一．基础知识(20分)
l．下列红色字注音无误的一项是( )
A．获益靡(mí)涯 嗜(shì)好 勒(1è)令 编纂(zuǎn)
B．才华卓(zhuó)著 上溯(shù) 狭隘(ài) 冠(guān)冕
C．每臻(zhēn)绝唱 宁(níng)愿 编辑(jí) 澎湃(pài)
D．潜(qián)移默化 解剖(pōu) 梗塞(sè) 门槛(kǎn)
2．下列红色字注音有误的一项是( )
A．徇(xùn)私舞弊 左辅右弼(bì) 风尘仆仆(pú) 无庸赘(zhuì)述
B．文以载(zǎi)道 戎马倥偬(zǒng) 老牛舐(shì)犊 繁文缛(rǔ)节
C．怙恶不悛(quān) 插科打诨(hùn) 提纲挈(qiè)领 高屋建瓴(líng)
D．以蠡(lí)测海 削足适履(lǚ) 越俎(zǔ)代庖 待价而沽(gū)
3．下列词语中不含错别字的一项是( )
A．栩栩如生 名列前茅 锁碎 遭泱
B．纷乱至及 愤世疾俗 妇孺 绚丽
C．情理交融 群英荟萃 奥秘 作孽
D．直接了当 烂杀无辜 端详 吝啬
4．下列词语中错别字最多的—项是( )
A．振聋发愦 坚壁青野 千锤百练 犯而不较
B．义无反顾 恃目以待 一本万厉 生灵涂炭
C．峨冠博戴 淡泊名志 生杀予夺 独辟蹊径
D．如丧考比 有教无累 觥筹交错 行将就墓
5．依次填入下列各句划横线处的词语，最恰当的一项是( )
①您的_______,真使寒舍生辉啊!
②提高当代中学生的_________，是一件迫在眉睫的大事。
③如果冰山的_______速度再得不到控制，不久的将来地球将成为一片汪洋大海。
A．光临 品味 溶解
B．光顾 品味 融解
C．光临 品位 融解
D．光顾 品位 溶解
6．下列各句中红色的成语，使用不当的一项是( )
A．一大早，音乐厅门口就排起了长队，买票的人一个紧挨一个，比肩接踵，煞是好看。
B．这几年中关村发生了巨大的变化，街道两边的高楼鳞次栉比，给新北京增添了一道亮丽的风景。
C．继“韩流”之后，一个神秘的少年“哈里波特”成为中学生嘴边炙手可热的话题。
D．大量事实证明，耳濡目染所形成的能力和习惯，对一个人终身的幸福有很大的影响。
7．下列新闻标题中，表意最准确的一句是( )
A．妻伤夫被拘 孩子谁照料
B．尝试零机油 捷达烧坏“心”
C．讨工钱未果 民工砍断手筋
D．状告医院的王小勇 发人警醒
8．下列各句中，标点符号使用完全正确的一句是( )
A．雪落真的无声吗?其实，雪落下来的声音，被树枝、瓦片和泥土收藏着。
B．在一座雕塑的手掌上，不知是谁写下了一行字：“你今天思想了吗”?
C．我一直想知道，什么时候，我们才会为自己拥有的一切满怀感激?
