中山版三年级第一学期综合实践活动教案 本文关键词：中山，第一学期，教案，综合实践活动
中山版三年级第一学期综合实践活动教案 本文简介：三年级第一学期综合实践活动教案我爱我家第一课时（共三课时）教学内容：说说我的家教学目标：通过学习这课内容，让学生感受到自己家庭的幸福，教育学生做一个有爱家、爱父母、尊重家人的好孩子。教学重点：让学生知道怎样做才是一个有爱心、爱家人的好孩子。教学难点：真正做一个爱家爱父母的好孩子。教具准备：照片（学生
中山版三年级第一学期综合实践活动教案 本文内容：
三年级第一学期综合实践活动教案
我爱我家
第一课时（共三课时）
教学内容：说说我的家
教学目标：
通过学习这课内容，让学生感受到自己家庭的幸福，教育学生做一个有爱家、爱父母、尊重家人的好孩子。
教学重点：
让学生知道怎样做才是一个有爱心、爱家人的好孩子。
教学难点：
真正做一个爱家爱父母的好孩子。
教具准备：照片（学生自带）
教学过程
1、让学生自已看教科书第1页至第3页的内容。
2、让学生说说自已的爸爸妈妈。
3、指名学生说，要求列举一件小事来说明爸爸或妈妈给你的印象怎样？
4、讲照片的故事：
学生从家自带照片过来，先分组说说家里的故事，并让几名学生在全班发言。
5、练习填表：说说自已最敬佩的家人是谁？原因是什么？
6、互相交换意见共同评出合适的话语。
7、讨论区：（小组讨论）你觉得你的家庭幸福吗？你准备对爸爸妈妈说什么？
8、教育学生爱家人不光用嘴说，要用实际行动表示，比如可以帮家人做一些力所能及的事。
9、让学生向父母了解自已的亲戚并填表。（内容书本第3页）
10、谈谈你对这节课的收获。
我爱我家
第二课时
教学内容：快乐的家庭生活
教学目标：
引导学生感悟亲情，关心他人，培养热爱家人的感情。
教学重点：
让学生知道怎能做才是一个关心他人的好孩子。
教学难点：
真正做一个关心他人的好孩子。
教学过程：
一、板书课题：快乐的家庭生活
1、学生分组活动：
让学生说说自已的故事，然后让小组派代表在全班说说。
2、问：你们在家里会帮父母干些什么？（指名学生说说）你觉得父母工作辛苦吗？我们应该怎样做？
让学生分别说一说，然后老师小结。
3、学生分组活动：说说自己家经常开展的活动是什么？最难忘的一次活动是什么？
4、请各个小组代表汇报，评选说得最好的同学。
5、周末快到了，你准备怎样和父母度过愉快的周末，自己设计一下活动内容，再分组讨论，选取最合理的活动方案。
6、指导学生填写第5页的表格。
7、让学生说一说学习这课的收获。
再让学生自己填在表格里，再让小组长评分。
我爱我家
第三课时
教学内容：我是家庭的小主人
教学目标：
培养学生对家庭的责任感，逐步养成爱劳动、主动做一些力所能及的事情的好习惯。
教学重点：
培养学生逐步养成爱劳动的好习惯。
教学难点：
培养学生要养成爱劳动的好习惯。
教学过程：
1、谈话导入，提出下面的问题：
在家里，你们做过家务吗？你会做哪些家务？
学生自由发言。
2、让学生展开讨论，我们还能为家里做哪些家务？
分组讨论，然后由每组推荐的代表发表意见。
教师小结：鼓励学生在家要多做家务，减少爸爸妈妈的负担，做一个爱劳动的好孩子。
3、提问：在爸爸妈妈的生日或其他特别的日子，你会送什么礼物给他们？
指导学生填写书本上6页有关的内容
4、开展“今天我当家”活动：（课前已布置：如和爷爷奶奶互换角色，做家务，把体验写下来。）
