一路书香伴我行主题班会 本文关键词：班会，书香，主题，伴我行
一路书香伴我行主题班会 本文简介：临涧完小四年级一路书香伴我行主题班会活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：排练相关的手抄报、故事续写、经典朗诵、读后感和讲故事等节目。活动过程：一、导入牛超：如果有人问：“伴随你成长
一路书香伴我行主题班会 本文内容：
临涧完小四年级
一路书香伴我行主题班会
活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、
读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：排练相关的手抄报、故事续写、经典朗诵、读后感和讲故事等节目。
活动过程：
一
、导入
牛超：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
牛鑫：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚
牛超、牛鑫：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！
牛超、牛鑫：四年级“一路书香伴我行”主题班会现在开始。
二、明确读书重要性
牛超：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。”
牛鑫：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！
学生发言：
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
我国汉代大学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰
培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”。
戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”
读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。——歌德
牛超：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
牛鑫：下面请欣赏故事《鲁迅嚼辣读书》
牛超：请听《是当国王还是读书？》
牛鑫：请听故事《手不释卷》。
牛超：我们的领袖毛主席不仅是个伟大的革命家、军事家政治家，他更是一个伟大的诗人。我想这一切都跟他从小就开始博览群书分不开的，也正是因为他博览群书才能使他有如此的雄才伟略，才能使他带领我们走上振兴中华的道路。毛主席怎样读书？请陆一凡同学为大家介绍。
牛鑫：古今中外有那么多人都喜欢读书，那么读书到底有什么好处呢？我妈妈说，小孩子只要把课本上的文章读好就可以了，课外书看不看与考试成绩无关。
牛超：你妈的眼光也太短了点吧，课本上的文章毕竟只是茫茫文海中的一滴水，哪够啊？同学们，你们说，是不是？
学生齐：是！
牛鑫：下面请听相声《学成语》。
牛超：你把书说得这么好，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？我可经常看到有些同学在看《龙珠》、《机器猫》，还有一些日本的漫画书啊。
牛鑫：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队就对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！
第一小队：适合我们年龄的书有很多：如《格林童话》、《安徒生童话》，他们会把我们带到一个神奇的世界，那里有莴苣姑娘、有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队特别喜欢看这一类的书。
第二小队：我们觉得有助于我们学习的书也很适合我们。如：《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于学习，还有助于开发大脑，提高我们的学习兴趣呢。
第三小队：我们小队向大家推荐的是儿童版古典名著。叔叔、阿姨们将大人看的书改编成我们小孩子能看懂的语言，使我们不怕看不懂了。《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代的四大名著，里面有许多人文历史，传统文化值得我们去研究。
第四小队：随着小读者的增多，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影呢。
牛超：这么多的好书啊，我一定要好好把他们读过来！
牛鑫：你这话就不对了，读书这是可急不来，不能囫囵吞枣，要细“嚼”慢“咽”，只有运用正确的方法才能得到收获，要不然会弄出笑话来的。要不，就请几位同学给你介绍一下读书方法吧！
一生介绍《爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法》。
一生介绍《不动笔墨不看书》。
牛超：谢谢同学们的介绍，看来名人的读书方法真值得我们好好借鉴！
