2011年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案 本文关键词：干警，政法，体制改革，试点，招录
2011年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案 本文简介：2011年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案作者：华图教育来源：华图教育点击数：次更新时间：2011-07-0116:132011年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案根据《中共中央转发〈中央政法委员会关于深化司法体制和工作机制改革若干问题的意见〉的通知》(中发〔2008〕19号)精神，为
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2011年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案
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更新时间：2011-07-01
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2011年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案
根据《中共中央转发〈中央政法委员会关于深化司法体制和工作机制改革若干问题的意见〉的通知》(中发〔2008〕19号)精神，为完善政法干警招录培养体制，加强政法干部队伍建设，深入推进2011年招录培养试点工作，在认真总结三年试点经验基础上，特制定本方案。
一、招录培养试点工作的指导思想和基本原则
招录培养试点工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，围绕加强政法工作和政法干部队伍建设的大局，以造就政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型政法人才为目标，重点从部队退役士兵和普通高校毕业生中选拔优秀人才，为基层政法机关特别是中西部和其他经济欠发达地区县(市)级以下基层政法机关提供人才保障和智力支持。
招录培养试点工作的原则是：
(一)招录有序。招录培养试点工作要在组织、编制、教育、财政、人力资源社会保障和政法部门统一协调下进行。认真落实编制，研究制定招录计划，精心组织好报名、资格审查、考试和录用，以及学生在校学习、管理、毕业定向上岗等项工作。
(二)公开公正。各有关部门在制定招录培养试点工作相关政策时，要坚持充分体现公开、公平、公正的原则，确保符合报考条件的人员平等竞争，确保有利于各方面的监督。
(三)统考择优。招录培养试点采取教育入学考试和公务员考试一并统考的方式，由公务员主管部门会同教育部门组织，择优录取。
(四)定向培养。报考即定向、定单位，学生毕业一律按入学时确定的定向单位到中西部和其他经济欠发达地区县(市)级以下政法机关工作，服务一定年限后方可交流。
(五)严格管理。各相关部门、政法院校应按照招录培养试点工作方案，严格管理，严肃纪律，确保培养学生的素质。要完善相关制约措施，严格定向培养纪律，单位和个人不得擅自变更定向单位。
二、办学层次、学制、专业设置及培养模式
(一)专科教育
通过注重实战的政法高等职业教育模式，主要面向中西部和其他经济欠发达地区县(市)级以下基层法院(定向招录的“双语”岗位)、公安和司法行政机关，培养政治素质高、实战能力强的政法应用型人才。
采取高中及以上学历起点的专科教育，学制两年，其中到基层政法机关实习不少于半年。对符合毕业条件的学生颁发专科毕业证书。
专业设置由教育部商最高人民法院、公安部、司法部及相关院校确定。
(二)本科教育
通过专科及以上学历起点本科和第二学士学位教育，主要面向中西部和其他经济欠发达地区县(市)级以下政法机关，培养本科层次的应用型、复合型政法人才。
采取专科及以上学历起点本科和第二学士学位教育模式，学制两年，其中到基层政法机关实习不少于半年。完成规定学业的学生，按照国家有关规定颁发本科毕业证书和授予学士学位。
专业设置由教育部商最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部及相关院校确定。
(三)研究生教育
通过法律硕士专业学位研究生教育，主要为中西部和其他经济欠发达地区政法机关培养研究生层次的政法人才。
采取法律硕士专业学位研究生教育的培养模式，以法学本科及以上学历为起点，学制两年，在完成法律硕士专业学位研究生培养方案要求的基础上，重点加强知识应用和职业技能的训练。在校期间安排一年的理论教学、一年的实践教学，其中，半年时间到实务部门实习。按照国家有关规定，课程考试合格且论文答辩通过者，颁发硕士研究生毕业证书并授予法律硕士专业学位。