请各个小组代表汇报，评选说得最好的同学。
5、刚才同学们展示自己的快乐家庭生活，从中也体会父母当家不用容易，我们也应该做一些力所能及的事。
让学生自己说，然后填写第7页的表格。
6、让学生说一说学习这课的收获。
再让学生自己填在表格里，再让小组长评分。
玩具总动员
第一课时
教学内容：
我的玩具。
教学目标：
1、通过调查访问、查阅资料让学生对玩具有更深的了解，对玩具的历史、发展、分类等有一定的认识。
2、通过活动逐步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。
教学重、难点：
通过展示，交流，采访等形式激发学生的自信心。
教学过程：
一、请同学们看《我的玩具》一课中的内容。
二、让学生讨论以下问题：
（1）我第一个玩的玩具是什么？
（2）我经常玩的玩具有哪些？
（3）我珍藏的玩具有哪些？
（4）最喜欢玩的玩具有哪些？
三、分别让学生展示自己的玩具，可以为同学们介绍说一说玩具的性能、来历、或有关的小故事等。
四、指导学生整理填表。
五、组织学生分小组交换玩具玩，在玩的过程注意和别人分享交往与合作的快乐。
六、指名说说交换玩具玩的体会和收获，并让学生填写好课本的第9页内容。
七、让学生写下活动小总结。
教师小结玩玩具的好处：
可以带来欢乐，可以锻炼身体，还可以开发智力，但要合理地安安排时间，不要耽误学习。
玩具总动员
第二课时
教学内容：
市面上的玩具
教学目标：
1、通过活动逐步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。
2、培养学生认真观察生活，勤于思考的习惯，提高是非判断能力。
教学重点：
1、通过活动逐步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。
2、教育学生要认真观察生活，勤于思考的习惯，提高是非判断能力。
教学难点：
教育学生要认真观察生活，勤于思考的习惯，提高是非判断能力，丰富视野，增加知识，做好学生安全教育。
教学过程：
一、谈话导入，简要介绍本次活动情况，各小组做汇报准备。
师：同学们，前一段时间，我们围绕“玩具总动员”开展了一系列的调查探究活动，下面首先请班长把这次活动的有关情况向大家作一个简单的介绍。
班长作简单介绍：
前一段时间我们到市面上对各种新推出的各种玩具进行调查，有些玩具玩法很新鲜，很吸引小朋友，有些玩具价格比较贵……
二、让学生展开讨论，然后分别让学生说一说自己所了解到的信息。
三、教师提出活动要求：你对市面上的哪些玩具要改进的，提出改进的意见。
学生分组讨论：评选出最佳方案。
让每组代表上台发言。
指导学生填空。
教师说说有关玩玩具注意的事项。
师小结：
生活中不仅要学会正确地选择购买玩具，还要学会正确地使用玩具，这样才能更有益于我们的身心健康。
玩具总动员
第三课时
教学内容：
制作玩具
教学目标：让学生学会废物利用，发挥想象力，制作了各种各样的玩具，享受到了自制玩具游戏的乐趣，培养学生的创造性思维。
教学重点：让学生学会废物利用，培养学生的想象力和创造性思维。
教学难点：在其制作过程中，让学生学会废物利用，体会这些都是平常在商场里买精美的玩具成品所没有的成功的喜悦的情感体验。
教学过程：
一、让学生看课文12页内容。
