山西农村信用社考试试题 本文关键词：山西，考试试题，农村信用社
山西农村信用社考试试题 本文简介：一、填空题：1、科学发展观是指坚持（以人为本），树立全面、协调、（可持续发展）的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展。2、（中国人民银行）是银行结算账户的监督管理部门，负责对银行结算账户的（开立）、（使用）、（变更）和（撤销）进行检查监督。3、会计核算必须坚持十六项基本规定：（双人临柜）、（钱帐分
山西农村信用社考试试题 本文内容：
一、填空题：
1、科学发展观是指坚持（以人为本
），树立全面、协调、（可持续发展
）的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展。
2、（中国人民银行）是银行结算账户的监督管理部门，负责对银行结算账户的（开立
）、（使用
）、（
变更）和（
撤销）进行检查监督。
3、会计核算必须坚持十六项基本规定：（双人临柜）、（钱帐分管、凭证合法）、（传递及时、科目帐户）、（使用正确、当时记帐）、（帐折见面、现金收入）、（先收款后记帐
现金付出）、（先记帐后付款
转帐业务）、（先记借后记货
他行（社）票据）、（收妥抵用
有帐有据）、（帐据相符
帐表凭证）、（换人复核
当日结帐）、（总分核对
内外帐务）、（定期核对
印、押、证）、（分管分用
重要凭证）、（严格管理
会计档案）、（完整无损
人员变动）、（交接清楚）。
4、农村信用社会计核算工作质量的基本要求是“五无”、“六相符”。“五无”是指（帐务无积压）、（结算无事故）、（计算无差错）、（记帐无串户）、（存款无透支）
“六相符”是指（帐帐）、（帐款）、（帐据）、（帐实）、（帐表）、（内外帐务相符）。
5、会计科目划分为表内科目和表外科目。表内科目分为（资产类）、（负债类）、（资产负债共同类）、（所有者权益类）、（损益类）。表外科目用于业务确已发生而尚未涉及资金增减变化以及有价单证，重要空白凭证和实物管理等业务事项的核算。
6、信用社根据原始单证或业务事项自行填制凭以记帐的凭证是基本凭证。基本凭证按其性质分为八类，分别是：（现金收入凭证）、（现金付出凭证）、（转帐借方凭证）、（转帐贷方凭证）、（特种转帐借方凭证）、（特种转帐贷方凭证）、（表外科目收入凭证）、（表外科目付出凭证）。7、信用社会计记帐方法采用（单式记帐法）和（复式记帐的借贷记帐法）两种。
8、会计检查的种类按检查时间可分为：（定期检查）和（不定期检查）。定期检查是按规定时间进行的检查。不定期检查是不固定检查日期，
随时进行的检查。
9、会计检查的种类按检查的范围可分为：（全面检查）、（局部检查）和（专项检查）。
10、会计检查的种类按检查部门可分为：（外部检查）、（内部检查）。
11、会计检查的种类按检查的方式可分为：（间接检查）、（实地检查）。
12、会计检查的方法，一般有以下七种：（审阅法）、（核对法）、（复核法）、（盘存法）、（调查法）、（抽样法）、（顺查法和逆查法）。
13、会计人员的任用应坚持回避制度。需要回避的直接亲属为：（夫妻关系）、（直系血亲关系）、（三代以内旁系血亲）以及（
配偶新关系）。14、所有者权益包括（资本金）、（资本公积）、（盈余公积）和（未分配利润）。
15、按股金来源设（自然人股）、（法人股）两种。自然人股和法人股分别设定（资格股）、（投资股）两种。
16、农村信用社社员持有的股金，经（理事会）同意，并按规定办理登记手续后，可依法（转让）（继承）（赠予）。
17、社员持有的投资股，可以转让、继承和赠予，但不得（退股）。
18、自然人股股金证应列明（姓名）、（性别）、（住址）、（身份证号）、（发证单位）、（发证日期）和（入股金额）等。
19、法人股股金证应列明（法人名称）、（法人代表姓名）、（营业执照号码）、（发证单位）、（
发证日期）、（入股时间）、（入股金额）等事项。
20、盈余公积根据用途分为（公益金）、（法定盈余公积）、（任意盈余公积）三类。
21、公益金按税后利润（5%）提取，法定盈余公积按税后利润（10%）提取，任意盈余公积根据（理事会）研究确定提取。
22、信用社要建立低值易耗品管理卡，每件在（200）元以上的物品都要进行登记管理，并定期核对，保证帐实相符。
23、根据公式计算各档固定资产综合折旧率如下：
①房屋、建筑物使用固定资产年限为（20）年，综合折旧率（4.85%）。
②机器、机械及其他设备使用年限为（10
）年，综合折旧率为（9.7%）。
③电子设备、运输工具、器具、家具等使用年限为（5）年，综合折旧率为（19.4%
）。
