为你介绍我们的学校思品 本文关键词：为你，思品，学校，介绍
为你介绍我们的学校思品 本文简介：为你介绍我们的学校一、教学目标1、结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。2、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。3、通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩，形成为学校感到骄傲
为你介绍我们的学校思品 本文内容：
为你介绍我们的学校
一、教学目标
1、结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。
2、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。
3、通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩，形成为学校感到骄傲自豪的情感，在潜移默化之中，让学生产生“我也要为校争光”的愿望。
4、初步了解一些我国不同地区、不同时期和不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的认识和对未来学校的憧憬。
二、教学重点
体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。感受校园文化的丰富内涵，增强对学校的亲近感。
三、教学难点
从校园文化中，获得积极的人生启迪，形成良好的学习态度，产生为校争光的愿望。
四、活动准备
1、收集学校开展的各种活动的照片，学校的展板、专栏、文化墙、校园特色角等的照片。
2、收集我国不同地区、不同时期和不同类型学校的照片。
五、课时安排：两课时
六、教学过程
第一课时
（一）创设情境
揭示课题
1．导入：同学们，你们看，这是哪儿？（观看自己学校的照片，你觉得我们的学校怎么样？）
2．板书课题（红笔）“我们的”。加上“我们的”，读起来有什么不同？再读，读出自豪、快乐和幸福的语气。
3．你最想了解关于我们的学校的哪些问题？生自由提问。我们的学校在哪儿？学校美吗？我们在学校是怎样学习的？……（学生交流）
（设计意图
学生的大部分时间在学校度过，但对自己的校园不一定全部了解，我从熟悉的校园环境着手，让学生快速进入课文创设的意境之中。）
（二）欢迎新同学
1、谈话：同学们对学校的了解还真不少，看来老师聘请你们作为我们学校的小导游是没有什么困难的。那，现在，让我们一起走进活动1“我是小向导，带你来参观”
2、一年级的小朋友对学校还不是很熟悉，请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校，想一想，你想介绍学校的哪一方面？准备怎样介绍？
3、各自发表看法。
（适当引导，不能只局限于学校的环境。）
4、谁来试一试。
（三）争做“问不倒”
1、友情提醒：作为一名小向导，你可要注意了，千万别被新同学问倒，我们要争做问不倒，让每一个新同学都满意，能做到吗？
2、那，我们可以有哪些做法呢？
3、想办法，看书上的办法
4、老师现来考考你：
出示小卡片：学校创始人是＿＿＿＿＿＿＿＿。
我们学校今年＿＿＿＿岁，创办于＿＿＿＿年。
我们学校有＿＿＿＿个班，老师＿＿＿＿，学生数＿＿＿＿。
我们学校位于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、你还想把哪些东西写在资料卡上？（主要是学校的软环境，如文化底蕴、成就等）
6、交流
（设计意图
这一环节的设置，主要是让学生知道，作为一名小导游，不能只局限于对学校的硬环境的了解，还要对学校的软环境的了解，这些不是眼睛能看出来的，比如学校的深厚的文化底蕴，辉煌的成就等。这样的介绍就不会流于表面了。）
（四）夸夸我们的学校
1、看来，大家平时都很关心学校，老师翘大拇指表扬大家。
2、不过，大家知道吗，我们泰师附小之所以这么有名，除了刚才大家提到的一些以外，还有很多的可爱之处，你印象最深的是哪些方面？
3、学生自由说
4、大家平时写了不少作文夸我们学校的，可大声宣读。
5、过渡：有一个小诗人写了一首小诗赞美校园，我们来欣赏一下。
6、有感情朗读小诗
（设计意图
学生对学校的了解越多，对学校的看法就会越不同。通过慢慢的深入，对学校的文化底蕴的接触、理解，学生更容易激发出内心的自豪和骄傲，也是为第二课时设计校徽增加砝码。）
（五）情感升华
说了不少，同学们，我知道大家心中还有很多话要说，这样，我们选择一个方式来表达自己的心声，可画画，可写诗，还可以用其他方式，大家快行动吧
