部署，扎实做好育人育人工作。 规范儿童日常活动常规，增强儿童体质，做好德育工作，开发儿童智力，培养正确的美感。 促进儿童身心和谐发展。
1. 保护工作
督导生活老师改善班级卫生，每天清洁、消毒、通风； 预防传染病的发生； 严格执行幼儿每日活动计划，合理安排幼儿的日常生活； 整理室内外环境，为孩子创造一个干净、舒适、健康、安全的生活和学习环境。
养成良好的生活和卫生习惯。 教育幼儿注意个人卫生，不要将脏东西放入口中，防止疾病从口入。
加强孩子自理能力的培养，学会做力所能及的事情。 下铺的孩子们学习自己整理床铺。
悉心呵护孩子成长。 在日常生活中细心照顾幼儿，特别是年龄较小、能力较差的幼儿。
日常活动中要细心关注孩子的精神面貌，出现问题及时处理。 注意培养孩子良好的睡姿，记录孩子的睡眠情况。
积极配合诊所为儿童开展体检、防虫等各项保健工作，让孩子健康成长。
二、教育教学工作
尊重孩子在学习活动中的主体地位，根据中班孩子的兴趣和发展目标，结合我们新建设的课程内容，增加五大领域的教学内容，制定月、周、日的教学计划。 目的地组织实施，开展形式多样的教育教学活动，合理利用和整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性。 活动中注重发展儿童的语言智能、数理逻辑智能、自我理解智能、空间智能、人际智能、音乐智能、肢体动作智能、自然观察智能等。
进行欣赏教育，关注每个孩子的闪光点，适当表扬他们。
继续加强幼儿日常训练。
在区域活动中培养儿童之间的友谊、谦逊和合作精神。
根据每周的活动目标，适时分层投放合适的操作材料到各个区域。 在活动中仔细观察孩子，了解他们的需求，引导孩子独立解决活动中遇到的问题。
注重培养孩子的阅读能力，提高孩子的讲故事能力。
不断培养孩子们的动手能力，树立本班特色。
结合节日开展各类庆祝主题活动，积极邀请家长参与我们的活动。 特别是结合国庆，创新开展“爱祖国、爱家乡”主题亲子活动； 结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
这学期我们还将举办“秋季主场运动会”。 我们将早做准备，积极开展培训活动。 这样不仅可以增强孩子们的身体素质，还能在比赛中取得好成绩。
3、安全工作
我们始终把安全工作放在第一位。 加强日常活动中的安全管理。 注重幼儿日常活动各方面的安全管理，如晨间安全检查、坚持使用接送卡、自主选择活动、餐前餐后、午睡前后、午睡间等检查，确保孩子的日常活动不偏离老师的指令视线。
4.班级管理
1、每月定期召开班会，总结上个月的工作，讨论工作中遇到的困难，寻找解决办法。 安排好本月的工作内容。
2. 制定周密的月度、周度和每日计划。 严格按照计划开展各项活动。 孩子的日常活动安排科学合理，活动与休息交替。
3、认真督促孩子填写育儿假登记表和班级交接记录。
4、管理好班级财产，每天检查门窗是否关闭； 防止阶级财产丢失； 注意节约水、电，避免不必要的浪费。
5. 父母的工作
做好家长工作，提高家庭联合教育成效。
1、根据中班具体情况，开设有针对性的家庭教育专栏，及时向家长宣传相关学前教育知识，让家长及时了解孩子在幼儿园的情况。
2、认真填写家庭通讯录，使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送时间与家长及时沟通。
4、通过家访、电话、邮件等方式与家长保持密切联系，及时沟通孩子的生活和学习情况，并向家长推荐优秀网站。
5、定期召开家长会，推动优质服务。 尽量让家长感到满意、放心，取得他们对班级工作的支持与配合。
6、开展居家男女同校活动，家长参加开放日活动。 寻找合适的机会邀请家长走进课堂，通过多种渠道实现家庭教育同步。
总之，我班三位老师将继续努力，团结一致，共同做好班级工作，争取取得更好的成绩！
各月工作安排
九月：
1、老生入园，接受安全、正规的教育。
2、整理室内外环境布局。
3、班级召开家长会。
4、更新早操内容，训练孩子晨练。
5、开展“老师：谢谢您辛苦了！”主题活动。 与教师节同时进行。
6、实行晨检领证制度。
十月：
1、结合国庆开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。
2.完善班级环境布局（主题体现在环境中）。
3、制定良好的区域活动常规，及时开展班级活动。
