家长常说10句话孩子更自信 本文关键词：句话，常说，自信，家长，孩子
家长常说10句话孩子更自信 本文简介：家长常说10句话孩子更自信自信，是你靠眼神传递给孩子的一种力量，是你能够为孩子添加的一双翅膀。要让孩子有接受挑战的勇气，不畏挫折的决心，关键就在于孩子的自信心。要培养孩子满满的自信并不难，你只需记住10句话——但是，这也许很难，因为它需要你的坚持，最终你会发现语言是有着神奇的魔法效力呢！1、“我能看
家长常说10句话孩子更自信 本文内容：
家长常说10句话孩子更自信
自信，是你靠眼神传递给孩子的一种力量，是你能够为孩子添加的一双翅膀。要让孩子有接受挑战的勇气，不畏挫折的决心，关键就在于孩子的自信心。
要培养孩子满满的自信并不难，你只需记住10句话——但是，这也许很难，因为它需要你的坚持，最终你会发现语言是有着神奇的魔法效力呢！
1、“我能看到你的好”
人与人对话的过程中，很多信息是通过眼神传递的，而且这种目光信号是人们不容易控制的。所以，孩子完全能够从父母的眼睛中读懂那些没有被说出来的话。
因此，如果你偶尔对孩子发出不太明朗的目光是可以理解的，但是如果你的眼睛里只有孩子的弱点，那么就会对他产生不好的影响。有时候，换一种角度看孩子，让你的态度适应孩子的脾气和方式，也许你会发现，其实没有什么大问题。
2、“我们在你身边”
孩子需要被父母保护、不会有可怕事情发生的感觉。但是另一方面，父母也应该让孩子知道，他们不是万能的，不能将所有的危险和不友善的眼光带走。
因此，你们的任务就是帮助孩子一天天地学会更好地照顾自己，学会面对风险，避免陷入可预见到的困境当中。只有这样，孩子才能够学会面对真实的生活。
3、“我理解你”
孩子生活在自己的感觉和幻想当中，这是成年人难以进入的，因此理解孩子变得困难起来。但是，让孩子相信父母理解他和他的行为是好的亲子关系的基础，因此我们还是要努力。
理解并不意味着将冲突、错误、缺点掩盖起来。你应该让孩子认识到自己的错误，引导他去思考和改变。但是你也该调整自己的观念，告诉自己孩子大部分的错误都不是因为性格或品质上的缺陷，而是他还缺乏经验。
孩子就是孩子，所以他会在游戏中作弊、欺负小妹妹、不让别人动他的玩具。但是在你的帮助下，他终有一天会处理好各种情况。
4、“我们谈谈你的感受”
孩子的感情丰富，情绪波动剧烈，他常常自己都不清楚心里为什么不舒服。总之，就是不高兴。因此，你最好的对策就是将孩子的乖张感觉当做正常表现，不要反感和反应强烈。
虽然你不能完全明白他的心思，但是你认为他的激动或伤心是可以接受的，对他来说非常有益。暴风雨过去之后，你可以通过与孩子交谈，帮助他理解和识别刚才的感受，并且找到解决办法。
5、“你行的！”
孩子对掌控未来生活方面的信心，很大程度上来自于父母的信任感，它会使孩子相信，自己必将越来越灵巧、越来越专心、越来越强大，哪怕这当中要经历很多的失败。所以，你可以经常带着孩子乐观地展望未来。
此外，你们还应该经常以积极的态度回顾过去。“你还记得你学骑车吗？你摔了很多次跤，但是现在你骑得多好呀。”孩子越多地联想到具体的、积极的经历，其自信就会越发地增强。
6、“你可以尝试改变”
“在我小的时候，我经历过很多疼痛的手术，然后一年又一年地躺在床上。我每天都写故事，然后把他们寄给著名的《希区考克推理文学志》。被退回来
的文章我就把它挂在墙上的钉子上，后来到我14岁的时候，钉子已经承受不了退稿的重量，因此我按妈妈的建议，把它们挂在钩子行，然后继续写。
这是全世界最会说故事的鬼才、畅销书作家史蒂芬。金少年时的故事。我们可以看到，动机和耐性的力量，而且如果没有感情丰富而又意志坚强的妈妈，多病的金会少了很多期望。