D．在阿炳的二胡声中，一群人泪流满面；其中包括一个十一、二岁的小孩。
9．依次填入下列两句横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
(1)那个秋天的傍晚，落日余辉洒满了回家的小路。_________走在前边，________走在后边。爸妈年轻的肩膀一时间挑起祖孙两代人的生活。
(2)在人生的路上，________，________，朋友是你失意时帮你擦拭眼泪的纸巾，是你高兴时和你一起庆祝的酒杯。
①妈妈背着我
②爸爸背着奶奶
③最能及时帮助自己的人是朋友
④最疼爱自己的人是父母
A．①②③④
B．②①④③
C．①②④③
D．②①③④
10．下列文学常识的表述，有误的一项是( )
A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，与《离骚》并称为“风骚”。它们是我国诗歌现实主义、浪漫主义优秀传统的两大源头。
B．《古诗十九首》的出现，标志着五言诗体的成熟。有“诗母”之称。《诗品》说它“天衣无缝，一字千斤”。
C．李白，字太白，号青莲居士，与杜甫并称“李杜”。杜甫，字子美，号放翁。二者代表了唐代现实主义与浪漫主义的两座高峰。
D．宋代词坛上的婉约派以写闺情、离绪为主，代表词人有柳永、李清照等。豪放派扩大了词的题材，代表词人有苏轼、辛弃疾等。
二．诗词鉴赏(10分)
白马篇
曹植
白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。
边城多警急，胡虏数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀?父母且不顾，何言子与妻?名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。
11．下面分析有误的一项是( )
A．“白马饰金羁，连翩西北驰。”诗一开头就运用了形象的比喻，使人感到壮士的气势不凡，表现出其豪迈的气概。
B．诗人用“破”、“摧”、“接”、“散”四个动词，从不同的角度表现游侠儿的高超武艺。
C．“狡捷”二句，生动形象地写出了游侠儿的敏捷、勇猛。为后面游侠儿为国效力的英勇行为做了铺垫。
D．诗中塑造了一个武艺精熟的壮士形象，歌颂了他为国献身，视死如归的高尚精神，寄托了诗人为国建功立业的雄心壮志。
归园田居
陶潜
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋xxx间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
12．下面分析有误的一项是( )
A．前两句直接表现了作者与世俗不合的性格，为全诗定下一个基调，同时表明了诗人辞官归田的根本原因。
B．“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”一句对仗工整，比喻贴切，重在强化诗人厌倦官场的情感。
C．“方宅十余亩……鸡鸣桑树颠”几句，勾画出了一幅十分恬静、清新的乡村生活图景。
D．全诗从说明自小无随俗流转的性格，到描写田园生活的美好，表达了远离官场，归隐田园的志趣。
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!
13．对柳永的《雨霖
铃》赏析错误的一项是( )
A．开头三句叙事，点明时令与地点。一阵骤雨过后，凄切的蝉声，又正是暮色苍茫时分，对着这送别的长亭，渲染了离别的气氛。
B．“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，这两句给予读者的感觉不只是自然的景色，还有景色中充塞着的茫无边际的离愁。
C．“杨柳岸晓风残月”，晨风中，杨柳岸边，一钩残月悬挂，此景正是诗人心境的折射。
D．这首词以冷落的秋景为背景，精心刻画难分难舍的惜别场景，进而想象别后的离愁别恨，层层铺写，情景相融。
江城子
苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
14．对苏拭的《江城子》分析错误的一项是( )
A．首句“茫茫”，直抒胸臆道出十年来与妻子生死殊途、两相隔绝的悲伤。
B．“不思量，自难忘”，与李清照词“才下眉头，却上心头”均给人万般愁绪难以释怀之感。
C．“小轩窗，正梳妆”，此时作者回忆亡妻往事，物是人非，忍不住泪落千行。
D．“明月夜，短松冈”，诗句凝练而含蓄，凄凉之景，令人不禁黯然神伤。
登 高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
15．对杜甫《登高》诗分析有误的一组是( )
A．首联描述了肃秋之景：急剧的风、高渺的天、清冷的小洲，飞回的鸟，哀啸的猿，奠定了诗的悲凉基调。
B．颔联中诗人描绘眼前茫无边际的萧萧落叶和奔流不息的长江水，为下文“悲秋”作了铺垫。
C．颈联的“万里”、“百年”，与上联呼应，抒发诗人离乡万里的旅愁与多年来的孤独感受。