24、信用社配备运钞车按（3-5）个网点配备1辆运钞车。网点达不到（3）个以上，但存款余额已超过（3000）万元可根据实际需要配备一辆运钞车，配车标准总造价控制在（15）万元以内。
25、代办储蓄业务手续费包括代办（单位）和（个人）两种，一般标准按年平均余额（8‰）比例控制使用，用于劳务费、表彰、奖励都可以。
26、业务宣传费按营业收入（5‰）以内掌握使用。
27、广告费按营业收入的（2%）掌握。
28、业务招待费按全年营业收入（5‰）以内控制使用。
29、押运人员补助费标准的掌握：
①乡、镇、县内每人每天补助（5）元。
②县联社到乡镇押运每人每天补助（8
）元。
30、经警服装每人每三年不超过（900
）元，超支自补。夜间守库人员，每人每天补助（5）元。
31、职工福利费、职工教育经费、工会经费分别按（14%）、（1.5%）、（2%）计提，统称三项费用。
32、信用社劳动保护服装费，每人两年（300）元。
33、会计人员视力保健费每人每年（50）元。
34、出纳、微机操作员、储蓄所长、联行管理员和交换员营养保健费，每人每天补助（2）元，可按月掌握发放。
35、养老保险统筹基金按工资总额（16%）计提。
36、信用社执行计税工资，标准为人均（800元/月），个别发达地区经财政部和国家税务局批准，可上浮（20%），即（960）元。
37、临时工工资。信用社雇用的临时工工资。每人标准（300—500）
元，不享受其他福利待遇。
38、农村信用社适用的营业税率（5%）。农村信用社改革期间营业税率为（3%）。
39、企业所得税采用（33%）的比例税率。同时，为了照顾众多小型企业的实际困难，对小型企业实行两档低税率，即对年应纳税所得额在30，000元以下（含30，000元）的企业，按（18%）的税率征收企业所得税对年应纳税所得额超过30000元至10万元（含10万元）的企业，按（27%）的税率征税。
40、业务招待费支出：全年营业收入净额在（1500）万元以下的，业务招待费支出不超过营业收入净额的（0.5%）；全年营业收入净额超过（1500）万元的，业务招待费支出不超过营业收入净额的（0.3%）。
41、企业发生年度亏损的，可以用下一纳税年度的所得弥补，下一纳税年度所得不足弥补的，可以逐年延续弥补，但延续弥补期最长不得超过（5）年。
42、担保法规定担保方式有（保证）、（抵押）、（质押）、留置和定金。
43、担保合同被确认无效后，（保证人）、（债务人）、（债权人）有过错的，应当根据其过错承担相应的民事责任。
44、具有代为清偿能力的（法人）、（公民）可以作保证人。
45、同一债务有两个以上保证人的，保证人应当按照保证合同（约定的保证份额）承担保证责任。没有约定保证份额的，保证人承担（连带责任）。
46、保证期间，债权人许可债务人转让债务的，应当取得保证人（书面）同意。
47、在保证期间债权人未对债务人提起诉讼或者申请仲裁的，保证人（免除）保证责任。
48、耕地、宅基地、自留地、自留山等集体所有的土地（使用权）不得做抵押。
49、抵押人所担保的债权不得（超出）其抵押物的价值。
50、抵押合同应当包括抵押物的（名称）、（数量）、质量、状况、所在地、所有权权属或者（使用权权属）。
51、拍卖划拨的国有土地使用权所得的价款，在依法缴纳相当于应缴纳的土地使用权（出让金）的款额后，抵押权人才有受偿权。
52、存单质押贷款应当遵循（平等）、（自愿）、（诚实信用）的原则。
53、票据的种类有（汇票）、（本票）、（支票）。
54、担保合同是主合同的（从合同
），主合同无效的，担保合同无效。
55、《贷款通则》规定的自营贷款期限最长一般不得超过（十）年，超过的应当报中国人民银行备案。
56、一般保证的保证人与债权人未约定保证期间的，保证期间为主债务履行期届满之日起(半年
)。农村信用社使用的《保证担保借款合同》约定的保证期间为(两年
)，从借款到期之日起计算。
57、使用贷款风险分类法对贷款质量进行分类，实际上是判断借款人及时足额归还贷款本息的（可能性）。
58、中国人民银行在(国务院)直接领导下，制定和执行货币政策，防范和化解金融风险，维护金融稳定。
59、人民银行货币政策目标是保持(币值
)的稳定，并以此促进经济增长。
60、当事人向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为(
两年
)，法律另有规定的除外。
61、票据贴现的贴现期限最长不得超过（六）个月，贴现期限为从贴现之日起到票据到期日止。
62、按贷款风险分类法如借款人能够履行合同，没有足够理由怀疑贷款本息不能按时足额偿还的贷款应归为(正常
)类贷款。