7、“我们原谅你犯错”
“尝试、错误、再尝试”是孩子成长过程中最正常的反复，所以我们也应该不断地提醒自己，接受孩子的错误是非常自然的事情。但是遗憾的是，我们在实际生活中没有这样宽容地对待孩子。杯子摔碎在地上了，手工作业没有做好？你可以对他笑一笑，轻松对待。
如果你不允许孩子出错，那么他就会越来越紧张，慢慢地用沮丧的眼光看世界。
8、“我相信你可以管理自己”
随着孩子的长大，你应该慢慢地给他些权力。比如他的房间他自己说了算，他的零用钱可以由他自己支配一部分。让孩子明白什么叫“我决定，我负责”。
当然，“管理”还包括另外一层意思，他有义务每天早晨叠好自己的被子，每天晚上将玩具放回橱里。另外，孩子也可以对自己的时间进行支配，比如在父母的同意下去好朋友家过夜。
9、“你会和别人相处得很好”
孩子需要与他人交往，并且在这个过程中运用和更新知识、经验、感受能力、自我控制力、幽默感和处理冲突的能力。
什么时候用“你”，什么时候称呼“您”，和爷爷奶奶怎么说话，对老师用什么态度，什么时候可以开玩笑，什么时候必须严肃，好朋友打架了该怎样劝……这些经验都是孩子从你、你家、你们周围的世界中模仿而来的。
所以，鼓励孩子走出去，告诉他要用友好、尊敬的态度对待别人，并且在需要的时候成为坚强后盾，是你的责任。
10、“这些事你可以自己做做看”
与其不断地指导孩子如何去做，不如给他勇气，让他自己去做。你过多的指令会让他无助且懦弱。
所以，随着孩子年龄的增长，你可以放手让他独自准备简单的水果、切蛋糕、去报亭买报纸。而且，从某一个时间开始，你可能不再知道孩子所有的事情，因为孩子也需要有秘密，只有这样，他们才能长大。
篇2：让自信散发光芒让梦想张开翅膀
让自信散发光芒让梦想张开翅膀 本文关键词：张开，散发，光芒，自信，翅膀
让自信散发光芒让梦想张开翅膀 本文简介：让自信散发光芒让梦想张开翅膀“梦想，可以让一切成为可能；让信念推着你奔跑；梦想是飞翔的翅膀；别让他人偷走你的梦想。”这是我在阅读《教师心灵的哲理美文》中最触动我心灵的几个文章标题。是的，自信的人心中就会有梦想。一个叫阿迪达斯的男孩，携带着它的“没有不可能”的著名理念，成功战胜了耐克和中国本土知名体育
让自信散发光芒让梦想张开翅膀 本文内容：
让自信散发光芒
让梦想张开翅膀
“梦想，可以让一切成为可能；让信念推着你奔跑；梦想是飞翔的翅膀；别让他人偷走你的梦想。”这是我在阅读《教师心灵的哲理美文》中最触动我心灵的几个文章标题。是的，自信的人心中就会有梦想。
一个叫阿迪达斯的男孩，携带着它的“没有不可能”的著名理念，成功战胜了耐克和中国本土知名体育品牌——李宁，成为北京奥运会合作伙伴中唯一的一家体育用品企业，继续演绎着它的奥运DNA的神话。他被当初一个“做一双可以尽你所能奔跑的好鞋”的梦想支撑着走了这么远，这一切似乎都是为了告诉我们——梦想，可以让一切成为可能！
一个长相难看、沉默寡言，让一家人担忧、谁也不看好的葛优，成为了我国当今最具实力和个性的男演员之一。这就是奇迹，人生的奇迹，谁的命运都不是事先注定了的，能否变优全在你自己。而努力、坚持、用心、勤奋，是这个过程中必备的因素。
我们说，花儿无法选择自己的美丽，却尽情地开放；鸟儿无法选择自己的翅膀，却尽情地翱翔；我们也无法选择自己的出生，无法改变自己的过去，然而我们永远不能同命运说放弃，与理想说再见。天生我材必有用，只要相信自己是金子总会发光，你一定会拥有风雨后的阳光。