D．尾联写诗人年老多病，不得已戒酒，尽现了诗人备尝国难家愁之苫。
三、文言文阅读(10分)
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子①谓田忌曰：“彼三晋②之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯；善战者因其势而利导之。兵法：百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行；暮当至马陵③。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵。乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万驽，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至所木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万驽俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申④以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
[注释]
①孙子：孙膑，孙武后世子孙，相传曾与庞涓一起学过兵法。
②三晋：春秋末年，晋被韩、赵、魏三家瓜分，历史上称为三晋。
③马陵：魏国地名，今河北大名县东南。
④魏太子申：魏惠王的太子，与庞涓同领魏军攻赵。
16．对下列句中红色字解释正确的一项是( )
A．士卒亡者过半矣(死亡)
B．而旁多阻隘(阻挡)
C．期曰(约定)
D．乃钻火烛之(动词，秉烛)
17．选出红色字用法和意思相同的一项( )
A．我固知齐军怯
横槊赋诗，固一世之雄也
B．素悍勇而轻齐
嫂尝抚汝指吾而言曰
C．善战者因其势而利导之
齐因乘胜尽破其军
D．孙膑以此名显天下
以愚辞歌愚溪
18．与例句中红色字用法相同的一项是( )
例句：浩浩乎如冯虚御风
A．泣孤舟之嫠妇
B．五十里而趣利者军半至
C．侣鱼虾而友麋鹿
D．庞涓果夜至斫木下
19．对下列句意理解有误的一项是( )
A．齐军既已过而西矣
齐国军队已经越过魏国边界向西挺进了。
B．齐号为怯
齐国士兵被称作胆小怕事。
C．乃斫大树白而书之曰
于是削去一棵大树的外皮，使它露出白木，在上面写道
D．乃自刭，曰：“遂成竖子之名!”
就割颈自杀，说：“想不到我落得个竖子小人的名声!”
20．不属于齐国取胜策略的一项是( )
A．韩国告急，齐国立刻出兵直走大梁。
B．在强敌面前，懂得因势利导的道理。
C．入魏后，以每日减少灶台迷惑敌人。
D．能淮确地估计敌方行踪，埋设伏兵。
四．现代文阅读(10分)
阅读下文，回答问题
物象是客观的，它不依赖人的存在而存在，也不因人的喜怒哀乐而发生变化。但是物象一旦进入诗人的构思，就带上了诗人的主观色彩。这时它要受到两个方面的加工：一方面，经过诗人审美经验的淘洗和筛选，以符合诗人的美学理想和美学趣味；另一方面，又经过诗人思想感情的化合和点染，渗入诗人的人格和情趣。经过这两方面加工的物象进入诗中就是意象。诗人的审美经验和人格情趣，即意象中的那个意的内容。因此可以说，意象是融入主观情意的客观物象，或者是借助客观物象表现出来的主观情意。
袁行霈《中国古典诗歌的意象》
21．对以上文段的内容表述有误的一项是( )
A．“物象”是客观的、物质的，是不以人的主观意志为转移的。
B．“意”是主观的、精神的，可表现为诗人的审美经验与人格情趣。
C．“物象”转变为诗中“意象”要受到主观和客观两方面的加工。
D．文段阐释了意象的内涵，分析了物象转变为意象的过程。
苏东坡一生的经历，根本是他本性的自然流露。在玄学上，他是个佛教徒，他知道生命是某种东西刹那之间的表现，是永恒的精神在刹那之间存在躯体之中的形式，但是他却不肯接受人生是重担、是苦难的说法——他认为那不尽然。至于他自己本人，则是在享受人生的每一刻时光。在玄学上，他有印度教的思想，但是在气质上，他却是道地的中国人的气质。从佛教的否定人生，儒家的正视人生，道家的简化人生，这位诗人在心灵识见中产生了他的混合的人生观。人生最长也不过三万六千日，但是那己然够长了，即使他追寻长生不死的仙丹露药终成泡影，人生的每一刹那，只要连绵不断，也就美好可喜了。他的肉体虽然会死，他的精神在下一辈子，则可成为天空的星、地上的河，可以闪亮照明、可以滋润营养，因而维持众生万物。
林语堂《苏东坡传》
22．对上文内容的理解错误的一项是( )
A．苏东坡乐观旷达的生活态度与佛教认为人生是重担、是苦难矛盾，因而他完全否定佛教。
B．“中国人的气质”是在屏弃了印度佛教的否定人生，受到了儒家与道家思想的影响而形成的。
C．苏东坡的思想是多元的、复杂的，但又是乐观旷达的，因而他虽饱经沧桑仍笑对人生。
D．生命虽然
是短暂的，但精神却是永恒的，苏东坡的精神光照千秋，滋润后人。
长的一解
王蒙
都说文风有问题，文章写得太长了。会风、话风也都有问题，开会、讲话都太长了。为什么呢?