定向到中西部和其他经济欠发达地区县(市)级以下法院、检察院的各学历层次的试点班学生，在校期间参加国家统一司法考试，实行单独的取得资格政策。
试点班在专业和课程设置上，应突出政法实务方面的教学、实训内容。在培养模式上，以政法业务综合素质培养为基础，以职业精神、基本技能和专业能力教育培养为核心，探索教、学、练、战一体化的教学模式。
三、委托培养试点院校、招录数量和培养方向
2011年试点计划招录培养13037人，面向普通高校毕业生招录11158人，面向退役士兵招录1879人。其中，法院系统782
人，检察系统460人，公安系统9912人，司法行政系统1883人;共招收硕士研究生513人，本科生(含第二学士学位、专科及以上学历起点本科)7360人，专科生5164人。承担培养任务的院校为中国政法大学、中国人民公安大学等院校。定向培养方向为中西部地区和其他经济欠发达地区县(市)级政法机关。各地实际招录人数，不超过经各试点省级编办审核同意后上报的招录计划数。
四、招录对象及条件
(一)招录对象：中国人民解放军、中国人民武装警察部队(包括公安现役部队)25周岁以下(大专以上学历退役士兵和定向藏区的，可放宽至27周岁)符合报考条件的退役士兵，全日制普通高等院校应届毕业生。各地应拿出招录计划的10%，专门用于招录“四项目”(即高校毕业生“三支一扶”计划、选聘高校毕业生到村任职工作、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划、大学生志愿服务西部计划)人员，列入专门计划的“四项目”人员，不再实行加分政策。
法院系统专科“双语”试点班，主要从当地具有一定少数民族语言能力的退役士兵、应届高中毕业生或具有同等学力的优秀青年、村干部中招录。其他专科及以上学历层次试点班，从退役士兵和应届高校毕业生中招录;其中，对西部少数民族自治地区及其他享受西部大开发政策的少数民族自治地区，各试点省(区、市)可根据当地实际情况，依法采取放宽报名资格条件等措施，加大招录当地通晓少数民族语言的生源或招录曾在当地服役的退役士兵的力度，以保障学员毕业后可以安心到定向单位工作。应届高校毕业生报考试点班，各地在设置招录职位资格条件时，不应有歧视性的限制。除省级以上公务员主管部门规定的特殊岗位外，报考时一般不做专业限制。对中、西部一些“老、少、边、穷”和条件特别艰苦的地区，可适当放宽开考比例，合理设置职位资格条件，切实解决这些地方基层政法岗位“招不到”和“留不住”的问题。
(二)招录基本条件：符合报考公务员的基本条件;符合教育部规定的报考相应学历学位教育考试的基本条件;报考人民警察职位的，还应符合人民警察招录条件。
报考法律硕士专业学位研究生的，须具有国民教育序列法学专业本科及以上学历。报考第二学士学位试点班的，须具有国民教育序列本科学历。报考专科及以上学历起点本科试点班的，须具有国民教育序列专科及以上学历。报考专科试点班的，须高中及以上学历毕业或具有同等学力。报考双语试点班的，还应具备运用相应民族语言的能力。
除上述条件外，报考人员还应符合职位规定的其他资格条件。
五、招录程序
(一)确定招录计划。招录计划主要包括：招录单位名称、招录资格条件、招录数量、招录培养院校、招录专业等内容。各试点省级公务员主管部门按照本方案所附培养计划表确定的专业、数量等制定招录计划。各试点省级编办要根据审核同意的招录计划落实试点所需政法专项编制，任何单位、部门不得将用于试点招录的政法专项编制挪作他用。
(二)发布招考公告与报名。中央组织部、人力资源和社会保障部、教育部负责制定此次招考的新闻通稿。招考公告和招生公告由试点省级公务员主管部门和教育部门分别制定并向社会发布。各试点省级公务员主管部门负责组织报名与资格审查工作，并于9月5日前将报名库通过“政法干警招录培养体制改革试点工作专网”(网址：http://zf.chsi.com.cn或http://zf.chsi.cn，以下简称“招录工作专网”)报中央公务员主管部门。报名信息应严格按照《政法干警招录培养体制改革试点考生信息标准》(以下简称《信息标准》，见附件3)进行采集。
(三)笔试。笔试包括公务员公共科目考试和教育入学考试。公务员公共科目考试内容为行政职业能力测验和申论考试。教育考试科目由教育部根据国家统一高等院校入学考试模式，结合试点班特点按层次确定，报考专科的考生需参加文化综合(历史、地理、政治)的考试;报考专科及以上学历起点本科和第二学士学位的考生需参加民法学的考试;报考法律硕士专业学位研究生的考生需参加专业综合I(刑法学、民法学)、专业综合II(法理学、中国宪法学、中国法制史)的考试(详见附件2)。考试范围以《考试大纲》为准。《考试大纲》由中央组织部、人力资源和社会保障部、教育部分别负责制定。
本次考试在试点省(区、市)的省会城市、自治区首府和直辖市设置考点。各试点省级公务员主管部门根据考生报名情况可以在其他地方设置考点。考务工作在招录培养试点工作协调小组的统一领导下，公务员公共科目考试由试点省级公务员主管部门具体负责，教育考试由相关部门商定并组织实施。