4、对幼儿晨练进行训练，并做好幼儿晨练检查和评价的准备。
5、少儿运动会项目训练。
十一月：
1、做好“秋季主场运动会”各项准备工作。
2、继续完善班级环境布局（体现幼儿活动足迹）。
3、向本年级教师开放本班特色活动，互相学习。
4.秋季主场比赛。
十二月：
1、开展教育沙龙活动和专题活动。
2、开展儿童故事比赛，提高儿童的语言表达能力。
3.家长开放日。
4、继续完善本班区域活动，丰富材料，做好环境布置检查（作业材料申请）准备。
5、本年级教师利用自己的专业知识开展互助活动，交流教学经验。
一月：
1、结合元旦开展“元旦”亲子游园活动。
2、展示本班特色成果。
3.儿童身心发展评估。
4、学期末召开家长会。
学期末，做好班级财物的清理工作。
幼儿园小班教师工作计划第三部分
新学期伊始小班的主要教育任务是引导孩子尽快适应幼儿园生活。 从游戏开始幼儿园小班工作计划，让孩子感受到集体的快乐，帮助孩子尽快适应幼儿园的集体生活，缓解孩子因与家人分离而产生的生理焦虑。 引导孩子认识自己的班级，认识班里的老师和孩子，知道自己是哪个幼儿园的。
1、常规方面
1、在老师的指导下，玩大型户外玩具。
2.学会与同伴玩游戏，使用礼貌语言进行交流。
3.懂得爱护用具和材料，不掉落或乱扔玩具。
2. 自我保健
熟悉当天的活动，帮助孩子提高自助能力，基本能自己吃饭、洗手、上厕所、睡觉，培养孩子的自信心和自尊心，使孩子们感受到成功的喜悦。
3.认知方面
1、引导孩子认识自己的班级，认识班级里的老师和孩子，知道自己是哪个幼儿园的。
2、引导孩子掌握一些基本的活动常规，小心地搬凳子，安静地听故事。
3、引导孩子认识杯子、毛巾架等物品的标记，知道一个人只有一种东西，不能随便用别人的东西。
4. 保护和保健
1、清理、整理各活动场所的卫生工作，为孩子们创造一个温馨、舒适的活动环境。
2、通过老师的讲解、聆听生活故事，让孩子养成自觉接受晨检、不带小物品入园的好习惯。
5、社会发展
1、引导孩子熟悉并喜欢小班，愿意与老师亲近，有什么事都主动和老师说，喜欢和伙伴一起参加活动，彼此相处融洽，能够使用礼貌用语：谢谢、抱歉、好的、不客气等。
6.身体发育
1、引导孩子认识自己五种感官和身体部位的名称，了解其用途，懂得保护自己的身体，掌握一些基本的自我保护方法。
2、引导孩子喜欢晨间活动和户外活动，灵活学习一些玩具的基本玩法，初步体验活动的乐趣。
具体措施：
1、日常生活中，注意观察，及时引导，利用儿歌、故事、游戏等方式提醒和帮助孩子养成良好的生活和卫生习惯。
2、以身作则，经常与孩子使用文明礼貌用语，经常使用双语交流，帮助孩子养成使用礼貌用语的习惯。
3、将安全知识融入主题活动中，让孩子在学习的同时提高安全意识。 例如，在如何安全玩耍的主题中，您可以通过了解手脚的用途来学习保护自己的身体。 其他活动中，通过图片、儿歌、故事等多种形式，教导孩子们不要玩危险的东西，懂得如何保护自己。
4、针对孩子的个体情况，要多与家长沟通，形成共识，共同做好育儿教育工作。
5、注重对孩子的个别指导，对发现有不良习惯的孩子给予更多的指导和帮助。
班级作业措施：
1、我们班年纪小，所以两位老师必须齐心协力，互相配合，统一要求，加强对孩子日常生活、学习常规的培养，根据月度、周度的教育目标进行有针对性的教育。 ，有目的的教育。
2、在工作和教学中不断反思和改进，耐心听取多方面的意见，提高保育和教学质量。
3、教育教学中不忘保育，把保育与教育结合起来，充分利用饭前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对孩子良好生活和行为习惯以及自我的培养。 -防护意识、安全意识和英语应用能力教育。
7. 家长工作
1、利用家庭联系表定期向家长报告孩子在幼儿园的情况。
2、利用家长接送时间做好日常家庭联系工作，让家长放心地将孩子交给老师。 这为家庭联系创造了良好的氛围。
3、做好缺勤孩子的处理工作，对出生一天以内的孩子进行电话咨询，鼓励孩子按时到园。
以上是我们根据班级孩子的发展情况对本学期的计划。 希望在我们班同学的共同努力和家长的配合下，孩子们能够健康快乐地成长。
幼儿园小班教师工作计划第四部分
1.形势分析。