其实中国人最会短的，司马迁的《史记》是刻在竹简上的，长了没法办。
但现在长了，原因之一或许是：
你如果想指出某人某文某事的缺点，至少要先讲几大篇优点，否则，你不就是全面否定、不及其余、一棍子打死、别有用心了么?
你如果说想吃烧饼，你必须说明：一、你同样爱吃米饭、烤鸭、饺子、过桥面、三明治、热狗、生鱼片……二、你想吃的是分量适当、火候恰当、既不过火也不“瘟”的烧饼。三、你为吃烧饼，对垦荒者、种田者、收割者、磨面者、挖煤者、当炉者、售饼者……致以衷心的谢意……否则，就会有很多聪明人和你商榷：一、烧饼好吃，难道烤鸭就不好吃吗？烤鸭难道不是我们伟大首都的风味佳肴吗？重烧饼而轻烤鸭，意味着什么呢？二、你吃烧饼，一次给你一百个四两重的烧饼，你吃得了吗？吃不了不是浪费吗？全吃了不得撑死吗？生面饼你吃吗？烧黑了你能吃吗？吃烧饼而不分生熟，还有原则和界限吗？三、吃烧饼而忘了为烧饼而出力的千千万万人们，不是忘了本吗？烧饼难道是天上掉下来的吗？你难道天生就该吃烧饼，而自己从来不去烙半个烧饼吗？
你如果早晨吃了烧饼而中午喝了番茄汤，你还要小心人们指出你已经改换了路标，转了向。紧接着有人祝贺你的“进步”，另一些人责备你的怯懦。
如果你想睡觉，你必须说明你睡醒以后还是要起床的。否则，也可能受到误解，以为你要长眠到世界末日。据说颇有一些好心人对苏小明唱的《军港之夜》提出异议，说是；“如果水兵都睡了，军港由谁来保卫呢?”看来歌词是不够长了，应该加几句：兵睡着了，仍有人放哨，睡醒一觉后，起床出早操。”这还能不长吗?
当然，长还有别的原因，如果我也全面地分析下去，只此一篇杂文就够出几十卷书对挣稿费还是有好处的。谁让我们规定了按字数付酬呢?
23．对文章内容理解有误的一项是( )
A．文中的“聪明人”、“好心人”是指那些对文学求全责备的所谓的文学批评家
B．对有些人祝贺的“进步”，作者并不以为然，因为那是否真的是进步还很难说
C．文章写得长的主要原因是由于某些作家为了多挣稿费，过分看中经济利益。
D．文章欲探讨文风问题，却由烧饼说起，语言深入浅出，风趣幽默。
24．文中划线部分，作者用一连串反问句写出了“聪明人”的商榷。商榷中有几个句子非常尖锐，使人怯懦，如“吃不了不是浪费吗?”“还有原则和界限吗?”“不是忘了本吗?”试分析这几个句子使作家怯懦的原因。(不超过20个字)
25．用自己的语言概括作者认为现在文章长了的主要原因。（不超过20字）
五、古诗词名句填空(10分)
1．__________，虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》)
2．__________，莲动下渔舟。(王维《出居秋瞑》)
3．干岩万转路不定，__________。(李白《梦游天姥吟留别》)
4．__________，两朝开济老臣心。(杜甫《蜀相》)
5．__________，凝绝不通声暂歇。(白居易《琵琶行》)
6．___________，望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》)
7．出师一表真名世，__________。(陆游《书愤》)
8．人生如梦，__________。(苏拭《赤壁怀古》)
9．寻寻觅觅，冷冷清清，__________。(李清照《声声慢》)