(四)面试、体检、考察、数据传送和录取。面试、体检和考察工作，由省级公务员主管部门按公务员录用的有关规定，组织政法等有关部门进行。面试人选在报考该职位的人员中按笔试成绩从高到低的顺序,依一定比例确定。笔试成绩计算公式为：
笔试成绩=(公务员笔试各科目成绩之和)÷(公务员笔试各科目试卷满分之和)×50+(教育入学考试成绩)÷(教育入学考试试卷满分)×50
报考“双语”试点班的，应测试相应民族语言能力。民族语言测试不合格的，不予录取。
报考法律硕士专业学位研究生职位的拟录取人选，由省级公务员主管部门按职位招录计划两倍的比例，于12月底前按《信息标准》通过“招录工作专网”报中央公务员主管部门。相关院校根据“招录工作专网”上的拟录取名单按职位进行复试，复试合格的拟录取人员由省级公务员主管部门向社会公示，无合格人员的，取消该职位。公示无异议的，相关院校发放录取通知书。
报考其他职位的，由省级公务员主管部门确定拟录取人选，并向社会公示。公示无异议的，由省级公务员主管部门于12月底前将拟录取人员库按《信息标准》通过“招录工作专网”报中央公务员主管部门。相关院校根据“招录工作专网”上的拟录取名单发放录取通知书。
入校后，由相关院校将最终录取名单报院校所在省级招办备案。
六、招考时间安排
2011年8月，发布招考公告，报名与资格审查。
2011年9月17日，公务员录用公共科目笔试。
2011年9月18日，教育入学考试。
2011年11月底前，面试、体检、考察和公示。
2011年12月底前，审批、复试、发放录取通知书。
2012年2月底前，入学。
2012年2月底前，各省(区、市)相关部门分别将工作情况总结对口上报中央有关部门。
七、学生培养、管理与毕业录用
教育部和中央有关政法部门应根据职位能力需求和职业特点，按照应用型、实战型人才需求，商委托培养试点院校合理设置专业，组织有关专家研制、审定培养方案。各相关院校应加强师资队伍建设，选派理论功底深厚、实践经验丰富的教师承担教学任务。同时，注重从实务部门聘请业务骨干来校授课。教育部门与政法主管部门、公务员主管部门要加强对试点班学生培养质量的跟踪、管理和监督，并建立相应的淘汰机制。
被录取人员到相关院校报到时，与培养院校、定向单位所在省(区、市)的省级政法机关和定向单位签订定向培养协议书，接受培养。被录取人员的户口和档案迁入录取学校。试点班学生在校期间按学生管理规定管理，应严格遵守院校各项规章制度。
试点班学生在校期间免收学费，并发给生活补助费。生活补助费的发放和标准，按照财政部财行〔2008〕459号文件规定执行。
对于合格毕业学生，所在院校应按原确定的招录单位进行派遣，并将其档案和户口转至相关单位。学生到定向单位报到后，由招录单位按规定权限和程序办理公务员录用手续。试点班学生毕业到定向单位工作，研究生层次的需服务满5年，本科层次的满7年，专科层次的满9年，方可交流。在校学习期间不合格或者毕业时未获得相应学历学位的人员，以及毕业时不符合相应职位资格条件要求的，不得录用为公务员，国家不负责安排工作，考生自行择业。同时，一次性退还所享受的教育费用和补助费(包括学费、培养费和生活补助费)。违约不到定向单位工作的毕业学生，不得录用到其他党政机关以及参照公务员法管理的事业单位，要将情况记入考生诚信档案，并应在违约处理决定公布后1个月内，一次性退还所享受的教育费用和补助费(包括学费、培养费和生活补助费)，并缴纳该费用50%的违约金。
八、经费保障
对定向到西部地区县以下基层政法岗位的试点班学生培养经费、学费、生活补助经费三项，全部由中央财政保障。财政部按照中央部委所属院校同专业、同学历层次当年平均每名学生经费定额、学费收费标准，以及生活补助费标准核定下达。其中，中央部委所属院校经费，由中央财政按照实际委托培养学生人数直接追加预算下达;地方院校经费，由中央财政按照本方案下达的计划招录培养人数下达到定向单位所在省(自治区、直辖市)省级财政部门，由省级财政部门按照实际委托培养学生人数、所在院校同专业、同学历层次当年平均每名学生经费定额、学费收费标准，以及生活补助费标准核定下达，其中省级部门所属院校经费直接追加预算下达，其他院校经费下达到省级政法部门，再由省级政法部门支付委托培养院校。
对定向到东、中部经济欠发达地区县以下基层政法岗位试点班学生培养经费、学费、生活补助经费三项，由中央和省级财政分别保障。其中：中央部委所属院校招录试点班学生的培养经费，由中央财政负责保障。财政部按照该院校同专业、同学历层次当年平均每名学生经费定额核定，直接追加预算下达;中央部委所属院校招录学生的学费、生活补助经费以及地方院校招录学生的培养经费、学费、生活补助经费三项经费，由东、中部地区省级财政保障。请东、中部地区省级财政部门，结合当地实际，进一步研究完善相关经费下达和支付程序。
中央和省级政法部门要按照本方案附表1的格式，及时向同级财政部门提供本系统实际委托培养学生情况。其中，省级政法部门要在学生入学后的一个月内(2012年4月底前)将本地区本系统实际委托培养学生情况提供本省(自治区、直辖市)的省级财政部门;中央政法部门要在学生入学后两个月内(2012年5月底前)将本系统各地区实际委托培养学生汇总情况提供财政部。中央和省级政法部门要积极做好与同级财政部门、委托培养院校之间的沟通协调工作，确保各项经费及时足额拨付到位。
