中学八年级四班书香班级活动计划 本文关键词：书香，八年级，班级，四班，中学
中学八年级四班书香班级活动计划 本文简介：起凤中学八年级四班书香班级活动计划一．指导思想读书破万卷，下笔如有神！书籍是学生不可或缺的精神食粮。书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求
中学八年级四班书香班级活动计划 本文内容：
起凤中学八年级四班书香班级活动计划
一．指导思想
读书破万卷，下笔如有神！书籍是学生不可或缺的精神食粮。书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于八年级三班学生的终身发展，让课外书为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我幸福！
二．活动目的
1．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
4．营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
三、活动对象
全班51名学生。
四．活动口号
畅游书海，塑造美好人生。
五、活动方法要求
（一）构建阅读体系
1、制定读书计划书：
（1）每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
（2）每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）组织一次“读书计划”展示活动。
2、制订阅读序列。
循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于30万字。
3、编制阅读书目，合理选择读物，
不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。八年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。
（二）广开书源，开发阅读环境
1、建立三级书库，让学生有书可读
（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合中学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
（3）图书角定时向学生出借图书（每月3次）。
（提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。）
（4）班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
（5）班级的布置：在教室四周雪白的墙壁上用毛笔书写或电脑打印一些关于读书的名人名言，让学生一走进教室就置身于浓浓的阅读氛围之中。在班级里布置一个可供随时借阅精彩图书的角落。
（6）本学期在校内的安排的阅读书目有《中华上下五千年》、《希腊罗马神话》。推荐完成的阅读书目有《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》、《希腊神话故事》、《穆斯林的葬礼》等。
2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展
（1）每周一、三、五、六的早自习，为规定阅读时间，由语文老师和读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。
（2）每天的语文课利用课前的三五分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
（3）每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。
（三）积极组织读书活动，检查读书效果。
1、建立读书成长册：
（1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
(2)如有机会，班级将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。
2、出读书小报：
（1）学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小报。
（2）班委会每学期组织一次读书小小报评比活动。
3、开展“读书节”活动：
将在四月举行为时一个月的“读书节”活动。
4、“读书活动积极分子”
评比。
每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在本班读书活动管理小组考核中申报，可评为校读书活动积极分子。班委会还要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。
5、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，做好每天的摘录和评价。
6、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。
书香班级活动方案
班级：8.4
篇2：微心愿活动计划书
微心愿活动计划书 本文关键词：计划书，心愿，活动
微心愿活动计划书 本文简介：微心愿活动策划常规版块：每天定时收集汇总在人人网及微信平台上发布的心愿，汇总方式采取分类形式，对于我们无法实现的心愿进行委婉拒绝，对于可实现的心愿类别里，挑出典型的几例，每周设计方案最先予以实现，其他的放在我们后期的计划中，等待实现。但是每个可实现的愿望，我们都会及时作出回复，阐明简单明了的实现方案
微心愿活动计划书 本文内容：
微心愿活动策划
常规版块：
每天定时收集汇总在人人网及微信平台上发布的心愿，汇总方式采取分类形式，对于我们无法实现的心愿进行委婉拒绝，对于可实现的心愿类别里，挑出典型的几例，每周设计方案最先予以实现，其他的放在我们后期的计划中，等待实现。但是每个可实现的愿望，我们都会及时作出回复，阐明简单明了的实现方案，让大家放心。
圆梦板块：
我们利用周末时间，去执行已挑出的微心愿方案。
心愿实现的步骤都按照“三步走”的格式，包括我们的前期准备阶段，心愿实现进行阶段，后期圆梦总结阶段。前期准备可能不用等到周末，我们就让专人进行负责，确保心愿的顺利实现。心愿的实现阶段要注意确定好许愿者的时间，圆梦总结需要宣传活动的意义，提升价值，作为一股精神动力激发着更多人敢于去实现自己的心愿。
每个阶段要做好照片的采集工作，让这三个阶段清晰有序地展现在大家面前，让大家感受到实现心愿的历程，从而获得更多的快乐，学到更多的东西。
每周活动总结与宣传：
挑选出本周最有意义的两个（或者更多）圆梦行动，听过人人和微信平台进行宣传推广。