当邰丽华七彩的世界被无声笼罩，当她再也无法用声音去感知世界的美妙，去聆听父母的关爱，去传递内心的情感，哪里有人会想到她会有丑小鸭变白天鹅的一天，哪里想到她能在爱琴海迈向世界舞动中国的丰采。是什么支撑她从生命的谷底到达艺术的巅峰？是什么引领她从一个生命的弱者成长为一个生命的强者？是她对于自己的信心和心中的梦想！她明白，只要自己肯坚持，就不会沉沦，就不会失败，就终会有成功的那一天。无数个日夜，她在汗水中度过，在歧视中走过，在疼痛中熬过。最终，她终于见到了风雨后的彩虹，终于让自己的微笑自信地在人生舞台上绽放。
当刘翔以12秒91的速度在雅典赛场上见证中国体育的腾飞，当他在领奖台上纵身一跃，当他含着泪水说“谁说亚洲人不能拿到短跑冠军”时，一个年轻人的自信不经意间张显无遗，我不禁为刘翔的胜利而欢呼，更为他的自信而感动。论资质，刘翔并非出类拔萃；凭智慧，刘翔并非聪明绝顶。然而正是他的自信，时时刻刻加速着他的成长，积蓄着他的力量。“心有多大，舞台就有多大。”刘翔像一匹骏马尽情地飞奔，让中国人几世的愿望在奥运赛场上实现。这一刻，让我们看到了中国新一代美丽绽放的自信。
自信不意味着自傲，不意味着自大，自信是一种积淀，是一种由内而发的气质，是一种“长风破浪会有时”的勇气。穿梭于时空隧道，行走于人生旅途，也许我们会彷徨，但请永远别自卑。脸上挂上微笑，我相信，我们会让自信放出夺目的光芒。
作为新时代的人民教师，一定要站在学生的立场，为他们的终身发展考虑，让每一个孩子带上梦想的翅膀，注入自信的阳光，认清自己奋斗的方向，把握自己。
让自信散发光芒，让梦想张开翅膀！
《感动教师心灵的教育故事》有感
《感动教师心灵的教育故事》这本书纳括了最富感染力、最具震撼力的100多个中外教育艺术故事。这些故事，有的来自教育大家，有的来自普通教师，每一则，都是一枚闪亮的艺术珍贝，都闪耀着教师在育人某一方面的高超艺术。
看完这本书后，我的感触很深：
一、给学生时间，给学生机会
选择了教师这个职业，就必须学会等待，等待你的努力浇灌，在学生身上绽放。学生需要时间来慢慢学会新的知识，学生需要时间来慢慢懂得如何运用，学生也同样需要机会要证明自己。《咱班没有小偷》中一个学生的168元不翼而飞，而教师给予了那位一时做错事的孩子机会，没有说出他的行为，并在他进步的时候鼓励他。我想我们班级也曾发生过这样的事情，我的处理方式显然不行，以后碰到类似的问题也就有了可以参考的方法了。
二、用欣赏的眼观看待每一个学生
如果你用心欣赏，会发现每片叶子都是那么美丽且富有生命。孩子们就是这样，千个万个孩子就有千千万万个样子，世上没有两个相同的双生儿，每个人都鲜明地跳动在你眼前。《169颗幸运星》、《擦不掉的鼓励》就有教师对孩子欣赏的目光。这点我也深有体会，给孩子多一份鼓励，可以让孩子更加健康地成长。
《难忘的八个字》中描述的是长着畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说话结巴的小姑娘，受尽了世人不屑的目光，认为没有老师会喜欢自己，面对新老师的耳语测试，极端自卑而又有主见的她，本想故作聪明蒙混过关，却听到了老师真诚的话语：“我希望你是我女儿”。这八个字仿佛是一束温暖的阳光，直射到她的心头，抚慰了她受伤的心灵，从而使她产生了奋斗的勇气和力量。
好学生人人爱，但要我们发自内心地去爱每一个学生，就不是那么容易了。当我们的学生不再那么可爱，不再那么讨人喜欢时，不妨让我们拥有一种良好的心态，让我们像欣赏自己的孩子那样欣赏每一个学生，我相信，他们一定会在你欣赏的目光中快乐地学习，幸福地成长。
三、与学生互相尊重