二、交流、汇报、展示有关调查的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈小时候玩的玩具，这些玩具是怎样得来的。
小组长代表发言：我们组调查的是玩具的历史变化，可以从身边的生活实际出发，通过调查访问爷爷奶奶他们，我们发现不同年代的人拥有不同的玩具，而这正好能帮助我们更清楚的认识玩具的发展变化，老师，为了让大家更清楚的了解，我们的同学们还在家长的帮助下寻找和制作了一部分以前的玩具呢！
（学生拿出实物演示：沙包、纸毽子、兔子灯、竹枪、弹弓等）
师评价：你们真会动脑筋，善于从小处入手解决问题，而且还想到了一边展示实物一边说，真是善于思考的孩子。
三、师说：“这些玩具的制作方法都很简单，这节课我们发挥自己的想象力，制作一款玩具。”
四、学生分组活动：
1、让学生说说带来的材料。
2、说说自己的构思设想，准备利用废旧材料制作哪些新玩具。
3、小组合作，自由制作
4、展示介绍，师相机评价
五、引导学生对整个活动总结：
师：“玩具总动员”的综合实践活动就要告一段落了，在这次活动中大家肯定是百感交集，可谓酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全啊，下面就请大家来谈一谈你的收获。
（学生谈收获：可以从学会了哪些方法，知道了哪些知识，有怎样的感受等，可以读活动日记等）
指导学生填空。
让学生说说通过这次活动你有什么收获？指导学生填写课本第三者第14页内容。
保护视力
第一课时
教学内容：
视力调查
教学目标：
1、初步懂得保护视力的重要性。
2、了解学习－些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。
教学重点：使学生知道“近视”会给人的生活、学习和工作带来不方便。
教学难点：使学生学会保护视力的方法并养成相应的好习惯。
教学过程：
1、谈话导入：在日常生活中，每天都可以看到不少戴眼镜者。但是他们并不了解“近视患者”在工作、学习和生活中的不便与困难，也不懂得“近视眼”必须从小预防，更是缺乏保护视力的应有常识。而随着儿童年龄的增长，参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。此时，这节课我们有意识地进行保护视力的教育十分必要。
2、分组讨论：说说影响视力的因素有哪些？
3、调查小组成员的视力情况，指导学生整理填写图表。
4、引导学生说说近视对生活和学习带来的不方便，造成学生近视的不良行为有哪些？
如看书的时间过长、行走时看书、在光线强烈的地方看书等。
5、检查学生课前收集的有关爱眼日资料，让学生分组交流整理填表。
6、每组选出代表发言：说说爱眼日的时间、由来和主题，对于说得好的同学给予表扬。
小结：我们应该懂得“保护视力”的重要性，更好爱护自己的眼睛。
保护视力
第二课时
教学内容：
预防近视
教学目标：让学生了解近视眼是怎样发生的，在日常生活中怎样预防近视。
教学重点、难点：近视眼是怎样发生的，应怎样预防。
教学过程：
一、导入：眼睛是心灵的窗户，也是人们观察了解瞬息万变的大千世界的的窗口，拥有一双明亮的眼睛是每一个人的良好愿望。据统计，人类获得知识信息的85%来自视觉器官——眼睛，这对于长身体、学知识的儿童青少年就显的更为重要。
二、问：近视眼能不能从小预防，怎样预防？根据学生回答，老师来总结：