文字宣传要体现我们实现心愿的思路，以及梦圆者的感受，并阐明我们希望通过此次圆梦行动传递给大家何种正能量。
图片宣传目前还是打算采用之前的“连环画”形式，细致地展现活动的步骤及成果。
除了做好圆梦行动的总结，我们还要整理出未完成的心愿计划，并放入下个星期的计划方案里，并着手开始实施。
圆梦成果大展示：
一：每三周我们更新一次心愿墙，把我们近期做得最有意义的几个圆梦行动在心愿墙上让大家更直观地感受到。
二：等到五月份，临近期末，我们会把一个学期的圆梦成果做一次整理，挑选出六个比较典型的圆梦行动，做一次微心愿活动展示，邀请实现心愿的同学和对微心愿活动感兴趣的同学前来参加。希望听到有关圆梦行动对我们许愿者的学习和生活带来的积极健康的影响，也希望借此传递更多的正能量，让大家敢于去提出心愿，拥抱梦想，去丰富和充实自己的大学生活。
篇3：临沂第三十二中学暑假读书活动计划
临沂第三十二中学暑假读书活动计划 本文关键词：临沂，第三十二，暑假，中学，计划
临沂第三十二中学暑假读书活动计划 本文简介：临沂第三十二中学暑假读书活动计划一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯。为浓厚“书香校园”的读书氛围，丰富广大学生的暑假生活，进一步实施“阅读成为习惯，让每一个育华人都成为爱书人”工程，促进“好读书，读好书，读书好”的阅读活动向纵深开展，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一
临沂第三十二中学暑假读书活动计划 本文内容：
临沂第三十二中学暑假读书活动计划
一、指导思想：
书籍是人类进步的阶梯。为浓厚“书香校园”的读书氛围，丰富广大学生的暑假生活，进一步实施“阅读成为习惯，让每一个育华人都成为爱书人”工程，促进“好读书，读好书，读书好”的阅读活动向纵深开展，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。拟通过开展多种形式的读书活动，让学生博览群书，对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。
二、活动目的：
1．激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。
2．拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素质主动、和谐、全面发展。
3．增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培养他们的人文精神。
三、活动实施：
（一）、自我准备阶段（2012年6月）
1、以班级为单位，让学生自行组成学习活动小组，学生制订暑假读书计划。
2、召开学生动员会，大力宣传开展读书活动的重要意义。
3、收集整理班级图书角、学校图书室的书籍，以备学生借阅。
4、倡导学生捐书、购书，丰富图书资源。
（二）、阅读学习阶段（2012年7月——8月）
1、请同学们根据推荐的书目，至少选择其中的3本书，认真阅读，并写出至少5000字的读书笔记。要求：注明书名、阅读时间、阅读地点等。摘抄优美词句、精彩片段，并写读书心得、或写读后感或习作练笔等3篇，每篇400字以上。自己设计好个性化的封面。
2、设计一本自己的文集。具体要求：文体不限，10篇以上文章，共5000字以上。可以16开纸打印也可以用信纸誊写，有个性化的封面，为自己的文集命名，有目录，有序言，序言可以由家长或亲戚朋友代写。文集中的作品可以整理自己以前所写的优秀作文，也可以是优秀读书文摘、暑假的见闻感受等，内部可以装饰。
（说明：以上活动1中读书笔记和2中设计自己的文集可以根据自己的喜好任选其一。）
3、举办“见证辉煌，放飞梦想”为主题的征文比赛活动：作品内容要紧扣主题，分“弘扬传统文化”和“庆祝建国63周年、以及开发区建区9年来所取得的瞩目成就为背景，以当代中小学生积极向上的精神风貌为依托，谱写青少年胸怀理想，刻苦学习，掌握本领，励志成才，报效国家的篇章。”两大类。
（1）任选一类，题目自定，体裁不限；字数在600-1000字。
（2）要求观点鲜明、积极向上，内容要贴近生活、贴近实际,具有一定的思想性和较强的文学性。
（3）征文用方格稿纸誊写，电子稿保存为word格式，以征文题目作为文件名。排版要求：题目居中,二号黑体；正文四号宋体,单倍行距；A4纸张；默认边距。
4、选择30首古诗词背诵，并用钢笔或中性笔及方格纸工整的书写一遍。诗文居稿纸正中，要有封面。可以有自己的个性化设计或装饰。
5、请以“书”为话题写一篇文章，文章文体不限，内容可以是读书体会、收获、名篇佳作、名家、名篇思想内涵的挖掘和论述；也可以是读书活动中的故事等等，凡是有利于青少年身心健康与读书有关的内容都可以写。用方格稿纸誊写，600字以上，要有封面，写明题目、班级、姓名，要居中写。
6、每人办一份读书手抄报。（8k纸，版面自行设计，与读书有关的内容皆可。）
7、新书推荐：书名，作者简介，内容简介，推荐理由。要求用方格稿纸誊写，600字左右。
8、语文实践活动：结合庆祝建国63周年、建区9周年开展一次爱国主义教育活动，充分利用周边资源，走访慰问身边的老人，搜集有关的历史事件或人物故事，写下自己最深刻的感受。要求有采访的时间、地点、内容、感受，可以有相片、录像等证明材料，越具体越好，为后边参加市区组织的学生电脑作品大赛做准备。
三、评选展示阶段（2012年9月）
开学后，班长收齐假期所写读书笔记或文集、主题征文、古诗词、读书征文、读书手抄报、新书推荐及实践活动材料，准备展评。
四、总结颁奖阶段（2012年10月）
1、经典诵读比赛
2、学校将对以上各项活动及读书之星、优秀读书班集体进行评选，由学校统一颁发证书。
无论是在过去还是在现在，有很多的名人和伟人，他们都是博览群书的典范。“没有书，就像生命里没有阳光。”让我们行动起来，踏上时代的节拍，走在阅读的前列。我们相信，生命一定会因此而更加灿烂！
附：学生阅读书目：
初一阅读书目：《论语》《唐诗三百首》《童年》《在人间》《我的大学》《昆虫记》《毛泽东诗词选集》《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《呐喊》《繁星春水》《骆驼祥子》《家》《伊索寓言》《安徒生童话》《钢铁是怎样炼成的》《爱的教育》《鲁滨逊漂流记》《新科学十万个为什么》
初二阅读书目：《论语》《唐诗三百首》《三国演义》《聊斋志异》《雷雨》《朱自清散文》《朝花夕拾》《平凡的世界》《约翰·克利斯朵夫》《汤姆叔叔的小屋》《欧·亨利短篇小说选》《小王子》《简·
爱》《吉檀迦俐》《中学课本中的物理学家》《中学课本中的化学家》《实用快速阅读法》《哈佛女孩刘亦婷》《古文观止》《史记》《围城》《文化苦旅》《悲惨世界》《哈姆雷特》《战争与和平》《堂吉诃德》《飘》《普希金诗选》《富兰克林传》《贝多芬传》《居里夫人传》
二〇一二年六月二十六日