牛鑫：我们班的小书迷们看了很多书，下面就来考考大家，谁能说出下列人物是哪部作品中的？
林冲
保尔柯察金
贾梅
尼摩船长
黄盖
安妮
安利柯
牛超：我们不但读好书，而且把经典美文熟记于心，请听小组诵读《鼎湖山听泉》节选。
牛鑫：请听小组诵读《春》节选。
牛超：诵读经典美文，传承中华文明，同学们真不愧是一群可爱的读书郎。
请欣赏舞蹈：读书郎。
牛鑫：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。
牛超：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强，让我们与好书交朋友吧！请施嫒媛同学即兴为我们书写：与好书交朋友！
牛鑫：书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。
牛超：我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长。
牛鑫：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。
牛超、牛鑫：倡导读书风尚，做快乐读书人！请听四年级全体同学的心声——（诗朗诵）
牛超、牛鑫：四年级《一路书香伴我行》主题班会到此结束！
篇2：文明礼仪伴我行主题活动方案
文明礼仪伴我行主题活动方案 本文关键词：活动方案，文明礼仪，主题，伴我行
文明礼仪伴我行主题活动方案 本文简介：“文明礼仪伴我行”主题班会活动设计方案活动目的为改善目前班上出现的“遇见老师避开走”、“捡到东西私藏”、“借东西不及时归还”、“随意打断老师的话”等不文明现象，我决定在班内再次开展以“讲文明礼仪”为主题的班会活动。以期提高他们讲文明讲礼貌的意识，并将其落实到自己日常生活中的一举一动上。活动主题文明礼
文明礼仪伴我行主题活动方案 本文内容：
“文明礼仪伴我行”主题班会活动设计方案
活动目的
为改善目前班上出现的“遇见老师避开走”、“捡到东西私藏”、“借东西不及时归还”、“随意打断老师的话”等不文明现象，我决定在班内再次开展以“讲文明礼仪”为主题的班会活动。以期提高他们讲文明讲礼貌的意识，并将其落实到自己日常生活中的一举一动上。
活动主题
文明礼仪伴我行
活动时间
2014年12月31日
活动地点
三（6）班教室
主持人：班主任
参与人员：三（6）全体学生及班主任
设计思路
以“文明礼仪伴我行”为主题，以身边和历史上的正反事例为素材，秉着全体学生参与的原则，通过观看视频，老师和学生一起讲述文明故事等学生喜闻乐见的方式，让学生深刻意识到讲文明礼仪的重要性，从而将讲文明礼仪融入生活中的每个细处。
前期准备
搜集生活中不文明礼貌的资料，
活动过程
1．
讲文明礼仪的重要性
师：我们一直都说讲文明、讲礼貌是中华民族的传统美德，那同学有没有思考过“为什么要讲文明、礼貌”呢？
生：自语发言。
师：讲个用餐的小故事：娇娇和妈妈去参加妈妈的老同学聚会。用餐时，大人们举杯换盏尽情地聊着，娇娇伸着筷子，看哪盘菜好吃就一个劲儿地挑着吃，一副不管不顾的样子。有人开了个玩笑说：“这小丫头真精啊！”妈妈听了简直无地自容。是呀，在家里吃饭这不算什么事，姥姥每次做了好菜都紧着娇娇吃。像三鲜虾仁这道菜，娇娇就专挑虾仁吃，姥姥还帮着她挑，直到把盘子里的虾仁挑得一个不剩，留下一堆黄瓜片，她才住手。现在虽说到了外边，可习惯已经成自然了，这丢脸的吃相一时那里改得过来。
师提问：你们赞同娇娇的做法吗？为什么？
生：自由发言。
师：不赞同。采用将心比心的例子来让同学们深刻意识到娇娇的做法是很不礼貌、很不讨人喜欢的。
师：总结：从这个故事和大家刚刚的发言中，我们可以看出讲文明、讲礼貌是非常重要和必要的。讲文明、讲礼貌呀，是人与人、国与国之间之间和睦相处的基础和前提。
二．小学生应懂得的基本文明礼仪
师：通过上面的环节我们已经意识到讲文明、讲礼貌的重要性，那么在我们的日常生活中，哪些行为是文明的，哪些行为是不文明的呢？请看下面一组图片，说说哪些行为是文明的，哪些行为时不文明的？（出示图片）。
生：看图回答。
师：请同学们再讲些我们身边不文明的事。
生：畅所欲言。
师：比如说：上厕所不冲厕所；拾到东西不上交，自己私藏；路上遇见老师长辈避开走；随意打断他人的话等都是不礼貌的行为。
师：刚刚我们说了那么多不礼貌、不文明的行为，那到底什么样的行为才是文明的呢？请同学们举例说一说。
生：自由发言。
师：刚刚同学们说了这么多，老师将我们小学生应该要做到的文明行为。（展示）（大致讲解一下）。请同学们自我对照一下，看看自己哪些方面做得还不好？思考在以后的学习生活中应该如何做。
生：请几个人检讨一下自己的行为。
3．
文明礼貌知识比拼
1.知识比拼
.师：我们常说“中国是文明古国”或者“中华民族是礼仪之邦”。在中华民族五千年的历史长河中，涌现出了很多有关文明礼貌的人和事，流传千古，值得我们后人学习借鉴。请问有谁能说一些关于文明礼仪的成语或俗语？
生：自由发言。
师：礼贤下士、孔融让梨、三顾茅庐、程门立雪等等。我们知道成语俗语都是来自以前的故事，也就是我们语文里所说的成语的典故。有谁能说一下关于文明礼仪的小故事？
生：自由发言。
师：老师这里也有两个关于文明礼仪的小故事，请同学们欣赏，在欣赏的时候请同学们思考；这个是关于哪个方面的文明礼仪？你得到了什么启示？（多媒体播放）
生：观后回答。
2.