63、按贷款风险分类法尽管借款人目前有能力偿还贷款本息，但存在一些可能对偿还产生不利影响的因素的贷款应归为(关注)类贷款。
64、按贷款风险分类法借款人的还款能力出现明显问题，完全依靠其正常营业收入无法足额偿还贷款本息，即使执行担保，也可能会造成（
一定损失
）的贷款应归为次级类贷款。
65、按贷款风险分类法借款人无法足额偿还贷款本息，即使执行担保，也肯定要造成（较大损失）的贷款应归为可疑类贷款。
66、按贷款风险分类法在采取所有可能的措施或一切必要的法律程序之后，本息仍然无法收回，或只能收回极少部分的贷款应归为(损失
)类贷款。
67、借款人不能按期归还贷款的，应在贷款期限届满前(30
)天，向贷款信用社提交书面借款展期申请书，并填写制式《展期还款申请书》、《借款展期协议书》。
68、市联社授予县联社、县联社授予信用社、信用社授予信贷员的贷款管理权限，均以签发(货款管理授权书)的方式确定。
69、办理抵押贷款时可设定最高额抵押担保，抵押担保期限最长为（5）年。
70、抵押贷款限额最高不得超过抵押物评估价值的(50)％。
71、借款人首次在信用社申请借款金额在（50）万元及以上的,无论采取何种借款方式(票据帖现除外)都必须报市联社审查批准。
72、企业及个体工商户流动资金贷款期限最长不得超过（一年）。
73、抵押人以财产抵押的，应当办理抵押物登记，抵押合同自（登记之日）起生效。
74、《储蓄管理条例》中所称储蓄是指个人将属于其所有的（人民币或者外币）存入储蓄机构：
75、可疑支付交易里所称“短期”，是指（10）个营业日以内。
76、教育储蓄的对象（储户）为在校小学（四年级）及以上学生。
77、不记名式储蓄存单、存折（不可以）挂失。
78、
中国人民银行的全部资本由（国家）出资，属于（国家）所有。
79、金融机构对有权机关办理查询、冻结和扣划手续完备的，应当认真协助办理。在接到协助冻结、扣划存款通知书后，不得再扣划应当协助执行的款项用于（收货收息），不得向被查询、冻结、扣划单位或个人通风报信，帮助隐匿或转移存款。
80、有权机关冻结单位或个人存款的期限最长为（三个月）。
81、当有上级社领导检查工作时，临近窗口人员应该（站立欢迎）并认真回答领导询问，业务部门检查工作时，进入营业区，必须出示（相关证件）。
82、信用社窗口工作人员不经领导允许，不准（擅自串休）、（多休）或（替班）。
83、信用社窗口工作人员销户存款利息计算要保证（准确无误），不得因工作马虎而使任何一方蒙受（经济损失）或产生（不良影响）。
84、金融机构开立个人存款账户的，金融机构应当要求其出示（本人身份证件），进行核对，并登记其身份证件上的（姓名）和（号码）。代理他人在金融机构开立个人存款账户的，金融机构应当要求其出示(被代理人
)和（代理人）的身份证件，进行核对，并登记被代理人和代理人的身份证件上的（姓名）和（号码）。
85、定期储蓄存款在存期内遇利率调整，仍按（开户日利率）计息。
86、人民币由（中国人民银行）统一印制、发行。
87、中国人民银行发行新版人民币，应当将（发行时间）、（面额）、（图案）、（式样）、（规格）予以公告。
88、《计算机工作日志》逐日登记机器运行情况，计算机管理人员在进行（储蓄软件）维护时，业务人员应始终在场，并记录有关情况。
89、储蓄操作员密码要相互（保密），至少每月更换一次，不得将（密码）随意交由他人代替输入。
90、储蓄出纳员审核记账员递交的每笔收付业务手续，做到不反方，（不串户）、（户名帐号）、（余额）、利息、印签（完整准确），内容齐全。
91、储蓄现金出纳应保管好（现金）、（外币）、（有价单证）及其他贵重物品，做好库房以及现金运送的安全保卫工作。
92、储蓄所的备付金由（信用社）核定，报（县联社）批准备案。
93、储户到储蓄网点申请挂失时，应填写（挂失止付申请书），并提供（有效身份证明）及（复印件）和存款的（户名）、（日期）、帐号、（金额）、挂失原因等情况。
94、储蓄机构必须执行统一的（利率政策），不得擅自变动（利率）。
95、个人储蓄一次提取现金超过50万以上的，应请支取人提供（有效身份证件）及复印件，（储蓄机构）内部要逐笔登记，妥善保管有关资料。
96、备份磁盘要指定专人负责，入库保管备查，并注意防（强磁干扰）、（防火）、（防潮）。
97、储蓄机构不得使用不正当手段吸收（储蓄存款）。
98、人民法院有权对单位、个人存款进行（查询）、（冻结）、（扣划）。
99、有权查询、冻结、扣划单位和个人存款的执法机关有（人民法院）、（税务机关）、（海关）。
100、工商行政管理机关（有权）查询单位存款，（无权）查询个人存款。