1、影响近视眼的环境很多，最主要原因是长时间近视工作，其他还有不良用眼习惯、照明条件、体格和健康状况、饮食与营养。
预防近视要做到“二要二不要”
二要：
（1）读书写字姿势端正，眼睛和书本的距离要保持30厘米；
（2）连续看书、写字一小时左右，要休息片刻或向远处眺望一会。
二不要：
（1）不要在光线昏暗和直射阳光下看书、写字；
（2）不要躺在床上和走路或在动荡的车厢里看书。
坚持正确读写姿势，做到“一尺，一寸、一拳”。“一尺”即眼与书本距离保持一尺左右；“一寸”即握笔时，食指离笔尖一寸；“一拳”即胸口离桌沿一拳。
2、减轻学习负担，改善学习环境。学校和家长设法减轻学生学习负担，特别是
家长不要盲目增加家庭作业或家教，要保证每天一小时体育活动时间。学习应有合适的桌椅，家庭除室内照明灯外，桌上应有一盏台灯，光线来自左前方为宜。
3、对有遗传倾向的学生，要定期检查视力，最好从学龄前期开始。发现视力不良及时预防。
三、让学生讨论：近视眼不能干什么工作，为什么？
指名学生说一说。
四、小结：通过学习近视的预防、我们已了解了近视是怎样发生的。近视的发病，既有遗传因素，又有外部环境因素。但主要是用眼的不良卫生习惯所造成的，所以同学们一定要有良好的用眼卫生习惯，认真做好一天三次眼保健操，只要做到以上两点，这样即可预防近视，又可保持视力不再加深。
灭蚊行动
第一课时
教学内容:蚊子的习性
教学目标:
1、通过实地观察，了解蚊子的习性，特别是了解蚊子的生长过程。
2、掌握简易的灭蚊方法。
教学重点：通过相关资料和实地观察，了解蚊子喜欢的东西，生长的过程。特别是幼虫的形成。
教学难点：培养学生观察生活，增长生物知识的能力，做好环保与家居卫生工作。
教学过程：
一、导入：炎炎夏季，每个人都会对蚊子恨之入骨，因为它不仅叮人吸血，影响人们的休息，还要传播各种病原体，这些病毒一旦进入人体，可引起疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病、登革热等严重疾病的发生。相信不少同学们都有被蚊子叮咬的经历，大家说一说蚊子喜欢在哪里呢？
二、让同学们各抒己见，展开讨论：蚊子喜欢待在哪里？
老师归纳：1、蚊虫多孳生于水中，如水缸、污水坑（沟）、洼地积水处，
2、墙角、天花板、床底和座椅背后等阴暗的角落，也是蚊子最喜欢躲的地方。
3、洗厕所和下水道。
4、蚊子喜欢在隐蔽、阴暗和通风不良的地方栖息，如屋内多在床下、柜后、门后，墙缝以及畜舍、地下室等，室外多在草丛、山洞、地窖、桥洞、石缝等处。
三、通过资料指导学生了解蚊子的生长过程。
板书：蚊子的生长过程为卵→幼虫→蛹→成蚊,其中卵、幼虫、蛹都是在水中成长,没有积水,蚊子就不能孳生和繁殖。
四、寻找蚊子的幼虫
把鱼缸放在外面，一下雨，里面积满了水，结果发现里面全是蚊子的幼虫！蚊子的幼虫，是蚊子的卵在水中孵化出来的，体细长，游泳时身体一屈一伸。通称跟头虫。
小结：蚊虫喜热、怕冷，在16～17℃开始叮人，23～29℃为其适宜生存温度，蚊子喜暗、怕光，习惯在光线较暗的环境下活动。
篇2：中山公园考察报告
中山公园考察报告 本文关键词：中山公园，考察报告
中山公园考察报告 本文简介：历史的呼唤------------梧州市中山公园考察报告摘要孙中山是中国近代民主革命的伟大先行者，他是三民主义的开拓者，实践者，拥护者。他时时教训我们的一句话是：革命尚未成功，同志仍需努力。本文考察中山公园，具体了解孙中山先生的传奇一生。他一生的革命斗争有辛亥革命、二次革命、护法运动、护国运动、北伐