公务员主管部门招录工作经费，按照现行公务员招录工作经费途径予以保障。公务员考录经费由各试点省级公务员主管部门根据本辖区内的物价、财政部门确定的标准向考生收取。教育部门招录工作经费，按现行规定向考生收取报名费解决。
九、招录培养试点工作的组织
为加强指导，统一协调组织，确保政法干警招录培养改革试点工作高效有序进行，中央各有关部门组成“政法干警招录培养试点工作协调小组”。各试点省(区、市)成立由省级党委政法委书记担任组长，相关部门主要负责人参加的政法干警招录培养试点工作领导小组，各部门按照各自职责，进一步健全相关工作机制，切实加强对改革试点的组织领导，认真落实各项规章制度，确保试点招录培养工作有序实施。各试点省(区、市)政法委要将试点工作领导小组成员名单及联系方式于报名工作开始前报中央政法委。试点工作各环节要切实做到公开、公平、公正，广泛接受社会各界监督。政法干警招录培养体制改革试点工作是一项政治性、政策性很强的工作，各地、各部门、各院校应根据试点工作协调小组统一口径进行宣传。
十、优惠政策
民族地区和条件特别艰苦地区的当地考生，按照国家有关政策，给予适当照顾。
对在服役期间荣立个人三等功以上奖励的退役士兵，报名和录用时在同等条件下优先考虑。鼓励高学历退役士兵报考试点班，并适当增加招录大学生退役士兵的比例。应征入伍的高校毕业生退役后报考试点班的，教育考试笔试成绩总分加10分。对报考西部条件特别艰苦地区基层政法岗位的退役士兵，可在划定分数线时予以倾斜。
文档下载：
1.2011年政法干警招录培养体制改革试点培养计划表
2.2011年政法干警招录培养体制改革试点招生考试科目表
附件2
2011年政法干警招录培养体制改革试点招生考试科目表
报考类别
考试时间
考试科目
专科层次
（高中及以上学历起点专科）
本科层次
（专科及以上学历起点本科和第二学士学位）
法律硕士
（法学）
9月17日上午
行政职业
能力测验
9:00-11:00
行政职业
能力测验
9:00-11:00
行政职业
能力测验
9:00-11:00
9月17日下午
申
论
14:00-16:30
申
论
14:00-16:30
申
论
14:00-16:30
9月18日上午
文化综合
（历史、地理、政治）
9:00-11:30
民法学
9:00-11:30
专业综合Ⅰ
（刑法学、民法学）
9:00-12:00
9月18日下午
专业综合Ⅱ
（法理学、中国宪法学、中国法制史）
14:00-17:00
篇2：XXX在20XX新招录公务员欢迎会讲话
XXX在2016新招录公务员欢迎会讲话 本文关键词：欢迎会，招录，公务员，讲话，XXX
XXX在2016新招录公务员欢迎会讲话 本文简介：在新招录公务员欢迎会上的讲话（2008年10月10日）同志们：在这秋风送爽、丹桂飘香的金秋时节，我们迎来了13名学业有成、风华正茂的年轻同志，在这里，我谨代表中共XX市委组织部向大家的到来表示诚挚的欢迎！对大家经过激烈竞争和层层选拔成为一名光荣的公务员表示热烈的祝贺！你们的到来，为XX党政干部队伍注
XXX在2016新招录公务员欢迎会讲话 本文内容：
在新招录公务员欢迎会上的讲话
（2008年10月10日）
同志们：
在这秋风送爽、丹桂飘香的金秋时节，我们迎来了13名学业有成、风华正茂的年轻同志，在这里，我谨代表中共XX市委组织部向大家的到来表示诚挚的欢迎！对大家经过激烈竞争和层层选拔成为一名光荣的公务员表示热烈的祝贺！你们的到来，为XX党政干部队伍注入了新鲜血液；你们的到来，也必将为党的事业增添新的力量。
刚才听了大家的自我介绍和3位同志的发言，感到非常高兴，也很受鼓舞。大家的发言充分表明，当代大学生是有理想、有抱负的一代青年，是充满朝气、大有作为的一代青年，从大家身上我们感受到了创业的热情，看到了事业的希望。
“三春不赶一秋忙”，秋天是收获的季节，当你们身处充满丰收喜悦的金秋，迎来人生的转折点，即将踏上新征程的时候，心里一定充满收获的渴望，渴望收获成功，渴望收获硕果，渴望收获希望。但收获不可能从天而降，它离不开雨露阳光，也离不开艰辛与拼搏。借此机会，我想以“收获”为题和大家谈谈心、说说心里话：当兵有一句话，不想当将军的士兵不是好士兵，那么我们公务员不想获得成功的就不是一名优秀公务员。要收获成功，要收获硕果，一靠土壤，二靠种子，三靠锻炼，四靠耕耘。
收获需要肥沃的土壤。XX是著名的鱼米之乡、文化之乡、体操之乡，是武汉“1＋8”城市圈重要成员，环境优美、交通便捷、商贸发达、充满活力，综合经济实力三度跻身全国百强县市，连续十多年位居XX首强。蓬勃发展、日新月异的XX不仅是聚集人才的“洼地”，也是砥砺人才的“赛场”，更是优秀人才施展才华、干事创业的“沃土”，从选择报考XX市公务员的那一刻起，大家的青春和理想、责任和抱负、成长和进步就与XX的人民联系在一起，与XX的发展联系在一起。当前，XX的发展进入了一个新阶段，省委在我市仙洪线建立新农村建设试验区、全市上下正在奋力争创全国文明城市、城市建设亮点纷呈、招商引资成效显著。今后几年，市委将在更高起点上全力打造实力诚信生态和谐新XX，各行各业特别是党政干部队伍急需补充新鲜血液，引进优秀人才，这就为你们提供了施展才华的巨大空间，提供了培育果实的希望土壤，每个人都可以找到展现自我的广阔舞台。同时,你们和选调生相比，也有很多共同之处，年龄相仿、经历相似、背景相近、志向相同，都要下派基层接受锻炼，都是服务农村的热血青年，我们将把大家与选调生同等对待，同等重视，同等培养，同等管理，时刻关注你们的成长和进步。你们一定要珍惜这个机会，倾心干事、激情创业；一定要把握这个机会，在XX最急需的地方锻炼成才，建功立业，在构建和谐社会进程中挥洒青春和智慧。