1、学生准备
2、展示交流
六、总结
学校就是我们的家，我们在学校里快乐的成长，更要了解我们的学校，为它争光。
第二课时
（一）复习导入
1、谈话
我们在上节课一起愉快地做了一次小导游，为新同学介绍学校，回顾学校的成绩，再次领略学校的魅力，大家都觉得非常自豪吧。
2、老师告诉大家，一个学校不仅要有名字，还要有标志，如校徽等。校徽可是一个学校的象征呀，请同学打开课本，看看课本第23页，北小的两位同学设计的校徽
。
（二）创意大赛
1、出示23页校徽，理解
师：请同学以设计者的口气分别对两个校徽作出设计解释
2、师问：这样的设计简洁明了，寓意深刻，大家肯定会认同。我们附小也有校徽，请同学们拿出你的小黄帽，看看上面的校徽，你看出什么了？（学生交流）
这样，下面我们来进行一个创意大赛，请你个人或小组为我们的学校再设计一个校徽，相信你的创意会更棒！
3、自行组合
。（师作指导）
4、展示并解释
5、评选最佳设计，发奖。
（设计意图
在了解学校的情况下，主要是培养学生的创新能力和动手能力。）
（三）小资料
同学们，从你们的设计中，我看到了未来的设计师，真了不起！看看我们充满现代气息的学校，你们知道我们的前辈、古人的学校是什么样吗？
1、介绍私塾，老师讲书塾与学堂的资料
2、看书上介绍
3、出示统计图
4、提问：从刚才我们讲的，看的，你发现什么没有？（生回答）
5、小结：对，社会在发展，时代在前进，学校也在进步，这也是我国所取得的辉煌成就。
6、你还知道其他哪些学校？
（生交流收集的中学、大学的资料，交流）
（设计意图
让学生了解学校从古至今的发展过程，使学生从学校的发展过程中了解祖国的巨大变化和发展，从而让学生的情感再次升华，增强学生的爱国情感。）
（四）奇思妙想
看看我们的学校，我们每个同学都无比自豪，我们相信，学校的明天一定会更美好。
现在，请大家展开想象的翅膀，一起来描绘学校的未来。
（学生各自发表意见）
（五）总结：
是呀，学校的建设发展，祖国的建设发展离不开我们在坐的每一个同学，希望每个同学向自己的理想努力的前进。
七、教学反思：
《为你介绍我们的学校》这一课，从课题来看，很熟悉，感觉上起来也是比较简单。但事实不是这样的。
1．学生对学校的了解只是停留在校园环境、地理位置、布局等方面。即使学生课前收集了一些资料，但只仅仅停留在收集层面，并没有很好的去筛选、理解、感悟。导致上课时学生的认识不够深，不能很好的达到教学目标。如：教学过程中，引导学生设计校徽这一环节，学生不能很好的抓住学校的特点、特色来进行设计，创意想象足够，但缺乏内涵。
2．学生向新同学介绍学校时，层次不够清晰，想到哪里说哪里，这样的介绍留给别人的印象不深，不能达到目的。今后教学要在这一方面加强引导。
3.满意之处：学生能够在每一个环节中，加深对学校的认识，情感有了升华，有了丰富的积淀。这在学生的诗歌中有了体现。可以看出，在这节课堂教学中，学生思想上有了真正的收获。
本教学设计
泰兴市泰州师专泰兴附属实验小学
吴晓阳
篇2：20XX年中等职业学校德育工作计划
2013年中等职业学校德育工作计划 本文关键词：职业学校，德育，工作计划，年中
2013年中等职业学校德育工作计划 本文简介：达州理工职业技术学校德育工作计划一、指导思想：坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；继续坚持“一切为了学生，办人民满意学校”的办学宗旨，按照“两促两创”的办学策略和“开放式办学、责任制管理、自主化教育”的办学模式，围绕达川区委区政府、
2013年中等职业学校德育工作计划 本文内容：
达州理工职业技术学校德育工作计划
一、指导思想：
坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；继续坚持“一切为了学生，办人民满意学校”的办学宗旨，按照“两促两创”的办学策略和“开放式办学、责任制管理、自主化教育”的办学模式，围绕达川区委区政府、区教育局2013年度德育工作意见和学校工作的总体要求，以“加强和改进未成年人思想道德建设”为德育工作的主线，以自主化教育管理为抓手，积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。
二、工作重点：
1、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化管理中期目标，即在教师的引导下，全体学生具有自主化教育管理意识，大部分学生具有自主管理能力，优秀学生具有自主学习的能力，在先进分子的引导、组织下，做到有教师管和没有教师管一个样。