中山公园考察报告 本文内容：
历史的呼唤
------------梧州市中山公园考察报告
摘要
孙中山是中国近代民主革命的伟大先行者，他是三民主义的开拓者，实践者，拥护者。他时时教训我们的一句话是：革命尚未成功，同志仍需努力。
本文考察中山公园，具体了解孙中山先生的传奇一生。他一生的革命斗争有辛亥革命、二次革命、护法运动、护国运动、北伐等等。他就是在逝去的时候仍在为国家命运而思虑，他最后的遗言是：“和平、奋斗、救中国！”。
关键字：孙中山
三民主义
国家命运
辛亥革命
景点介绍
全国最早落成的中山纪念堂座落在北山顶，为广西自治区文物保护单位。他为了一个国家而鞠躬尽瘁，用自己的一生诠释了革命才能战胜封建专制统治，一个共和的时代在与封建专制的革命斗争中才得以诞生。艰苦的岁月挡不住爱国的热情，革命的疼痛不会改变向前的意志。孙中山在刀山火海中，一次次生死的考验中仍然顽强的屹立引导着革命的道路。孙中山先生的领导下进行了辛亥革命，国民政府推翻了清政府的腐败统治。还进行的革命斗争有二次革命、护法运动、护国运动、北伐。
梧州中山公园位于市中心，是梧州最早建立起来的公园，由李济深倡议建立。公园坐落在北山上，环境优美，绿树成荫。公园景点由中山纪念堂、革命壁画、雕像、花园、荷花池、画廊、广坪、石阶、各种的娱乐设施。纪念堂、广坪、石阶构成我国传统美学观点的对称布局。
作为全国重点文物保护单位，梧州市政府对中山公园的保护一直都非常的重视。通过近期的修缮，保持了中山纪念堂的原貌，纪念堂复合了中西的文化特色。建筑形式与中山两个字融合在一起的高超的建筑技巧。建筑庄严而厚重，给人肃然起敬的感受。
公园大门便标有“天下为公”这个巨大的题词。走着高高的阶阶石梯，便来到了石门，上面写着“博爱”两个字，是对孙中山先生爱国爱民的终生诠释。纪念堂的设计相当巧妙，正门立面竖看像「中」字，横看则像「山」字，寓人民对中山先生中山永怀纪念之意从中山公园山脚至中山纪念堂前，共有10个平台，323级台阶，象征着孙中山曾先后领导过10次武装起义。到第10个平台时，眼前豁然开朗，纪念堂呈现在朝拜者眼前，寓意着革命成功，并唤起3.23亿同胞的觉醒。
纪念堂座北向南，规模宏伟，分前后座，前座中部为四层塔式圆顶建筑，东西两翼为二层楼房，为陈列室，后座是千人会堂。既采用了中国古代建筑学的优点，又吸收了西方建筑学的长处，并使用了当时最先进的建筑材料。纪念堂主体分前后两厅，两厅之间有三扇大门相通。前厅正中置孙中山先生塑像，有拱形大门三堂，厅东西两翼对称，现为中国民主的伟大先驱孙中山图片展览。两翼各有楼梯通过二楼，二楼格局布置如楼下，二楼东面为接待室，西面为孙中山先生的亲属和后裔展览。再沿梯而上，为一高耸的三层塔式圆顶楼。
纪念堂前是3米高的孙中山雕像，孙中山神望中华大地，时刻都在为国家的建设和强大而思索而苦虑。就是这一位伟人，他改变了中国的命运。
登塔可饱览梧州风光，后厅为可容纳千人的会堂，堂的正面为主席台，可作集会演讲和文艺演出之用。抬头可见主席台上面用天蓝色书写的「总理遗嘱」全文。主席台两侧为孙中山「革命尚未成功，同志仍需努力」的训示，主席台左右各有一室，供休息及演出化装之用。