101、会计要素包括：（资产）、（负债）、（所有者权益）、（收入）、（费用）和（利润）六项。
102、会计要素之间的恒等关系是：（资产＝负债＋所有者权益）、（利润＝收入一费用）。
103、农村信用社改革的总体要求：（明晰产权关系
）、（强化约束机制
）、（增强服务功能
）、（国家适当扶持）、（地方政府负责）。
104、“三农”是指：（农村
）、（农业）、（农民）。
105、农村信用社的监督管理体制是：国家（宏观调控）、加强监管，省级政府（依法管理
）、落实责任，信用社（自我约束）、自担风险。
106、依法审慎经营规则包括：（风险管理）、（内部控制
）、资本充足率、资产质量、损失准备金、风险集中、关联交易、（资产流动性
）。
107、中央银行票据是指中国人民银行向信用社定向发行，用以转换其（不良贷款
）和（历年挂账亏损
）的债券。
108、中央银行票据的发行到兑付，一般是（两年），最长可延长到（四年）。
109、中央银行票据给予兑付的条件要求：统一法人社的资本充足率要达到（4％）；农村合作银行的资本充足率要达到（8％），且按“一逾两呆”口径考核不良贷款较2002年12月末的降幅不低于（50％）。
110、任何单位和个人不得利用银行结算账户进行（偷逃税款）、（逃废债务）、（套取现金）及其他违法犯罪活动。
111、（一般存款账户
）是存款人因借款或其他结算需要，在基本存款账户开户银行以外的银行营业机构开立的银行结算账户。
112、任何单位和个人不得（伪造）、（
变造
）、及（
私自印制）银行结算账户开户登记证。
113、财产管理主要是指对（固定资产
）和低值易耗品的管理。
114、活期存款结息日为每年（6月30日
）。
115、信用社的经营成本主要包括：（利息支出）（金融机构往来支出）、手续费支出、营业费用和其他营业支出。
116、会计档案保管期限分为（永久保管）和（定期保管
）两种。
117、农村信用社财务状况主要包括（资产）、（负债）、（所有者权益）、三要素。
118、利润率指标是利润总额与（全部营业收入）的比率。
119、银行汇票金额起点为（500）元。
120、汇款方式有（电汇）、（信汇）和（票汇）三种。
121、对个人储蓄存款，信用社有权拒绝任何单位或者个人（查询）、（冻结）、（扣划），但法律另有规定的除外。
122、大额支付系统是（中国人民银行）为商业银行（含农村信用社）之间和商业银行与人民银行之间的支付业务提供最终（资金清算）的系统。
123、吉林省农村信用社大额支付系统实行“（统一管理）、（分级负责）”的原则。
124、县以下通汇机构操作员的设置：（录入员）、（授权员）、（复核员）。
125、银行间同业拆借业务包括（场内同业拆借
）和（场外同业拆借
）。
二、单项选择
1、信用社稽核是信用社稽核部门依法对信用社的
和
活动进行的监督和检查。（
C
）
A、业务、经济
B、财务、经营
C、业务、财务
D、经济、经营
2、信用社稽核按其机构不同分类，可分为
稽核和
稽核。（
A
）
A、内部、外部
B、全面、专项
C、现场、非现场
D、定期、不定期
3、信用社稽核按范围划分，可分为
稽核和
稽核。（
B
）
A、内部、外部
B、全面、专项
C、现场、非现场
D、定期、不定期
4、信用社稽核按进行的时间划分，可分为
稽核和
稽核。（
D
）
A、内部、外部
B、全面、专项
C、现场、非现场
D、定期、不定期
5、信用社稽核按进行的地点划分，可分为
稽核和
稽核。（
C
）
A、内部、外部
B、全面、专项
C、现场、非现场
D、定期、不定期
6、稽核风险由固有风险、控制风险和察觉风险三个部分构成。它们之间的关系表现为：（
B
）
A、稽核风险＝固有风险×控制风险＋察觉风险
B、稽核风险＝固有风险×控制风险×察觉风险
C、稽核风险＝固有风险＋控制风险－察觉风险
D、稽核风险＝固有风险×控制风险－察觉风险
7、现场稽核的程序可以划分为五个阶段，即：（
C
）
A、准备阶段、实施阶段、报告阶段、档案整理阶段、处理阶段
B、准备阶段、实施阶段、处理阶段、报告阶段、档案整理阶段
C、准备阶段、实施阶段、报告阶段、处理阶段、档案整理阶段
D、准备阶段、实施阶段、档案整理阶段、报告阶段、处理阶段
8、农村信用社年中存贷款比例不得超过
%，年末不得超过
%（
D
）
A、80
80
B、75
75
C、75
80
D、80
75
9、一年期以上中、长期贷款占一年期以上存款余额的比例不得高于
%。（
C
）
A、100
B、110
C、120
D、130
10、信用社最大一家客户贷款余额不得超过本社资本总额的
%，对最大十家客户贷款余额不得超过本社资本总额的
倍。（
A
）
A、30
1.5
B、35
1.