尊重学生说起来很容易，但真正落到实处，却是一件很不容易的事情。学生是一棵小树苗，给他一点阳光，他们就可能实现最大限度的灿烂。你稍给他一点不必要的挫折，可能就使他们出现不必要的弯折。尊重学生在某种程度上也就是尊重了学生的成长规律。
现在不是学生越来越难教了，而是在一定程度上教师与学生之间平等交流的机会少了，在很多时候，教师都是高高在上的，把学生仅仅看作是一个小孩子。如果我们平时多一点尊重，就会拉近与学生交流的距离，包括班风管理、平常的思想政治工作，少一点训斥，效果会截然不同。
书中的《零分之约》、《最美丽的转身》、《难忘的八个字》等文章在我看来就是在叙述着尊重的主题。《零分之约》里问题少年在被老师宣布成绩的时候没有一点羞耻感。却在一年后，成功考到第一个零分，全班响起祝福的掌声时，脸红如枣，羞愧难当。《最美丽的转身》中对待叛逆的孩子另一位老师在语言的同等对待和行为上的无微关爱下，从生活的每个细小处让学生感受教师的良苦用心，终于等到了孩子的转变。有一条真理告诉我们：不管物质以何种形态存在于世，必定会由量变到质变。有时，课堂上的一个小小的举动可能会伤害到学生的自尊，而如果及时弥补却能有比平常更奇妙的效果，就像《难忘的八个字》讲述的那种对学生人格的重视和出爱如己出的关怀能让一个人受益终身，学生在感激老师的同时选择了自己的未来、闯出了自己的事业更拥有了自己的幸福。而作为他们的老师，等的何尝不是能有一天，或在街头路口相遇时，从他们成熟的声音和从容淡定的眼神中听他们讲述自己的成功。
尊重学生，其实也是尊重自己，建立了良好的师生关系，也就为良好的学习氛围奠定了一个基础，让我们走进学生的心灵，成为他们真正的朋友吧！
书中的精彩小故事还有数之不完，道之不尽的情节与内容，我也需要再继续我的阅读之旅。其实阅读这些小故事是件另人轻松且愉快的事，100多个教育故事并不是100多种教育的解决之道，而是100多次对教育生命的审问、感怀和确认。
读《滋润教师心灵的情感美文》有感
近几年读此类散文式的文章已很少，除了每月的《读者》还能随手翻翻，床头放着的多是教育之类的书籍，或者干脆在网络上看看电影或快餐式的电子书。正因为此四本书中首先就拿起了这一本，书虽厚，但承载的真情实意使你能一口气读完，久未触动的心灵也似乎一瞬间柔软了许多，恰似喝了一碗多年前很火的《心灵鸡汤》。
书中的内容分了十辑：师爱、父母之爱、友情、爱情……
有哲理、有反思、更有令人泪下的感动。“对于你来说，最幸福的时刻是什么？”正如平时我们所问的“最快乐的事是什么”、“人生的意义是什么”诸如此类的，而《幸福就是此刻》却给予了我另一个回答，一个醍醐灌顶的答案。《与动物相伴的少年》中可爱的鸭子猎犬“花旋风”使我想起了自己的童年，怀揣着要养小动物的想法不也曾向路边的小贩买过两只小鸡吗？《爱的磨难》又让我兴起了一览欧·亨利短篇小说的念头；《半个世纪的约定》和《凯尔的故事》让人不禁感叹友情的美好与命运的巧合。更喜欢龙应台的《目送》中所说的：“所谓父女母子一场，只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你：不必追。”这是多么真实而又深沉的父母与孩子的写照啊，恰如《爱，总是差那么一点点》，前者含蓄后者直白。