后厅左边墙上有「李宗仁出师北伐史略碑」，右边墙有「李宗仁虞孙传芳于龙潭史略碑」。会堂的前半部有楼一层，前为观众席。会堂宽广而高大，由于会堂结构的特别，领导人在主席台上讲话声音在大厅里显得更加洪亮。中央未置有一柱，为一大特色。置身于会堂之中，庄严的气氛蔓延在每一个角落，令人不禁回想起孙中山先生伟大的革命历程。
纪念堂内一楼和二楼的展厅墙壁上都分别画有不同的壁画。壁画向参观者展现了当年孙中山先生革命的一些事迹，有的壁画是革命战争的场面，每个人都是露出执着的勇敢，有的壁画是革命者开会的情景，每一个参会者都是专心致志，每一幅壁画都代表着不同的意义，不同的壁画给人不同的启示，唯一相同的就是参观者从中深刻感受到了伟大的革命力量，感染我们不断前进。
纪念堂的结构、装饰颇有特色，墙身用上等青砖以石灰尘浆砌造，各砖墩及大门上之绷子，均用颜色磁砖铺面，砌出青天白日之花纹。二楼和塔式楼各层，均为钢筋混凝土结构。3扇大门用樟木制作，其余门均为杉木。楼梯的踏步为桩芽木，踏脚底为杉木，扶手则用樟木，走在木梯上，参观者会情不自禁放慢脚步，慢慢感受这庄严的气氛，融入这伟大的革命历史。纪念堂前为花岗岩石级，四周有荷池、花坛、草坪环绕。纪念堂正面是层层台阶，自山脚至大门前共340余级；门前是广坪，中筑荷池，环列石凳，荫以悟榕，景色怡人。
纪念堂附近有广西最古老的铜钟之一南汉铜钟，铸于南汉乾和十六年(958年)，悬于北山晨钟亭内。南汉铜钟虽历时千载，仍完整无损，击之声音洪亮。晨钟亭旁陈列有历代碑刻、明代桂江浮桥铁柱等文物，供人鉴赏。
公园内的鸟品种繁多。山顶的北苑是园中之园。公园依山构筑，园内林木苍翠，花团锦簇，绿茵整齐，曲径通幽，各种景物浑然一体，自成体系，是梧州目前最大、设施较为完备、游客最多的景区。
中山纪念堂前的广场上正中立着一尊孙中山雕像，他仿佛在凝望着远方的那些景象，脸上透出慈祥的舒心的微笑。广场上不少人和孙中山雕像合影留念，不时发出欢笑，整个广场给人一种和谐的欢乐。
孙中山的生平
1921年10月—1922年4月，伟大的爱国者和民主革命家，时任非常大总统的孙中山，为了筹划北伐，曾三次驻节广西梧州。
第一次：从广州到梧州。1921年10月15日，孙中山在广州天字码头乘“宝璧”号军舰出巡广西，17日下午4时到达梧州，随行人员有胡汉民、廖仲恺、陈少白、邓家彦及总统府参军等20余人，受到梧州各界群众热烈欢迎。18日，孙中山一行又乘浅水巡轮广明号溯浔江而上，23日到达南宁。孙中山到南宁找粤军总司令陈炯明，动员、说服他支持北伐，但陈不予支持。
第二次：从南宁回梧州。1921年10月29日，孙中山由南宁抵达梧州，在西门口码头（今中山码头）登岸，下榻陆荣廷官邸（今和平路市人大办公处）。这一次，孙中山驻节梧州16天，组织北伐行动大本营，内设文官、参军、幕僚、党务四个处和辎重、电讯、卫士、侦缉、卫生五个队以及庶务部、供给局、金库等机构，具体负责指挥北伐军的行动。他曾到北山等处观察地形，亲自绘制地形图；孙中山派廖仲恺回广州与省财政厅厅长马育航会商，筹款200万元作为军饷；通过梧州商会和部属多方征雇准备北上桂林的船只。在梧州的国民党员欢迎会上发表题为《党员须研究革命主义》的演讲；在群众大会上发表讲话；还举行了盛大的阅兵仪式，有魏邦平、刘震寰等率领的粤桂军队1万多人参加，群众人山人海围观。11月14日，孙中山命大本营文职人员、辎重大队和警卫团分乘官方巡船7艘及征雇民船300余艘，由梧州溯桂江而上桂林，同时指挥粤、桂、滇、黔、赣诸省军队共3万余人沿桂江两岸浩浩荡荡北上桂林。15日，孙中山离开梧州，于12月4日到达桂林，准备北伐。