收获需要优良的种子。常言道：“苗好谷一半”。在座的每一位同志都是播撒到基层的种子，能否生根发芽，能否茁壮成长，既取决土壤环境，更取决于种子的质量，只有一粒优良的种子，才能结出丰硕果实，长成参天大树。希望大家都能做一粒优良的种子，以种子的张力、毅力和生命力，茁壮成长。
做一粒优良的种子就要志存高远。“理想是翱翔的翅膀，责任是奋进的动力”。知识和能力固然十分重要，但比知识和能力更重要的是一个人的理想、信念和责任。大家既是一名普通国家公务员，也是党的干部生力军。作为新生力量，你们将被委以重任，条件成熟时，还有可能走上领导岗位。因此你们不仅要埋头拉车，更要抬头看路，坚持高起点、高标准、高效率，创造性地思考问题，创造性地解决问题，目光远大，放眼未来，做一名有较强政治敏锐性和社会责任感、奋发有为的年轻人，只有这样，才能逐步成长为符合党和人民需要的、经得起实践检验的优秀干部。
做一粒优良的种子就要谦虚谨慎。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。大家到基层去首先要把自己由一个大学生变成一个社会“小学生”，从零开始，从头做起。要把自己当作基层干部的一部分，以平等身份与基层干部交朋友，虚心向基层学习，甘当“小学生”，不能认为自己学历较高，又是省里招考的公务员，就觉得高人一等。实际上，你们周围的许多同志，特别是一些乡镇干部工作经验丰富，处理复杂问题办法较多，解决基层矛盾的能力很强，非常值得大家学习。在单位里还有不少选调生朋友，大家要尊重他们、融入他们、追赶他们，特别是工作上有什么困难和问题，多请教、多交流、多沟通，互敬、互谅、互让，争取理解和支持，工作上成为好同事，生活中成为好朋友。
做一粒优良的种子就要防微杜渐。“千里之堤、溃于蚁穴”，再优良的种子，一个小小的“虫眼”，就会让你逐渐发霉、变质，最终失去成长的希望。大家一定要严格要求自己，时刻警示自己，大到党纪国法、小到规章制度，都要牢记在心，严格遵守，千万不要“犯规”，否则就可能得“红牌”。要注重自身修养，规范日常言行，做到自重、自省、自警、自励，勤奋工作，多作贡献，既塑造个人品格，又维护组织形象。
收获需要风雨的锤炼。“未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。基层是广阔的天地，基层是人生的大课堂，基层是培养青年干部的主阵地。在基层艰苦环境中磨炼，是年轻干部成长的必由之路。胡锦涛同志指出：“凡是在各种领导岗位上大有作为、成绩突出的干部，都是注重实践锻炼、特别是基层实践锻炼，在丰富生动的实践中成长起来的。这已经成为一种规律性的现象。”事实证明，年轻干部不经历基层的摔打，就难以驾驭复杂局面，就不能承担重要责任，就无法迈向更高层次。选择基层，大家就要做顶风冒雨、搏击长空的勇敢海燕，不要做养尊处优、无比娇贵的温室花朵。要不怕苦。特别是到乡镇去的8名同志，虽然近几年农村面貌发生了很大变化，但工作、生活条件比起城市来还有较大差距，可能夏天没有空调，冬天也用不上暖气，走村串户往往是“晴天一身土，雨天一身泥”。外地的同志可能还会遇到语言不通、饮食不适等问题。大家一定要努力克服工作、生活中的诸多困难，积极开展工作。要不畏难。基层干部直接面向农民群众，党的方针政策、国家法律法规需要贯彻落实，老百姓的实际困难和要求需要关心解决，既起着承上启下的关键作用，有时还会处于各类矛盾的交织点，所以农村工作难做，基层干部难当。消极应付，畏难不前，工作肯定干不好，我们也不需要这样的干部。一个真正有抱负的年轻干部，应当遇到事情不推诿，遇到矛盾不回避，遇到困难不退缩，在实际工作中磨练意志品格，逐步走向成熟。要不叫累。农村工作需要“起早摸黑”，机关工作需要“加班加点”，遇到紧急任务或中心工作，更是没日没夜，大家一定沉得下、蹲得住、安好心，以一流的热情、一流的作风，做出一流的业绩。