5
C、30
1.6
D、35
1.6
11、农村信用社备付金余额与各项存款余额的比例不得低于
%。（
B
）
A、2
B、3
C、4
D、5
12、离任稽核是领导干部离任时的必经程序，实行先
、
、
。（
D
）
A、先稽核、后离职、再任职B、先离职、后任职、再稽核C、先稽核、后任职、再离职D、先离职、后稽核、再任职
13、离任稽核时限原则上为任职期间，重点以离任前
为主，如有必要可追溯到以前年度。（
C
）
A、一年
B、二年
C、三年
D、四年
14、稽核档案应按
划分。（
D
）
A、月份
B、季度
C
、半年度
D、年度
15、根据稽核档案保存价值分为长期保管的保管年限为
年。（
B
）
A、5
B、10
C、15
D、20
16、根据稽核档案保存价值分为短期保管的保管年限为
年。（
C
）
A、1
B、3
C、5
D、8
17、
是稽核的基本职能。（
B
）
A、经济处罚
B、经济监督
C、经济管理
D、经营决策
18、
是信用社最原始的资金来源，是其成立和存在的前提。（
A
）
A、资本金
B、存款
C、拆借资金
D、贷款
19、信用社对其筹集的资本金依法享有经营权，但在经营中应当规范，检查时应注意其固定资产净值占资本金的比重是否超过了
％。（
B
）A、30
B、50
C、80
D、100
20、
是信用社从税后利润中按规定比例提取形成的积累资金。（
B
）
A、资本公积
B、盈余公积
C、利润分配
D、公积金
21、法定盈余公积金按税后利润的
%提取。（
C
）
A、5
B、8
C、10
D、15
22、当法定盈余公积累计达到注册资本的
%时，可不再提取。（
C
）
A、30
B、40
C、50
D、60
23、信用社的公益金一般按税后利润的
%提取。（
B
）
A、3
B、5
C、8
D、10
24、以
为准绳，是稽核处理遵循的原则。（
A
）
A、法规
B、法律
C、制度
D、宪法
25、在稽核工作中，作出稽核结论，也就是常说的“”。（
A
）
A、定性
B、定论
C、结果
D、评价
26、担保活动应当遵循的原则是：
。（
A
）
A、平等、自愿、公平、诚实信用
B、平等、公平、合法、诚实守法
C、自愿、公平、合法、诚实信用
D、公平、合法、平等、诚实守法
27、下列可以做为保证人的有：
。（C
）
A、国家机关
C、经法人授权的分支机构
D、中华人民共和国的公民
28、保证人与债权人应当以?
订立保证合同。（
B
）
A、口头形式
B、书面形式
C、电报
D、电话通知
29、抵押人与抵押权人应当以
订立抵押合同。（
B
）
A、口头形式
B、书面形式
C、电报
D、电话通知
30、粮食生产贷款要根据粮食售出时间合理约定期限，最长不得超过
。（
C
）
A、当年年末
B、次年年初
C、次年3月末
D、次年4月末
31、以无地上定着物的土地使用权抵押的，办理抵押物登记的部门是
。（
A
）
A、土地管理部门
B、县级以上政府规定的房地产管理部门
C、林木主管部门
D、工商行政管理部门
32、以城市房地产或者乡镇、村企业的厂房等建筑物抵押的，办理抵押物登记的部门是
。（
B
）
A、土地管理部门
B、县级以上政府规定的房地产管理部门
C、林木主管部门
D、工商行政管理部门
33、以林木抵押的，办理抵押物登记的部门是
。（B
）
A、土地管理部门
B、林木主管部门
C、运输工具的登记部门
D、工商行政管理部门
34、以船舶、车辆抵押的，办理抵押物登记的部门是
。（
C
）
A、土地管理部门
B、林木主管部门
C、运输工具的登记部门
D、工商行政管理部门
35、以企业的设备和其他动产抵押的，办理抵押物登记的部门是
。（D
）
A、土地管理部门
B、林木主管部门
C、运输工具的登记部门
D、工商行政管理部门
36、信用社可以与之签定贷款合同的自然人是
。（A
）
A、年满18周岁，60周岁以下的自然人
B、60周岁以上的自然人
C、16周岁以上，不满18周岁的自然人
D、以上自然人皆可
37、现行的《中华人民共和国商业银行法》的执行日期是
。（
A
）
A、1995年7月1日
B、1995年12月10日
C、1998年7月1日
D、2000年12月10日
38、现行的《中华人民共和国银行业监督管理法》的执行日期是
。（
C
）
A、1995年2月1日
B、1997年7月10日
C、2004年2月1日
D、2004年7月10日
39、设立农村商业银行的注册资本最低限额为
元人民币。（
C
）
A、一千万
B、三千万
C、五千万
D、一亿元
40、负责对全国银行业金融机构及其业务活动监督管理工作的机构是
。（