小游戏
师：老师这里有些有关文明礼貌用语的小谜语并且给出了谜底，谁能最快看明白？老师先举个例子。（多媒体展示）。例：双胞胎赖被窝
对不起
“双胞胎”就意味着“对”；“赖被窝”就是不肯起床，所以就是“不起”；合起来就是“对不起”。
篇3：“文明礼仪伴我行”主题班会导学案
“文明礼仪伴我行”主题班会导学案 本文关键词：班会，文明礼仪，学案，主题，伴我行
“文明礼仪伴我行”主题班会导学案 本文简介：“文明礼仪伴我行”主题班一、导学思想：以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；着眼于全面提高中学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文
“文明礼仪伴我行”主题班会导学案 本文内容：
“文明礼仪伴我行”主题班
一、导学思想：
以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；着眼于全面提高中学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园和良好的人文环境做出贡献。
二、目的：
1、
使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加美好的方向发展，为就业打好基础。
三、时间、地点和主持人：
时间：2012年3月22日
地点：七年二班
授课人：吕天池
四、参加人员：
为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成九个小组，做到人人参与，人人有责任；全体班主任。
五、活动准备：
成立学礼仪小组、比划题目、抢答题、辨析题、小奖品、ppt课件等
六、班会内容：
（一）班主任引言
同学们,文明礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦“。孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。“就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。
同学们，21世纪将会是一个崭新的世纪，是一个高度文明、高度现代化的世纪，是一个机遇与挑战并存的世纪，愿同学们早日作好准备，争做一个文明的冈中人，一个文明的社会人，一个现代人，一个不怕困难、敢于创新、勇于挑战的21世纪的人。
请大家观看一组图片,并谈谈感想
美丽的校园——典雅的蘑菇亭、幽静的小竹林、错落有致的假山、碧绿的草坪、长长的紫藤架、含苞待放的桃花、一尘不染的瓷砖、迷人的夜景等等。但也出现了一些不和谐的一面。
（二）小品表演
学生打手机听mp3和发短信等，分析对与错。
（三）讲故事
故事一黄香暖被
黄香的母亲在她九岁的时后就去世了，父亲是她唯一的亲人，所以她认为要更孝顺父亲才是，就比从前更勤劳，帮忙煮饭、扫地、洗衣服…等等，让父亲过得很舒服，邻居们知道了都称赞黄香孝顺。
当炎热的夏天来临时，屋里十分闷热，黄香的父亲就会坐在院子乘凉，黄香知道天热，父亲睡不着，她就拿了把扇子，把枕头、席子搧凉，再请父亲上床睡觉。冬天的时候，棉被冷冰冰的，黄香怕父亲年纪大了，睡在那冰冷的床上容易着凉，所以她就先睡在床上，把棉被睡的暖烘烘的，再请父亲睡。
黄香的孝行，一传十、十传百，无人不知、无人不晓、最后连皇帝都知道了，便召见黄香赞美她的孝心。
故事二孔融让梨
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜,又问:“那弟弟也比你小啊?“孔融说“弟弟比我小,我也应该让给他.
孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
（四）《比划猜猜猜》和抢答题
规则：由2个人为一组，一个比划一个猜。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静。
第一组
1.你好；2.打瞌睡；3.对不起；4.没关系；5.请进；6.谢谢；
第二组
1.再见；2.轻声缓步；
3.拳打脚踢；
4.礼让三分；
5.追逐喧哗；
6.鼓掌。
抢答题
1.出操集队时要做到
、
、
(
答案：快
、
响
、
齐
)。
2
按时到校，不
，不
，不
。(答案：迟到
早退
旷课)
3.与同学发生摩擦时
(答案：B)
（A）
与他吵一架
（B）耐心地交谈，化解矛盾
（C）不理对方
4.下课后，值日生要负责擦黑板，然后
。
（A）开窗
（B）清扫
（C）倒垃圾
(答案：A)
5.上下楼梯，靠
走。
（A）左
（B）右
（C）中间
(答案：B)
6.礼仪一般包括哪些方面？
（答案：个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等方面。）
7“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这句名言出自
（答案：A
）
A、三国志
B、论语
C、中庸
D、道德经
8、请说出常用的”文明用语
。
（答案：您好、请、对不起、谢谢、再见。）
9、升国旗时应注意些什么问题？
（答案：中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。升国旗时，可以举行升旗仪式。参加者要面向国旗肃立致敬，军人要行军礼，少先队员要行队礼，其他人员要行注目礼。可以奏国歌或唱国歌。升国旗时，凡经过现场的人员都应面对国旗，自觉肃立，待升国旗完毕后，方可自由活动。
）
（五）辨析题
上课迟到是常见的违纪现象。某学生上课迟到，怕影响同学上课注意力，从后门悄悄溜进教室。
（六）现场采访
我们身边的不文明现象等。
（七）学文明礼仪常识。
学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，友谊之手牵得牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
上下楼梯不追跑，蹦跳喧闹都不要。走路要走人行道，乱跑乱撞更不要。
上下车辆队排好，老人孩子照顾到。文明礼仪伴我行，人人夸我做得好。
文明礼仪伴我行，人人夸我做得好。
（八）歌曲欣赏——文明礼貌歌
大地上吹过绿色的风
军旗下闪耀红色的星
站如松坐如钟军姿多严整
首长好同志们好
礼节周到又热情
人民战士形象美
精神文明当先锋
人民战士形象美
精神文明当先锋
大地上吹过绿色的风
军旗下飞扬我们的歌声
讲公德守法纪助人学雷锋
拥政爱民当模范
见义勇为是英雄
人民战士形象美
精神文明当先锋
人民战士形象美
精神文明当先锋
当先锋
（九）倡议和宣言
亲爱的同学们：
文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是现代文明社会的重要标志。
我代表班委会和团支部向全体同学发出如下倡议：
一、升降国旗、奏唱国歌时肃立行礼。
二、孝敬父母，尊敬师长。
三、不乱倒垃圾。
四、集会秩序井然。
五、爱护公共财物，节约用水用电。
六、团结友爱,发挥协作精神.。
七、珍爱生命,热爱大自然,保护大自然。
同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪，积极传播礼仪，文明实践礼仪，从现在做起，从身边的小事做起。
我们的宣言
我没有蓝天的浩瀚
可我有云朵的洁白
我没有大海的雄壮
可我有浪花的透明
我会用我的诚实
善良文明奉献
去感动我身边的每一个人
我会把幸福的微笑留给我身边的每一个人
我会让身边的每一个人因我而骄傲
（十）班主任总结
观看一段公益广告。
礼仪文化是中华民族宝贵的精神财富。未来的时代是也必定是文明对话的时代，希望通过这次班会，大家都能更注重身边的文明与礼仪。
说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！
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