收获需要辛勤的耕耘。“耕耘是收获之本，付出是成才之道”。从美丽的城市校园，到艰苦的农村基层，等待大家的将是新的岗位和新的要求，今后的人生道路怎么走，走得好不好，关键要看工作表现。我相信，是金子在哪里都会闪光，农村基层不会埋没人才。大家大多是大学毕业后，从事过其他职业的人员，还有的是在我市有关单位工作过的同志，不能在把自己等同于刚参加工作的大学生，要以一名优秀基层干部的标准要求自己，来了就要“提锅上灶”，迅速进入角色。要加强学习。大家都受过系统、全面的高等教育，接受能力强、理论功底深是你们的优势，但同时也缺乏对基层工作的深入了解，即使在农村长大的同志，大多是从学校到学校，从校门到校门，没有从事过农村生产劳动实践。大多通过书本、报纸或者网络，可能对将要从事的工作有一定认识，但工作能力的培养仅靠书本和讲授是不够的，更需要在实践中学习和提高。学习一定要全面，党的农村方针政策、涉农法律法规、农业生产知识都是你们的学习内容；乡镇领导、单位同事、农民群众都是你们的学习对象；日常工作、上级安排的中心任务都是你们的学习途径。学习也要注重联系实际，做到在干中学、在学中干，善于摸索、总结、提炼，掌握工作方法，丰富工作经验，摸清工作规律。要心系群众。从现在起，以前的工作和身份都是“过去时”，选拔大家到基层去，就要把自己当成农民群众一员，听取群众呼声，了解他们的愿望，关心他们的疾苦，为群众全心全意办实事、尽心尽力解难事、坚持不懈做好事，以自己的实际行动去感染和影响群众，带领群众，引导群众。要真抓实干。基层工作突出一个“实”字，大家要充分发挥年轻人视野开阔、接受信息快和敢想敢干的特点，始终保持旺盛的工作热情和严谨认真的工作态度，以“初生牛犊不畏虎”的气势，沉下身子，积极投入新岗位、新工作，在短时间内摸清情况，适应所在单位的工作环境，理清工作思路，把握工作特点，发挥自身优势特长，扎扎实实地干好每项工作。要增强事业心和责任感，有时领导可能会给你安排一些比较重要的工作，让你参加一些重要活动，有时可能只是让你端茶倒水、打扫卫生、收发文件、守守电话。不论事大事小，都要认真对待，须知大事情里也有小细节，小事情也能反映大问题，莫因事大而畏惧，莫因事小而嫌弃，做到大事体现能力，小事精益求精，把工作的每一个环节虑细做实，施展才干，做出成绩。不要以为成为公务员就端上“金饭碗”,进了“保险箱”，就可以悠闲工作，安逸生活，要知道逆水行舟，不进则退，物竞天择，优胜劣汰，如果不努力工作，就会被事业所淘汰。
当然，年轻干部的成长，虽然主要靠自身的努力，但也离不开单位和组织的关心、培养和教育，今天，迎接公务员的各镇党委组织委员，法院、检察院负责同志也来了，在此，我也向大家提几点要求：一是加强领导。要以高度的政治责任感，落实好培养、管理公务员职责，主要领导要亲自过问，分管领导具体负责，每一个公务员都要有一名领导班子成员对口联系，做到政治上多关心，工作上多指导，生活上多帮助。二是注重培养。要根据各位新同志不同特点，将他们安排到最能发挥个人优势和特长的岗位，为他们的成长搭建平台、创造条件。同时要安排政治素质好、业务能力强、工作经验丰富的老同志负责传帮带，帮助新同志在工作、学习、思想上全方位提高。要组织他们参加重要会议和活动，开阔眼界，拓宽思路。要适时安排他们参与一些重要工作，压担子，交任务，在实际工作中积累经验、增长才干。对表现出色的同志，要优先推荐入党，列入后备干部培养范围。对一些崭露头角的优秀同志要大胆使用，及时安排到重要岗位。三是关心生活。要安排好新同志的食宿，关心他们的冷暖，尽可能地提供好一点的工作、生活条件。尤其对外地考入我市工作的同志更要多加照顾，使他们虽然身在他乡、远离父母，但同样能感受到关怀和温暖，真正把XX作为“第二故乡”，工作安心、生活舒心。四是沟通思想。要加强与新同志的感情沟通和思想交流，及时了解掌握他们的思想、工作状况，加强教育和引导，帮助他们解决实际困难，增强他们扎根基层、服务农村，在实际工作中锻炼成才的信念，使他们干事有劲头、创业有舞台、发展有空间，成为我市干部队伍的一支重要生力军。
同志们，能够成为一名国家公务员，是人生的重要转折点，也是一次难得的机遇。希望大家珍惜大好时光，不负市委重托，不负群众期望，努力拼搏，奋力开拓，在工作第一线施展才干、建功立业，在基层广阔天地中接受考验和洗礼，在建设实力诚信生态和谐新XX的伟大实践中大显身手，作出自己应有的贡献！
附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢(中学生感恩节主题教育活动总结5篇)中学感恩节活动总结范本1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。
二、活动之前的准备
1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书;
2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助;
3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱;
4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。
三、活动基本情况
我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。24号我部将明信片寄出。
五、活动的效果
此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束
四、存在问题及建议
(一)问题
1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺(活动快结束时，电脑没电了;活动所需的红丝带不够)