B
）
A、中华人民共和国人民银行
B、中国银行业监督管理机构
C、中华人民共和国国务院
D、全国人大常委会
41、下列证件中属于实名无效身份证件的是
。（
D
）
A、居住在境内的16周岁以下中国公民的户口簿
B、中国人民解放军军人身份证件中国人民武装警察身份证件
C、港澳居民往来内地通行证台湾居民来往大陆通行证或者其他有效旅行证D、年龄未满16周岁的在校学生的学生证
42、下列储蓄会计档案的保管期限不属于永久保管期限为
。（
C
）
A、储蓄存款挂失申请书、挂失登记簿
B、各种储蓄存款的开销户登记簿
C、会计主管人员移交清册
D、会计档案销毁清单
43、专项票据到期，人民银行给予兑付时：实行信用社和县（市、区）联社两级法人体制的信用社资本充足率应达到
。（
B
）
A、1%
B、2%
C、4%
D、8%
44、专项票据到期，人民银行给予兑付时：实行县（市、区）联社一级法人体制的信用社资本充足率应达到
。（
C
）
A、1%
B、2%
C、4%
D、8%
篇2：山西汽车20XX优惠信息
山西汽车2012优惠信息 本文关键词：山西，优惠，汽车，信息
山西汽车2012优惠信息 本文简介：山西汽车门户网www.16fw.com.cn山西汽车2012优惠信息山西汽车2012优惠信息山西茂元第八代索纳塔限时优惠2.8万元。山西茂元店，为回馈北京现代新老客户，五一特价风暴来袭，第八代索纳塔全系优惠2.8万元，其他畅销车型特价大礼包惊喜不断，畅销车型代名词瑞纳，也推出了畅销大礼包，抓紧时间
山西汽车2012优惠信息 本文内容：
山西汽车门户网www.16fw.com.cn
山西汽车2012优惠信息
山西汽车2012优惠信息山西茂元第八代索纳塔限时优惠2.8万元。山西茂元店，为回馈北京现代新老客户，五一特价风暴来袭，第八代索纳塔全系优惠2.8万元，其他畅销车型特价大礼包惊喜不断，畅销车型代名词瑞纳，也推出了畅销大礼包，抓紧时间，快快抢购吧。
2.0L第八代索纳塔顶级版，有如下高端配置：全景天窗+ESP+VSM+换挡拨片+DVD导航+哈曼顶级音箱+座椅记忆+座椅空调+全车电加热座椅+巡航定速+18寸轮毂+大灯清洗+智能迎宾系统+自动除雾带前档风玻璃加热等。
详情请咨询店内销售热线：0351-8786580
地址：太原市太榆路39号
本信息来自于山西汽车门户网
山西香山奇瑞暑价行动优惠信息
山西汽车2012优惠信息奇瑞暑“价”行动正式开启，万元钜惠火爆进行中!日前，记者从奇瑞经销商处获悉，即日起，消费者凡购买瑞虎2012款运动版、A3运动版、风云2智能版任意车型，即可享受3000元节能补贴+3000元油卡+4000元礼包，总计万元巨幅优惠。
据奇瑞经销商介绍，此次暑“价”行动，囊括奇瑞品牌旗下瑞虎、A3及风云2三大主力车系，涉及瑞虎2012款运动版、A3运动版、风云2智能导航版三款车型。不仅万元钜惠力度空前，规模之大也实属罕见，几乎将奇瑞最受关注车型“一网打尽”。
3月26日瑞虎刚推出2012款新车型，4月1日奇瑞A3也刚上市CVT自动挡车型。此次又推出钜惠万元活动，新车上市加钜惠万元活动，为消费者提供更多选择之余，也为即将到来的炎炎夏日送来无限清凉。
与此同时，结合当前消费者购车实际状况，奇瑞暑“价”行动开展同时，由奇瑞金融公司提供的贷款服务也火爆进行中。相比普通银行购车贷款方案，奇瑞金融贷款服务手续便捷、无需担保、可最长分期5年。具有贷款门槛低、还贷期限长、审批速度快的优势，为贷款购车用户提供多种灵活贷款购车服务;现在购买瑞虎2012款指定车型，即可享受20%首付、50%首付以及“零”首付等多项购车优惠;购买风云2指定车型即可享受“首付1万，日供35元”金融贷款购车方案;购买A3运动版即可享受20%超低首付，购买非A3运动版，最低首付只需1万元。轻松跨越资金障碍，快速实现有车梦。
山西香山奇瑞4S店
销售电话：0351-2206222
太原市新晋祠路110号(路东汇众汽车家园内)
本信息来自于山西汽车门户网
山西汽车门户网
篇3：动能和势能课堂教学设计方案--山西省大同市十二中何兴太
动能和势能课堂教学设计方案--山西省大同市十二中何兴太 本文关键词：大同市，山西省，势能，动能，课堂教学
动能和势能课堂教学设计方案--山西省大同市十二中何兴太 本文简介：动能和势能山西省大同市十二中何兴太动能和势能教材依据：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书九年级物理第十五章第四节。教材分析本节内容首先在学生学过的功的知识的基础上，直接以“功和能”的关系引入了能量的概念，只要求学生对能量的概念具有初步的认识，知道能是物体做功的本领，不追求概念的严密性。教材从日