10．__________，风流总被雨打风吹去。(辛弃疾《京口北固亭怀古》)
六．作文(40分)
冰心是一位海的女儿。海军世家出身的她，从小便拥有海的情怀。她爱海，也爱湖。她曾说过“海好像我的母亲，湖是我的朋友。”想起在北京八宝山送别冰心时的场景——灵堂里没有哀乐，只有海风的呼啸，海浪的轰鸣，海鸥的鸣叫，伴随着小号与管风琴优雅的旋律，一声声为“海的女儿”送行。灵堂中央的条幅上，也只写着冰心生前手书的一句名言：有了爱，便有了一切。
请以“爱”为正题，写一篇800字左右的文章。
要求：
1．加一副标题：
2．不限文体；
3．内容充实；
4．立意明确
答案：
一、基础知识
1．D(A获益靡mǐ涯 B上溯sùC宁nìng愿)
2．B(文以载zài道 繁文缛rù节)
3．C(A琐碎、遭殃B纷乱至极、愤世嫉俗D直截了当、滥杀无辜)
4．A振聋发聩、坚壁清野、千锤百炼、犯而不校(B拭目以待、一本万利C峨冠博带、淡泊明志D如丧考妣、有教无类、行将就木)
5．C(光顾，指商家多用来欢迎顾客的敬辞。光临，称宾客到来的敬辞。品味，指品尝。品位，指志趣，爱好的层次。溶解，指固体、液体或气体物质的分子，均匀分布在一种液体中。融解，融化。）
6．C(比肩接踵：形容人很多，非常拥挤。鳞次栉比：形容建筑物密集、排列整齐的样子。炙手可热：比喻气焰盛，权势大。耳濡目染：因经常看到听到而不知不觉地受到影响，多指好的影响。)
7．B(A．“妻伤夫被拘”有歧义，可理解为“妻伤夫／被拘” “妻伤／夫被拘”。C．“民工砍断手筋”表义不明，不知是自砍、被砍还是砍断别人的手筋。D．“状告医院的王小勇”有歧义)
8．A(B．句末的问号应放在引号的里边。C．不是问句，句末问号应改为句号。D．分号应改为逗号：概数之间不能使用顿号。)
9．B(1)“爸妈年轻的肩膀一时间挑起祖孙两代人的生活”一句中“爸妈”及“祖孙”暗示了顺序。(2)最后一句的开头是“朋友”，这一句前面紧接的也应该是“朋友”。
10．C杜甫，自号少陵野老。“二者代表了唐代现实主义与浪漫主义的两座高峰”一句“现实主义”与“浪漫主义”应换一个位置。
二．诗词鉴赏
11．A不是比喻，而是借代修辞手法。
12．B重在表明思恋故乡田园生活的情感。
13．A不是叙事，而是描写。
14．C不是回忆，而是梦境。
15．C百年，指到了晚年
三．文言文引自《史记·列传》(一)
16．C(A亡，逃跑。B险要地带。D名—动，照明)
17．A本来(B表并列；表修饰。C依照、根据；于是。D因为；用)
18．B通假字，通“趋”(A使动C意动D名—状)
19．D，就割颈自杀，说：“今番倒成就了这小子的声名!”
20．A
四．现代文阅读
21．C两个方面的加工的发出者都是诗人，客观物象不可能加工。
22．A原文有“在玄学上，他是个佛教徒”，只是他不肯全盘接受佛教的否定人生的观点。
23．C与作者的观点不一致，作者认为文章写得长的主要原因是某些批评家求全责备。
24．上纲上线，把小事说大。
25．怕别人说全面否定，不及其余，—一棍子打死，别有用心。
五．古诗词名句填空
1．亦余心之所善兮 2．竹喧归浣女
3．迷花倚石忽已瞑 4．三顾频烦天下计
5．冰泉冷涩弦凝绝 6．庄生晓梦迷蝴蝶
7．干载谁堪伯仲间 8．一尊还酹江月
9．凄凄惨惨戚戚 10．舞榭歌台