本班共有幼儿43人，其中男生24人，女生19人，均为本学期刚入园的新生。 在新生问卷中我们了解到：我们班有4名孩子上过小班，对幼儿园生活有一定的经验和知识准备。 因此，大多数孩子进入幼儿园后都能很快适应新环境。 环境好，能够参与教学活动。 此外，有些孩子自理能力和社交发展方面存在缺陷。 根据调查问卷，我们班部分孩子普遍生活自理能力较差，这与大部分孩子都是独生子女不无关系。 有的孩子在家里受到长辈的宠爱，很多事情都由父母来处理，比如帮孩子吃饭； 孩子们玩完后整理他们的玩具； 帮孩子穿上内衣裤等，这不仅使孩子失去了培养和发展自理能力的宝贵机会，而且还导致孩子依赖性强，生活技能差。
随着楼层不断向更高的高度发展，孩子们的生活和活动区域也在不断缩小。 另外，作为独生子女，他们通常缺乏与外界、与同龄孩子的互动，导致孩子缺乏沟通能力。 。 例如，有的孩子在与他人交往时会出现胆怯、害羞、回避的反应，从而形成孤僻、内向、胆怯的性格。 有些孩子以自我为中心，专横、自私，与人交往时自制力差。
2、总体目标。
1、通过各种教育方式，让孩子感受到大人的关心和爱护，激发他们对父母和老师的爱，并能够使用一些礼貌用语。
2、提醒和帮助孩子遵守集体生活的行为规则，能够与同伴一起玩耍。
3、培养孩子初步的自助能力，能够参加简单的劳动，做一些力所能及的事情。
4、调动孩子的情绪，参与各种活动，表达自己的意见。
5.鼓励孩子愿意与同龄人互动。
6、能够与家人、孩子、老师等亲密的人相处融洽，懂得关心他人。
7、学习辨别是非的最基本原则。
8、初步了解集体、公益等概念，学会写利、集体、公益的基本原则。
3、环境营造：
1、本学期我们将以主题的形式布置环境，并与每月的主题活动紧密配合，及时更换主题。 同时，我们充分利用废品，主要提供成品或半成品材料，鼓励孩子参与，培养孩子的协调能力和动手操作能力，提高孩子的环保意识。
2、活动区域的设置涵盖了儿童身心发展的需要，满足了儿童的游戏兴趣。 根据班级实际情况，制定合理的活动区域规则，紧密配合教学需要。 定期采购和更换活动区材料，并提供更多的半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源，鼓励家长和孩子利用废旧物品制作工艺品，丰富我班的区域或墙面装饰。
四、具体工作措施。
1、坚持“一切以儿童利益为先”的工作原则，尊重儿童、平等对待儿童。 树立高度的教育意识，围绕孩子和家长的利益，不断端正服务态度，全面提高服务质量，让家长切实感受到我们的一切工作都贯彻了“把利益放在第一位”的原则。 “孩子第一”的一切工作，用诚信换取家长的信任。
2.以“忠诚、敬业、服从、勤奋”为工作本色，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中求发展，发展内在工作和学习的动力。 、促进自我完善和集体事业发展。
3.我和庞老师是新组合。 因此，我们在工作中必须加强彼此之间的沟通与配合、协调与联系，分析分工、时间协调、家长工作与教育、培养孩子方法等方面的差异。 然后调整教育工作内容、措施和分工。 让我们不断调整自己，就个人愿望达成共识，团结一致，共同努力。
4、牢固树立“终身学习”意识，在职业道德和职业发展上对集体、对自己负责，积极参加各种学习活动和进修课程，不断更新知识和教育理念，提高职业水平和素质。自身素质。
5. 每月目标：
九月：
1、情绪稳定，依赖、信任、亲近老师。
2、在老师允许的范围内活动并遵守时间表。
3. 学习良好的坐姿和行走姿势。
4、能把玩具分类，不吵闹，不撕书。
十月：
1、正常参加集体活动，懂得按照老师的要求行事。
2. 学会收起玩具，并知道使用后的东西放回原处。
3.了解邻居和自己家人之间的密切关系。
4、共同筹备省级示范园区观摩活动。
十一月：
1、正常进出园区。
2、桌椅的升降和放置要轻拿轻放，切勿拖拉。
3、不要随意趴在桌子上或躺在地上。
4.懂得如何善待邻居的孩子。
5.了解一点公共事物和公共场所。
6. 区分明亮的颜色和暗淡的颜色给你的感觉如何。
十二月：
1、学会与孩子相处，学会控制支配欲。
2.知道不要在马路上乱跑，知道要在人行道上行走。
3.懂得保持衣服整洁。
4. 区分事物给你的感觉有多干净和事物给你的感觉有多混乱。
5. 学会对邻居有礼貌。
6、学会在公共场所遵守规则。
一月：
1、愿意和少数孩子一起玩，游戏过程中很少发生争吵。
2.学习“谢谢”、“早上好”、“好”、“请”、“再见”等文明用语。
3.学会欢迎邻居和亲戚来到家里。