动能和势能课堂教学设计方案--山西省大同市十二中何兴太 本文内容：
动能和势能
山西省大同市十二中
何兴太
动能和势能
教材依据：
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书九年级物理第十五章第四节。
教材分析
本节内容首先在学生学过的功的知识的基础上，直接以“功和能”的关系引入了能量的概念，只要求学生对能量的概念具有初步的认识，知道能是物体做功的本领，不追求概念的严密性。
教材从日常生活现象入手列举了子弹、流水、汽车、风等能够对外做功，以便使学生对运动的物体具有能量形成比较清楚的印象，同时为今后学习能源和可持续发展埋下了伏笔。由此引出动能的概念，学生印象深刻，易于接受。
通过实验探究让学生了解动能的大小与质量（m）和速度(v)的关系，既培养了学生的观察、分析判断能力，又培养了学生设计实验方案的创新意识。学生的动手操作能力，与人合作的能力都得到增强。
教材中的“小资料”及“想想议议”引导学生从能量的角度展开讨论，让学生把所学的知识应用到解决实际问题中，体现了物理与生活的密切关系，在讨论和口述的过程中，有效地锻炼了学生的语言表达能力。
势能的教学教材从具体的实例出发，以分析滑雪者下滑时具有动能的原因的事例引入势能的概念，再由实验及生活中的现象学习势能大小的决定因素。这个实验重点放在“猜想与假设”和“设计实验”上，学生通过讨论、交流加深体验学习物理的方法和感觉到学习物理的兴趣。对于重力势能，只让学生粗略的知道举高的物体能够做功，具有重力势能。对于重力势能是物体系统共有的，其大小是相对的这些都不引入，以降低难度。
在实验探究过程中，设及两种研究物理问题的方法——控制变量法，转换法。学生在探究过程中，受到科学方法的训练，通过亲自动手操作、直观感知动能和重力势能的决定因素，为下节机械能及其转化作了充分的准备。
因为能量与功有密切的联系，所以最后教材用一小方框的内容指明：动能和势能的单位也是焦耳，并让学生体会1焦耳的大小。
教学流程：
情景引入——问题提出——设计实验——进行实验与活动——分析论证——得出结论——实际应用
教学简案：
教学目标：
1.知识与技能：
（1）理解能量的概念。
（2）通过实例理解动能和势能的概念。
2.过程与方法：通过实验探究，了解动能、重力势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单的现象；进一步体会控制变量法在研究物理问题中的作用。
3.情感态度与价值观：进一步认识物理知识在实际生活中的作用，增强学习物理的主动性；培养学生良好的科学态度和实事求是的科学精神。养成交流合作的团队意识及人相处，合作的习惯。
教学重点：通过实例理解动能、势能的初步概念。
教学难点：组织、指导学生在探究过程中，仔细观察、认真分析，得出影响动能和重力势能大小的因素。
教学方法：合作探究、讨论交流。
课前准备：多媒体辅助教学课件，大小不同的钢球、小车、小木块、斜面、玩具枪、弹弓、子弹、泡沫塑料块、弹簧、棉线、砝码、橡皮泥、装有沙子的盒子。
教学过程：
一、创设情景，引入新课
师：通过前几节的学习我们了解了功的有关知识，知道了做功的两个必要因素，今天请同学们观看几个画面：（播放视频资料：f1车祸、大风拔树、洪水滔天
）
师：从上述画面中你们能想到哪些问题?生讨论后回答
生1：赛车相撞很刺激，但很危险
生2：赛车撞毁护栏，造成很大危害（师启发能说明什么物理问题？）——汽车对护栏做了功
生3：风把树刮倒，风对树做了功。
生4：洪水冲跨大坝、房子，水对它们做了功。
师：好！物体能够对外做功，就表示这个物体具有能量
多媒体出示知识点（能的概念）
（通过自然现象，创设问题情景，激发学生的兴趣，为本节的学习提供良好的精神状态。）
二、合作探究，学习新课
1.动能
师继续出示物体对外做功具有能量的图片，生比较其共同特征（运动）得出动能的定义。
板书：我们把物体由于运动所具有的能叫动能。
师：请同学们举出物体具有动能的实例
生：（飞行的小鸟、奔驰的骏马、行驶的自行车、地球、游动的鱼、月亮、奔跑的火车）
（加深对动能的理解，在所举的事例中对地球、月亮是否具有动能学生在争议中得到解决。）
2.动能大小决定因素
师：很好，用掌声为AAA同学加油！你们还有什么问题吗?
（为学生的精彩回答及时表扬、鼓励，以调动学生的学习积极性，在热烈的气氛中继续引导学生提问）
生1：它们具有的动能一样大吗？
生2：动能有大小吗?
生3:动能大小跟什么因素有关呢?