第三次；从桂林下梧州。1922年4月12日，孙中山改道北伐的主力部队3万人抵达梧州。16日，孙中山偕许崇智、胡汉民、宋庆龄等从桂林抵达梧州，立即召开扩大军事会议，决定“出师江西，悉命诸军集中韶关。”并下令免去阻挠北伐的陈炯明粤军总司令、广东省长及总统府内务部长三项职务，仅保留其陆军部总长一职。孙中山在梧州行营接见《华盛顿邮报》记者，指出北伐目的在于“推翻北廷以撤销日本之外府”。20日，孙中山偕许崇智、胡汉民、魏邦平等乘江汉号军舰离梧回广州。
广西梧州纪念堂现状及政府保护措施
为纪念辛亥革命100周年，广西梧州市投入约2400万元，对全国最早建成的中山纪念堂进行全面维修二期工程。9月5日，这项工程已经基本完工。梧州中山纪念堂坐落于梧州市区的北山，占地面积1630多平方米。1925年3月12日，孙中山先生逝世，梧州各界开始筹建中山纪念堂并于1928年动工建设，1930年10月建成，是国内最早建成的中山纪念堂。
直到1981年以来，国家文物局、广西壮族自治区以及梧州市先后多次对梧州中山纪念堂进行维修，特别是2003年的全面维修一期工程，基本恢复了纪念堂的原貌，并保持了它中国古典宫殿式与西欧圆顶式相结合的构筑风格，还在纪念堂前安放了一座高3米、重约2吨的孙中山铜像。
据梧州市博物馆馆长李乃贤介绍，这次进行的二期工程按照“修旧如旧”原则，尽可能展现原貌。维修项目包括礼堂改造、主体建筑墙体维修、更换门窗与楼板、建设辛亥革命纪念陈列馆、上山道路改造拓宽等。除此之外，增加了宋庆龄、廖仲恺、胡汉民、黄兴、柳亚子、刘崛六座纪念铜像；在纪念堂外左侧边坡，制作了一座《辛亥革命百年雕像纪略》的大理石浮雕，以纪念辛亥革命100周年。如今中山纪念堂已是换颜一新同时保留有原有的建筑风格。每天都有许多游客和市民在中山公园旅游和游玩。
历史调查报告的感受
参观了梧州市中山公园后，让我受益良多。孙中山作为中国革命的先行者，作为学贯中西的一代伟人，有着丰富的革命经历和卓越的革命家思想。所以我们认为强国离不开教育，因此我们认识到：
教育是立国之本：
教育救国的思想。是把教育放在立国之本的位置，强调教育是关系人才培养和国家强盛的重大问题，不可稍缓。孙中山在《致郑藻如书》中详细论述教育与人才培养、国家富强关系甚大，而忽视教育，多数国民处于文盲状态，造成国家颓弱的严重局面，所以他急切地提出要广设学校，培养人才，强调这是国家富强的必由之路。
奋发为雄，立志救国：
青年应该以国家为己任，把建设将来的社会事业的责任担负起来。立志是读书人最要紧的一件事，学生做事要持之以恒、善始善终、务求成功，“要做大事，不可要做大官”。这句话成为众所周知的警世名言。孙中山的这些论述说明了教育培养目标的指向，对青年学生树立报国之志的殷切期望。还阐明教育最重要的标准，就是改变学生的世界观、人生观、价值观。教育学生关心政治，关心国家大事，要求学生关心国家大事，立志救国，这些蕴含着深厚的爱国主义思想。
树立健全高尚的人格：
在教育培养目标方面，“青年会的宗旨，注重体育、智育、德育三项，改良人类来救国。”它的这一构想，具有一定的科学性，以体育、智育、德育三者为基点，谈树立健全的人格问题。在树立高尚的人格方面强调两点：其一人格救国；其二反对堕落。人格不能完全与我们当今所说的素质画等号，但却有许多相通之处，和我们当今在素质教育中所强调的爱国主义、高尚品德是一致的。