2、积极响应学校全员校本教科研工程，大力开展校本德育课题研究，探索德育特色校本课程教材的开发。
3、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。
4、认真落实学校包保责任制并实行责任追究制。以学校第五届三次教代会审议通过的《教育教学质量监测及评价制度》为标准，将各级包保落到实处，并实行责任追究。
5、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式，进一步提高我校德育管理的科学性和规范性。
6、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。
7、加强校园文化及班级文化建设，积极营造活泼健康，文明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。
8、积极开展创建“环境友好型校园”活动。坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生管理水平，努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。
9、深入开展德育系列主题教育月活动，不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。
10、加强家校联系，形成教育合力。一是继续深入开展“课外访万家”活动，形成长效机制；二是积极发挥两级家长委员会的作用，并组织好本学期的家长会；三是建设好家长学校，为形成教育合力提供方法保障。
11、以创建市级平安校园、市级依法治校先进学校为目标，继续开展法制、纪律、安全、心理健康等主题教育，认真组织开展安全疏散演练。
12、不断加强共青团建设。认真开展升旗手、班级干部、值日生的培训工作，规范学生干部的礼仪行为，发挥他们的表率作用，提高他们的管理能力。
13、继续稳步推进文明健康、活泼向上、参与面广、成效显著的学生社会实践活动。
14、积极开展创建“节约型校园”活动。在师生中树立
“节约资源、反对浪费，勤俭办事、艰苦创业”的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生初步养成勤俭节约的良好习惯。
15、继续落实与陡小的结对帮扶活动，让此项活动起到实质性的效果
三、工作思路：
以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线，通过主题教育活动与经常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。
四、具体措施：
（一）完善和健全德育管理制度。
1、进一步完善学校德育管理制度。紧紧围绕学校包保责任制这一核心制度，坚持完善与之配套的其它各项管理制度。建立完善《教育教学质量监测及评价制度》、《班主任工作量化考核实施细则》、《先进班级（班主任）评选办法》等，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。
2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理为核心，完善班级各类管理制度，并认真落实对学生的考评工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖励。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的有效管理机制，培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。
(二)、创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强德育工作队伍建设，提高德育管理水平。
1、切实转变育人观念。
强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观，加强学习和对外交流，转变传统的、狭义的、唯分数的、忽视育人的教学质量观，树立全面科学的人才质量观。积极推进素质教育，建立科学的育人质量评价体系，将育人质量纳入教育教学质量评价体系，大力开展自主化教育管理，积极落实学生素质教育“合格+特长”、艺术教育“普及+专长”的培养目标。
2、落实育人责任。学校无小事，事事皆育人；教师无小节，言行皆育人。把教书和育人双重责任具体落实到每个教师身上，把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个方面，尤其是要加大落实教育质量的评价，组织全体教师开展“访万家”活动，确保学生一个不少，百分之百巩固率的普及目标。