师：这些问题都提的很好，谁能解答？
生1：一样大，因为他们都在运动
生2：不一样，因为……不知道原因
生3：动能的大小不一样，因为质量不一样
生4：动能大小不同，因为有的快有的慢
师：，哪个结论正确？谁能评判
生：我认为需要实验验证
（通过平时的学习，学生明白实践是检验真理的唯一标准，任何问题都要由实验事实来评判）
师：太棒了，那我们就设计实验来解决所提问题吧！以小组讨论设计方案
（小组成员讨论交流：这个实验也需控制变量；怎能得到相同速度呢？位置越高下去后越快；怎能知道动能大小呢？看木块移动的距离；）
（教师开始不给任何提示，让学生放开思维去思考，培养学生的开放性思维能力。）
师：哪组先来汇报你们设计方案？
（生说出各种实验方案）
（师通过提问学生设计原理渗透科学的比较方法：控制变量法，转换法）
生边实验，边交谈，师巡视。
（生自己设计实验并进行操作，把课堂的主动权还给学生）
师：好了，现在咱们交流一下
生汇报交流实验现象，简述实验结论
师：同学们归纳的很好，能用规范的语言总结实验结论吗？
生5：质量相同的物体，运动速度越大，它的动能越大。
运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。
多媒体出示实验结论（动能大小与m、v的关系）（在此会聚学生的思维）
在实验过程中还有什么困惑吗？（发表自己实验过程的不足）
师说明：“……越大……越大”这种说法，是一种粗略的定性比较，不是成正比的变化。
师：请大家看下面的资料
（课本想想议议、馒头伤人、）（小组讨论回答）
（用所学知识解决生活实际问题，体现物理知识与生活社会密切联系，通过对日常行为习惯的启示，对学生进行德育渗透）
继续展示图片（帆船利用水的动能、风力发电利用风的动能）
（让学生用辩证的观点认识事物的双重性）
3.势能
教师展示标语图片，学生回答图片说明那些问题？
在教师的启发引导下学生回答出举高的物体能够做功，举高的物体具有能量。
（通过学生回答得出重力势能的定义：物体由于被举高而具有的能量）
师：生活中那些物体具有重力势能？
（生举出生活中具有重力势能的物体的事例，加深理解）
师：在同一个地方的石块与纸片相比他们的重力势能一样吗？
（引导学生提出问题：重力势能的大小与哪些因素有关？并做出猜想，生设计不同的实验验证猜想发散学生的思维）
生边叙述边动手操作
（有了前面探究的基础，生设计实验基本不走弯路）
通过观察实验现象、讨论分析得出结论：
质量相同的物体，被举的越高，它的重力势能越大。
高度相同的物体，质量越大，它的重力势能越大
（会聚学生思维）
师：请大家看几副图片，你能用物理知识解释吗？
（用所学知识解决生活实际问题，达到学以致用的目的）
师：各组同学今天的表现都很出色，下面老师赏给你们礼物奖励，但只有一个，花落哪组呢？
（师用弹弓把小红花射向小组，生有的伸手接，有的有躲闪姿势）
师：得到礼物的小组请说说，刚才这一幕与今天所学知识有关吗？
生:1：运动的物体具有动能。
师：还有吗？
生2：橡皮筋拉长后能对物体做功。橡皮筋也具有能量。（生补充是拉长的橡皮筋具有能量）
师：好！我们把物体由于发生了弹性形变而具有的能叫做弹性势能
多媒体出示知识点（弹性势能的定义）
（既对学生进行表扬鼓励，激发学习兴趣，又引出了弹性势能的概念）
师：还能举出物体具有弹性势能的事例？
生抢答：压缩的弹簧、拉长的橡皮筋、拉弯的弓
师：弹性势能你们还想知道那些？
生：弹性势能大小的决定因素。
师：请同学们可以用身边的器材感受体验
学生简单实验
师：能得出结论吗？
生：形变越大，弹性势能越大。
生：不同材料的弹性势能不同
多媒体打出知识点（弹性势能大小与材料和弹性形变有关）
（通过感受与体验得出弹性势能大小的决定因素）
师展示张娟娟运动场上的图片，加深学生对弹性势能实际应用的理解。
师：好。你们还有什么问题吗？
生：动能和势能有单位吗？
师：与电能、功的单位一样也是焦耳。请同学们阅读课本小方框体会1焦耳的大小。
三、当堂反馈，巩固应用
多媒体出示练习，生当堂完成
四、课堂小结，发掘潜能
师：谁来谈谈本节课的收获
五、布置作业，p117
1、
2
、
3
【板书设计】
四
动能和势能
一、能量：物体能对外做功
二、动能
1.定义：物体由于运动而具有的能
2.决定因素：质量与速度
三、势能
1.重力势能
（1）定义：物体由于被举高而具有的能
（2）决定大小因素：质量与高度
2.弹性势能
（1）定义：物体由于发生弹性形变而具有的能
（2）决定大小因素：同一物体形变越大，弹性势能越大
课后体会：
本节教学以课程基本理念为指导，通过自然现象及生活实例，让学生去想、去做、去表达、去领悟，使学生始终处于积极参与探究活动的状态中，通过直观的实践、探究活动获得知识，解决问题，充分体现了教学活动以学生为主体和力求创新的教学思想。
教学中通过情景引入，提出问题，培养学生提出问题的能力，发散学生的思维，学生在设计实验、动手实验及分析论证过程中意识到自己观点的片面性，在讨论交流中使他们的观点得到完善。
教学中处处体现从物理走向生
活，走向社会，让学生深切地感受到科学的真实性，认识到科学与社会、科学与日常生活息息相关，培养学生联系实际的能力。
7