2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。
(二)建议
1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接;
2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行;
3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。
中学感恩节活动总结范本2
感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。
一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。
二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。
三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。
四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。
五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。
中学感恩节活动总结范本3
经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。
在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。
如：宋XX家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。张XX的家长再给老师的回信中这样写到：孙老师，X老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张XX自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。
在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。
刘XX同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈我知道：您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的!
李XX同学这样写到：亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。
总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音!
中学感恩节活动总结范本4
为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育，促进学生良好性格的养成，11月9日下午，职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校学生进行了一场演讲，职教集团杨校长、培智中学李校长等有关领导出席了这次活动。我校实习生也积极的投入到了这次活动的准备当中，从组织学生到布置场地，从接待家长到维持秩序，到处闪现着我们实习生的身影。
演讲活动由王磊副教授主讲，共分两个环节进行啊：感恩老师和感恩父母。一开场，王教授那特有的声音便吸引住了同学们。从细微处开讲，从内心发觉感情，再加上那具有感染力的声音，很快便使同学进入了一个“自省”的状态，在感恩老师的环节中，王教授声情并茂的为同学们讲述着关于老师的感人的故事，再从这些老师的身上联系到现实生活中，从平时的小事说起，娓娓道来，给同学们的们的心灵一个强烈的震撼，那一个个的拥抱便是对老师的一个忏悔，一声感谢……
随着感恩父母环节的进行，活动的气氛达到了高潮，此时此刻，学生们的心里一定在一次次的对自己责问，对自己曾经的幼稚和荒唐而感到惭愧，对面前的父母亲道歉，俯身的一个鞠躬，屈膝的一次下跪，在此时，他们的灵魂得到了一次升华;在此时，他们每个人都显得那么成熟、懂事。
演讲活动共持续了约两个小时，结束时，全场对王教授的精彩演讲报以长时间的、热烈的掌。在维持秩序的同时，我们也听了一堂非常重要的课，王教授的一些演讲的技巧和调动能力对我们来说都是值得去学习的，可以对以后的工作有帮助，同时，这次演讲对同学来说是一次心灵上的洗礼，对以后自己在认识问题上有一定的帮助，同时，也增强了和老师之间的感情，对于家长来说，这是自身了解学校的一个机会，对以后双方的交流提供了一定的帮助，希望能够通过此次活动的影响，在各方面的工作上都能有一个大的进步。
中学感恩节活动总结范本5
为教育引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然，进一步明确社会责任感，强化道德实践，全面提高青少年学生的思想道德素质，我校政教处在团委、关工委、艺体中心的大力协助下深入开展了“以感恩从心开始，让爱温暖艺高”的系列活动。