3、切实加强班主任队伍建设，打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全班主任培训学习制度，开好班主任例会，定时间，定主题，通过例会，组织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，加强经验交流，探索提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法，激发班主任对班级管理的思考，创设交流平台，共同商讨班级管理中的一些问题的处理，分享育人智慧，提高班主任的理论素养和管理水平。
4、开展德育现场观摩活动。对班级活动开展有声有色、班级常规管理出色、班级文化氛围浓郁等方面有特色的班级，组织全校班主任开展现场观摩学习。
(三)、加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。
1．着实抓好常规教育，以《中等职业学生守则》和《中等职业学生日常行为规范》、等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。组织学生认真学习学校的各项规章制度，各班要抓实一日常规，教育学生从点滴做起，通过多种手段，采用多种形式，对学生进行宣传和教育。同时，要认真抓好常规工作检查，督促、评估工作，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。积极倡导学生的自主管理、自我教育。
2．将继续坚持优秀班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，针对学生中带有普遍性的或倾向性的问题，常抓不懈，并有计划、有组织地进行专项性狠抓落实，要求抓一项巩固一项，形成规范，使常规管理达到精致化。
3．抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。
要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。
(四)、加强心理健康教育：开设心理健康课，做好心理咨询，培养学生健康的心理素质。
做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
(五)继续坚持月德育主题教育。
政教处要按小学生德育教育目标、学生年龄特征和学校德育工作实际，统筹规划和安排对学生进行以爱国主义、集体主义、社会公德、法制、安全、公民素质、纪律、身体心理健康等为主题的月主题教育活动，做到有计划、有方案、有实效。不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。
(六)高质量开展校园文体活动。
认真组织开展好“大家唱、大家跳”等文体活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，进一步创新大课间的开展形式和管理措施，每年有计划、高质量召开一次体育运动会和兴趣运动会。加强各类兴趣社团的管理培训，强化体育、艺术课程的管理和教学，积极组织好重大节日和重要活动的庆典活动。
(七)积极开展社会实践活动。
以区青少年活动中心为主导，以德育基地为主阵地，以体验社会为目的，搭建各种活动平台，大力开展学生社会实践活动，让学生了解社会、感受自然，培养学生社会实践能力。
(八)、加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能。
通过举办法制知识讲座、组织学习相关的法纪法规，如《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性。利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。
学校德育是个永无竣工期的复杂工程。没有最好，只有更好。我校将继续不断探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。
月常规教育安排：
九月份：行为规范教育月
1、召开大组长、班主任工作例会，研究探讨和整体部署本学期德育工作。
2、召开学生委员会和值日生工作会议，部署本学期德育工作，提出新学期的工作要求。
3、举行“开学典礼”活动。
4、一年级“新生教育周”活动，召开新生家长会。
5、庆祝教师节活动。
