------依托集团，创新管理，走优质发展之路
一学期来，我校紧紧围绕鹿城区教育局的"十项工程"，扎实推进，求实创新，圆满地完成了本学期制定的各项工作计划和任务。学校的硬件得到进一步改善，教学质量逐步提升，办学水平进一步提高，办学特色逐步显现，学校影响力进一步扩大。"励志教育"深入人心，已显现明显成效，顺利荣获"温州市德育特色学校"称号；文明工作在我校大力推开，被评为"温州市文明单位"；学校信息化配置及管理不断完善，顺利通过温州市中小学教育信息化一类达标验收。一学期来教师学生在市、区一级的各项评比中获奖也在增多，教师获奖共计44项，学生获奖计46人次（以文件证书为准）；其中校长周青旦负责的《励志教育在农村学校的推广研究》课题在市教科规划立项，许洁、潘智勇、叶琼琼、张勤英等老师的教学案例、论文、学科竞赛在温州市荣获一、二等奖。有姜菲妮同学荣获"鹿城十佳青春写手"称号，有2位同学在温州市中学生"生活中的数学竞赛"的初赛中荣获一等奖，有1位同学在温州市中学生'科学素养竞赛"中荣获三等奖。
一、加强管理和沟通，形成一个和谐、有合力的高效团体。
校领导之间、教师之间、领导与教师都能相互帮助、相互理解，关系融洽，学校制度严格执行，整个团队有竞争、有合作，有一股积极力争向上进取的思想和干劲。校长带头做好学习工作，形成有自己的教育思想和办学理念以及教育价值观，同时形成有特色治校之道：今年我校继续实施开展新课改，就是对教师的教的有效性和学生的学法有效性的研究，就是想探索一下如何提高农村学校的教学质量；而且也继续深入开展"励志教育"为特色的德育有效性探索。同时带领领导班子团结协作，不断开拓进取，提高组织管理能力和服务意识。逐步完善教职工量化评价机制，定期对教职工的德、能、勤、绩进行考评，充分调动教职工的积极性。
二、积极争取教育局支持，努力改善办学条件。
装潢了学校一楼的励志教育宣传大厅，让励志教育能在我校生根发芽，也装点了学校门面。争取到35多万元，铺设了校门口大理石广场，让学校的硬件建设更上一个台阶。学校的楼道墙面重新进行油漆，使校容校貌得到不断亮丽等等，为创建"温州市德育特色学校"、"温州市文明单位"打下了坚实的基础；定期组织对学校的各类教学设施进行检查、修理、更新，结合学校发展实际需要，及时申报、增添教学设备，新增添三个教学功能教室、一个教工活动室，努力营造师生学习与生活的良好环境；为各教学班级订阅杂志、书刊，增加对校园文化建设与班级文化建设的投入，以软件建设弥补硬件的不足，扎实开拓校园教育、教学的新阵地。
三、继续推进学校德育工作，切实创建温州市德育特色学校。
1、加强学校德育队伍建设。健全学校德育工作机构，积极推行德育导师制，让学校的每一个人都能积极参与育人工作，做到全员育人。同时健全学校、家庭、社区三位一体的德育网络，特别是充分发挥农村家长的教育作用，每学期要求每个班级至少召开两次家长会，要求任课老师与班主任做好家访工作，积极筹建戍上中学的家长学校，形成学校教育、家庭教育与社会教育的强大合力。
2、丰富学校的德育内容和手段，将"励志教育"上升到课程的高度去抓落实。大力抓好学校德育工作，使德育工作有较强的针对性、主动性和实效性，每学期定期召开德育工作经验交流会和班主任沙龙，不断提升教师德育的理论和实践水平；鼓励学生走出校园，展示戍上学生的良好精神风貌，邀请校个励志名人到学校为全校师生与学生家长举办大型演讲会，学校结合本校德育特色的实际，多角度、多渠道地开展丰富的德育活动，为学生的健康成长创造坚实的基础。经过前期大量的工作努力，学校将《成功，从戍中起航》的校本教材列入日常的课程管理，让励志教育常态化、课程化，有力地推进了学校德育工作的发展。
3、大力做好以"励志教育"为载体的德育特色教育。
加强学生德育工作，大力创建以"励志教育"为载体的温州市德育特色学校。我们积极开展励志教育，帮助他们树立积极的思想、积极的人生态度，积极进取的学习、行动目标。积极营造励志教育的物质、文化环境，让每个师生能深受熏陶、唤醒和感染；积极开展一系列主题式的励志教育活动，让每一位学生，在学校里人人有事做，有收获，让他们的校园生活充实、丰富、有意义；结合学校管理的各个方面，探寻励志教育的课程化，让励志教育能在我校深根发芽。经过两年来的不断努力，我校励志教育显示比较高的成效，顺利通过了温州市德育特色学校的验收，同时也在鹿城的中学德育教育中真正起到了引领示范作用。
四、细化教学常规，力求教学质量的提升和突破。
1、认真抓好学校的教学常规，继续深入开展农村学校的教学规范达标工作，积极巩固以往的达标成果，在原来的基础上，加大对教师的教学规范要求，使教师在备课、上课、作业设置及改作、命卷及质量测评的技能有所进步。并能及时的检查、