当然作为教师，更倾向于关注描写师生之情的文章。譬如说集中写师爱的第一辑和那些散落在其他几辑中的零星文章。初读《忘记一粒沙子的温柔》觉得做老师有时很悲哀，你的苦心、你的细心未必能让那些还在成长中的孩子一一体会与领悟，尤其是小学教师更甚，然而再三体味，却有另一种感觉：正如幸福就是此刻，只要你认真付出了，付出的那一刹那你就是幸福的，那就是你的所得与收获，又何必在意其他呢？《被爱改变的世界》中那些学生们所回忆的最难忘老师的一件事都是那么的琐碎、微小而又平常，然而在学生的心目中却显得温暖、贴心而又刻骨铭心。我们常说：细节决定成败，对老师来说，每一个与学生相处的细节都是那么重要，因为那一刻或许会被他、她或是他铭记于心。即使像《忘记一粒沙子的温柔》中那样你为孩子们做的每一件事他们都忘了，但只要你是真心诚意地付出，日积月累，相信总有人会记得、会感受到，甚至还会改变他的一生，就像《总有一个人影响你一生》里所说的那样。不由想起手机上存着的一条短信，是一位三年级时转学到上海的学生家长发来的，其实这个孩子现在已经五年级了，但她仍想念着原来的班级，挂念着曾经教过她的老师，她妈妈还这样说道：沈老师，她还是觉得你的数学课上得好，方法多。工作时间长了，总能收到一些家长的好评，让你觉得自己的工作是那么的有价值，然而能获得转学学生家长的肯定使我更觉得自己的坚持是值得的，更能不断地激励自己寻求突破。读《幸运的卡片》时真的觉得很感动，老师所用的方法很多见，但本来以为是老师特意安排从而抽中了那个孩子的卡片，没想到竟然是全班44个同学的卡片上写的都是同一个人的名字，给出的祝福都是为了同一个人，这样的方式能感动读者，相信亲身经历的主人公会更加的刻骨铭心。我们常常说这个孩子怎么怎么不好，老师怎么做也没用，追根溯源大概还是并没有触动他的内心吧！最后想说的是于丹的《他们告诉我什么是老师》，原来以为大概是文章篇名的缘故因而编者将之作为了第一辑的标题，但读完觉得还是自己想错了。文中很平常的一句话却引起了我深深的共鸣——“一个老师对一个十四五岁的孩子的这种特别的关注，它会让你觉得你必须为他好好读书。”这使我想起了自己师范时钢琴兴趣班的项老师，她脸上总是挂着淡淡的笑容，每周一次的还琴课上，即使你因为疏于练习弹得不好，她也从不责备而是耐心地指出你的不足，这样的她、这样的笑容却总能让你觉得更羞愧，让人觉得必须为了她暗下苦功好好练琴，说来奇怪当时这不仅是我的感觉，和其他同学说起时大家都有这样的感觉。我想这就是北风和太阳的不同吧！
呼唤语文课中的人文关怀
——读《一堂阅读课》有感
在虎年来临时，学校领导向全体教师送上了一份精神大礼——四卷由中国教育学会编写的教师人文读本。当年级组领导将系着红丝带的一摞摞新书送到了每位教师手中时，老师们迫不及待地翻阅着自己喜爱的书籍，阵阵墨香在办公室里飘荡。
四本书拿在手里，有一种很厚实的感觉。粗粗浏览之后，发现四卷书——教育智慧、情感美文、哲理美文、教育故事，它们各成体系又层层递进，紧密相连。编排颇具匠心，文章短小精悍。如此多的佳作，让人不禁想马上就能够一口气读完。
寒假里，当我静下心来细读的时候，被里面的文章深深地吸引住了，在如此严寒的季节里却给我带来了一股徐徐的暖意，很多的内容给了我很多的启发与思考。其中，《感动教师心灵的教育故事》一书中沙漠的《一堂阅读课》这篇文章，我一口气读了几遍，反复咀嚼，体味其中真味，而后是深深的震撼。
《一堂阅读课》是一个精彩的教学故事，作者以“对话”的形式记录了一位美国老师和孩子们一起共读经典童话《灰姑娘》的动人情景。在阅读课上，这位老师以关爱与呵护、善意与宽容，成全了每位孩子对阅读的发现。以自己的教学智慧，点化润泽孩子们智慧的心灵。课堂充满了爱、自由与和谐，富有情趣，孩子们的灵气与思绪飞扬。
初读文章，表面看来似乎是一般的一问一答式的课，好象缺乏我们心目中常规优质阅读课的那种基本框架。然而，细读文章，我深深地被老师绝妙的教学方法吸引住了，这堂课不仅仅是一堂快乐的阅读课，一堂生动的阅读课，还是一堂让人深思的阅读课，一堂在课堂上成功实现了人文关怀的阅读课。在课堂中，老师把学生看作是活生生的有灵性的，在成长中需要引导，需要自信和快乐的一群天真烂漫的孩子。