6、管乐队训练启动。
班级活动主题：养成良好习惯
黑板报主题：感谢师恩
祝福老师
手抄报主题：文明习惯知多少
十月份：爱国主义教育月
1、开展“在队旗下成长”新队员入队仪式。
2、开展班主任培训和班级养成教育工作研讨活动。
3、结合国庆节开展爱国主义教育。
4、结对帮扶工作:开展“班级与班级”、“学生与学生”结对活动。
班级活动主题：爱国从身边做起
黑板报主题：庆祝国庆
手抄报主题：我的祖国我的家
十一月份：安全法制教育月
1、开展“精彩人生
与法同行”系列活动。
①组织“法律教育周”活动。
②开展“法律知识进课堂”主题班队会。
③举办法律知识讲座。
2、举行秋季学生运动会。
3、举办家长学校，召开学生家长会。
4、结对帮扶工作：两校学生之间交流互动，增进友谊。
班级活动主题：做学法知法守法护法的小公民
黑板报主题：法在我们身边
手抄报主题：法律伴我成长
十二月份：才艺展示活动月
1、师生“书法、绘画、摄影、手工制作”竞赛、展览。
2、“感恩父母
感恩老师”迎新春书信活动。
3、“庆元旦迎新春”师生联欢。
4、结对帮扶工作：开展学生书信交流活动。
班级活动主题：美化班级
黑板报主题：我们这样走向新的一年
手抄报主题：最美的一页
难忘的瞬间
一月份：勤奋好学教育月
1、班级自主化教育管理经验交流。
2、德育资料归档。
3、进行各类德育考评工作。
4、结对帮扶工作：学生作品交流展览。
班级活动主题：积极备考
黑板报主题：勤奋学习
收获成果
手抄报主题：我爱我的班集体
二月份：传统习俗文化体验月
达州理工职业技术学校
二零一三年二月
6
篇3：学校基础数据信息汇总表教学信息
学校基础数据信息汇总表教学信息 本文关键词：信息，汇总表，基础，学校，教学
学校基础数据信息汇总表教学信息 本文简介：学校基础数据信息总务：基础数据现有学生数现有班级数学校占地面积学校建筑面积生均占地面积生均建筑面积生均教学与辅助用房面积普通教室面积每位教师使用辅房面积课桌型号或是否是升降桌椅是否有体育馆（面积）操场面积生均体育场馆面积专用教室名称，间数（是否有准备室）面积仪器设备是否达标装修费用电教：微机室间数面
学校基础数据信息汇总表教学信息 本文内容：
学校基础数据信息
总务：
基础数据
现有学生数
现有班级数
学校占地面积
学校建筑面积
生均占地面积
生均建筑面积
生均教学与辅助用房面积
普通教室面积
每位教师使用辅房面积
课桌型号或是否是升降桌椅
是否有体育馆（面积）
操场面积
生均体育场馆面积
专用教室
名称，间数（是否有准备室）
面积
仪器设备是否达标
装修费用
电教：
微机室
间数
面积
学生机数
教师机数
生机比
师机比
百名学生拥有计算机台数
图书馆
是否省示范馆
藏书室面积
学生阅览室面积
教师阅览室面积
藏书册数
生均册数
电子图书册数
电子期刊种类
三年新增册数
近三年新增书投入
教学：
人事：
教师
队伍
教师数
专任教师数
近三年教师交流比例
职生比
生师比
教师学历达标数
所占比例
生均高于规定学历教师数
中级及以上职称教师数
所占比例
生均中级及以上职称教师数
三年内科研课题数
8
三年中已结题课题数
2
参加教学改革研究人数
80
所占比例
80%
35岁以下教师数
所占比例
教育
质量
入学率
辍学率
完成率
外来务工子女数
随班就读学生数
分布班级
学生体质健康达标率
常见病发病率
近视眼新发病率
省重点高中指标到校数
2012年
2013年
2014年
一中
五中
德育：
教学：
办学特色
校长办学理念
学校办学特色
学校校风
教师教风
学生学风
学校课改模式
4-3-2课堂教学改革模式
学校校本课程
见附表
总务：
经费情况
2011年
2012年
2013年
2014年
政府对学校投入
（万元）
（财政补助收入）
预算数：
定额经费（元）
预算数：
截止到目前拨付情况：
学校支出情况：
义务教育
两免一补
人
数（人）
减免金额（元）
教师培训费（元）
预算数：
到目前为止支出：
设备购置（元）
预算数：
维修改造（元）
预算数：
校本课程
沈阳市第26中学校本选修课课程总表
学科
教师
课程
美术
白丽娟
书法
全磊
中国山水画初探
数学
曹继峰
有趣的数学
高明
文化与庆典
佟雪慧
数学的魅力
王悦
生活中的数学
语文
宋娜
影视文学赏析
耿天焕
硬笔书法
孙艺华
营养与健康
杜丽娟
成语故事与文化
化学
赵晶雪
生活中的化学
边静
维生素与健康
政治
唐桂香
编织毛衣
英语
栾丽
奥斯卡经典歌曲
陈彦玲
英美文化
王英
中美文化差异
历史
周丽萍
细说《大国崛起》
樊琦
中国古代服饰研究
赵满
编织DIY
物理
朱宝利
生活中的趣味物理
王雪娇
毛衣编织技巧