活动分为三个阶段：第一阶段是前期宣传阶段，通过升旗仪式、黑板报、班会、校园网等阵地全方位地营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，提升校园人文素养;第二阶段是全面实施阶段，活动分为三部分;第三阶段是总结表彰反思阶段。
活动三部分内容：一是“感谢父母养育我”，要求学生利用周末协助父母做三小时家务后，写一篇心得，然后请父母看完心得后写一句感受;二是“感谢老师教育我”，在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，同时开展了学生向老师献真情活动，做一张爱心小卡片来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上，可以在小卡片上写上你的建议、你的决心、你的祝福等;三是“感谢社会关爱我”，在此部分我校专门开展了“感恩社会，做知法、守法好公民”系列活动，制订了“xx市艺术高级中学法制教育活动实施方案”，并且将感恩系列活动在“法制伴我成长”大合唱比赛中推向高潮。
通过这一系列的活动学生懂得了“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则;懂得了“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。通过活动学生学会了感谢、珍惜和感恩，包含对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等等。
我相信，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。
篇3：江松一中“班主任工作室”主持人工作任务及学员招录方案
江松一中“班主任工作室”主持人工作任务及学员招录方案
为深入贯彻《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神、落实教育部《关于印发〈中小学班主任工作规定〉的通知》以及《上海市教育委员会关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》的要求，进一步推进我校班主任队伍专业化发展，提高班主任的责任感与使命感，特制订“上海市松江一中第三届班主任工作室”工作任务及招收学员方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“提升班主任专业水平，促进班主任队伍专业发展”的工作思路和“思想素质好、业务水平高、奉献精神强”的要求，搭建班主任专业化发展平台，形成长效激励机制，构筑我校班主任队伍的人才高地，激励广大教师进一步坚定职业理想和信念，增强班主任工作的使命感和责任感，全面提高班主任的育人水平。
二、工作目标
(一)围绕班主任专业化发展的实践和理论研究，以形成高质量的研究式的培训孵化机制为目标，成立“松江一中班主任工作室”(以下简称“工作室”)，作为松江一中“绿叶工程”的重要组成部分，任期二年。
(二)选拔具有高度事业心和较大发展潜力的青年班主任成为“工作室”重点培养的学员。每位主持人每轮带教2—5名学员。根据学员学习情况，可有一定数量的学员流动，确保学员质量。
(三)为工作室配备市、区级层面德育专家顾问团，帮助工作室确立研究课题，并定期开展业务指导、专家咨询、专题讲座、经验总结等工作。通过建设工作室，提高班主任的业务水平，使他们成为师德崇高、人文素养扎实和专业能力良好的优秀班主任骨干，从而产生一批在全区或全市有一定影响的班主任名师。
三、工作室任务
(一)加强理论学习
工作室主持人应邀请相关专家学者开设讲座，定期向学员推荐德育理论阅读书籍若干，积极创设各种学习交流平台，进而提升工作室成员理论水平。
(二)培养骨干队伍
积极发挥工作室的作用，设计和制定培养方案和工作计划，深入开展教育教学研究。积极探索班主任工作规律，参与开发班主任培训课程及资源，承担校级班主任培训任务，加强示范与辐射。
(三) 加强应用性实践研究
围绕社会主义核心价值体系建设，破解新形势下班主任工作的难点问题。以《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》为指导，开展班团队组织建设、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，促进班主任专业发展和自我成长。组织开展课题研究，构建研训一体化平台。
(四)形成初步研究成果
学校将为每个工作室搭建各种平台(专题网页、校园网专栏)进行过程性展示。
(五)具体要求——“五个一”
1、每个工作室在任期内至少开设一节主题班会展示课;
2、每月召开一次班主任工作室研讨会;
3、每个工作室在任期内需立项完成一个德育课题;
4、每个主持人在任期内面向全体班主任开设一次专题讲座;
5、组织一次参观学习。
三、学员招录程序
(一)各工作室基本情况介绍