整个教学流程浅显而明静，自然而亲切，不枝不蔓，娓娓而来。学生在课堂上获得的所有信息都看不出老师精心设计的印迹。我觉得像这样朴实无华，了无痕迹的教育也许才是真正高超的教育艺术。
在这堂课上，老师通过叙述故事导入新课，这样的导入虽然朴实无华，但非常有效。让学生上台讲故事，这就把课堂还给了学生，突出了学生的主体地位，真正体现了注重学生参与的以学生为本的理念。学生上台讲故事本身，对学生还是一个很好的锻炼机会，它给学生提供了向同伴展示自己的舞台。整堂课上没有炫目的媒体，没有华丽的辞藻，没有老师的说教，没有刻意的设计，有的只是几个看似简单随意的问题，然而却演绎了一堂精彩的，让学生学得快乐，收获颇多的语文课。真是一堂简单的，真实的，高效的语文课。
我感叹于课堂中这人文关怀生成的状态。课堂中没有轰轰烈烈的场面，没有直观形象的情景展示，有的只是孩子们真实、鲜明、自然地思维表达，最让人心动的是老师睿智地与孩子们进行“润物细无声”的心灵对话，给予孩子们“随风潜入夜”的心灵滋润。
回过头来，我不由得反思我们的语文阅读课堂。我们的阅读教学往往在一堂课里要将大问题化为小问题，小问题再化为小小问题，整堂课要设计的问题很多，甚至要几十个。而且，还不一定能解决想要解决的问题。更多的是为了追求新奇，挖空心思地借助于多媒体等教学手段，其结果往往是在摆花架子，华而不实。有时，还要贴标签似地赋予德育教育。语文教学，把工具性摆在了第一位，把应试摆在了第一位，一切为了分数，不惜把一篇篇活生生的、有血有肉的文章分析得支离破碎，把一篇篇充满童心、充满生活气息的文章，用我们成人的观点、用考试的标准理解成空洞的答案。所谓的思想教育脱离了孩子的心理感受，造成他们说一套做一套的情况。
美国的阅读教学也是很重视德育，重视生命教育，重视对学生的人文关怀的。短短的一堂课的时间中，老师借助《灰姑娘》这个故事，使学生受到了诸多教育。如：一定要做一个守时的人；后妈她们不是坏人，只是她们不能够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子；无论走到哪里，我们都是需要朋友的；真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西等等。一个童话故事，竟能让学生得到这么多的品德教育和人文关怀。
其实，这堂课体现的正是我们中国伟大的教育家陶行知先生的“生活教育”，体现了我们中国教育所倡导的人文关怀。同时也体现了中国古代教育家孔子所强调的“教育在于学做人，学为人。”的教育思想。那位美国教师对学生进行阅读指导，是在轻松的谈心氛围中进行的。那些做人的大道理在老师风趣、幽默的启发下，变得浅显而有趣，而更让学生乐意接受。相信经过这一节课的学习，对他们今后的生活、做人都会产生深远的影响。
当然，在我们的身边也有很多这样的好老师，他们也在语文课中不放弃每一次育人的好机会。多么希望这样的老师多些，再多些。要在语文阅读课堂中教会孩子们学习，也要教会孩子们从生活中学习。
教育也是一种文化现象，不同的教育反映的是不同的文化内涵。我校正在进行《在课程统整中创建三乐文化》的研究，我想，建议大家读读《一堂阅读课》，这真是一个很好的课程统整的典型案例。我们呼唤语文课堂中的人文关怀，生命教育、思想教育，在语文教育这方热土上培育出更高质量的生命。
篇3：自力自信自强撑起明天的太阳