对外开放教育思想：
为了中国的教育和经济的发展，不能忽视从国外引进教育人才和专业人才。我们去学习外国的科学技术，以利自己的发展，跟上世界潮流，以致超过外国，这是作为青年人须具有的世界的眼光。用强大的能力和视野来分析世界，看到我们国家的问题。为国家的进步做出自己的努力。
结语
虽然现在我们的我们作为青年人必须要提高自己的能力，学好本领，以承担起国家建设，乃至造福人类的重任。
生活比先驱们的好了无数倍。但是我们不能被物质的享受腐蚀，而是变得更加的强大。通过不断的学习，我们提高自己。自己一定会变成一个能够承担历史责任的合格的青年。
通过中山公园，时刻都教育着我们的年青的每一代人。我们作为未来的接班人，每时每刻都要记住历史赋予了我们的责任，要为国家的强盛，为了人民的幸福，我们必须要好好建设我们的国家，承接伟人的愿望，我们必须要好好的成就自己来改变我们的国家，使得国家的未来变得更加美好。
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篇3：品中山光荣事迹歌辛亥百年华诞
品中山光荣事迹歌辛亥百年华诞 本文关键词：华诞，中山，事迹，光荣
品中山光荣事迹歌辛亥百年华诞 本文简介：品中山光荣事迹歌辛亥百年华诞中北学院经管系10级开展“纪念辛亥革命100周年”影片展活动为了纪念辛亥革命100周年，继承和发扬“爱国统一，团结奋进”爱国主义精神，经管系10级19、20、21、22、及23班的同学在班主任陈维平老师及各班团支书的组织下，于10月10日上午在南京师范大学北区学行楼601
品中山光荣事迹歌辛亥百年华诞 本文内容：
品中山光荣事迹
歌辛亥百年华诞
中北学院经管系10级开展“纪念辛亥革命100周年”影片展活动
为了纪念辛亥革命100周年，继承和发扬“爱国统一，团结奋进”爱国主义精神，经管系10级19、20、21、22、及23班的同学在班主任陈维平老师及各班团支书的组织下，于10月10日上午在南京师范大学北区学行楼601教室观看了影片《第一大总统》及孙中山先生关于共和国的演讲。
影片《第一大总统》作为辛亥革命一百周年献礼片，将伟人孙中山从开始革命到生命走向死亡的一个人生历程精致而现实的呈现在了大银幕上。影片在宏大的历史背景，不容改变的伟人故事之外，着眼一些浪漫、柔情的元素。让同学们从一个崭新的角度了解孙中山的为人。虽然贯穿影片始终没有全景式，但却难免浮光掠影地展现辛亥革命前后的时局以及各方势力的合纵连横。影片以这样一个独特的角度诠释这段被人们铭记的历史，极大地调动了同学们的感情。他们为孙中山与宋庆龄之间战友情的爱情而折服，为孙中山把革命看得比生命还重要而感动，为孙中山被自己信任的人出卖而愤慨。在影片观看完后，主持人又播放了一段孙中山先生关于论共和国的演讲视频。他慷慨激昂的控诉了民国六年来政治的腐败。他所想创造的“平等、自由、博爱”的共和国变成了当权者玩弄权术的天下。他提出改革，赋予人民更多的权利如考试权、弹劾权等，字字句句发自肺腑，发人深省，震撼了在座的每一位同学。
虽然影片观看结束了，但是孙中山先生不屈不挠、艰苦卓绝的爱国主义精神以及他所领导的辛亥革命开启了中华名族复兴大业的新历史，成为中国历史上一座伟大的里程碑将永远影响教育我们。相信在未来的学习生活中，同学们定能以历史为鉴，以前人为傲，戒骄戒躁，脚踏实地，力争成为经管系甚至中北人的骄傲。(中北学院经管系供稿）