自力自信自强撑起明天的太阳 本文关键词：自力，自强，撑起，自信，明天
自力自信自强撑起明天的太阳 本文简介：自立自信自强——撑起明天的太阳尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：大家好！非常荣幸能作为2007届优秀毕业生代表发言。首先，请允许我代表所有计算机毕业生同学向长期以来关心、教育和帮助我们的学院各位领导致以衷心的感谢！向辛勤培育我们的各位任课老师们致以崇高的敬礼！向为我们学习、生活和工作默默奉献的学院
自力自信自强撑起明天的太阳 本文内容：
自立
自信
自强
——撑起明天的太阳
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
大家好！
非常荣幸能作为2007届优秀毕业生代表发言。首先，请允许我代表所有计算机毕业生同学向长期以来关心、教育和帮助我们的学院各位领导致以衷心的感谢！向辛勤培育我们的各位任课老师们致以崇高的敬礼！向为我们学习、生活和工作默默奉献的学院各职能部门的老师们表示诚挚的谢意！
今天是个特别的日子，三年的大学生涯就要结束了。此时此刻，我的心潮澎湃，每个人的心情都难以平静。
我是一个朴实无华的女孩，现是鞍山师范学院计算机系04级网络一班的一名学生，名字叫高芳。我于1985年7月11日出生于辽宁省北票市的一户普通家庭。三年前的我带着心中无限的畅想，进入梦寐以求的大学深造，以无限的热情寻求着知识，为了实现胸中的雄心壮志。挑灯夜战、奋力拼搏，从众多考生中脱颖而出，终于如愿以偿地考上了鞍师高职院。选择了这个充满了自由，激情的校园。
日月辗转，光阴似箭，眨眼之间，离别的钟声就在耳旁敲响了。“相见时难别亦难”，回首往事，千般的眷恋，万般的不舍，千言万语难以表达！既有对校园生活的留恋，又有对未来的美好憧憬。
学习勤奋，务实进取
回顾将近三年的学习生活，谈不上有什么轰轰烈烈的事迹，而是一步一个脚印按时按质完成每项学习任务及作业，并积极利用网上的学习资源，不断充实自己。在学习过程中，不断克服种种困难，坚持不懈；提高自己的专业技能。一直严格要求自己，定好目标并抓紧时间去实现，“笨鸟先飞”的启示，让我会用百分之二百的努力来换取别人可能轻易就能获得的成绩，但我并不认为这是对我的不公，而是一种考验和磨练。“只要努力就会有收获”的决心让我着实看到了一条更宽广的路，看到了老师赞许的目光，父母脸上的笑容，同学对我的认同和肯定。
大学初期，我把目标只定在获得奖学金上，自己没有多么宏伟的目标，也许是生活的前进让我把努力方向定得比较狭窄，我虽然没有周总理“为中华之崛起而读书”的理想而宏伟，但我可以用我努力的付出换来“鞍师将会以我为傲”！
三年来，我勤奋刻苦，自信拼搏。不论在学习中遇到什么样的困难，我都能以自信乐观的态度去面对，时刻提醒自己：“这点困难算什么，只要我努力去克服，就一定会战胜一切困难的。”正是抱着这样的想法，我才能以顽强的拼搏精神去克服学习中的一切困难，成为学习中的强者。
我带着我的理想，认真学习计算机的相关理论知识，学习用C语言来编写程序，面对着学习中的困难，我没有放弃，而是以自信乐观的态度去学习C语言，从基础学起，从一点一滴学起，万事开头难。面对课本中陌生的符号，我不放弃，苦苦地研读，面对课本中不理解的语句，我细细分析，面对课本中难以明白的程序，我一点点的剖析，一句句的理解，并上机实践；面对难题，我总是不轻言放弃，无论是请教老师，还是找同学我都会把问题弄明白，弄清楚为止。为了计算机中的难题我哭过，累过，最后凭着我坚持不懈的恒心和毅力，凭着我的自信乐观的态度，凭着我惊人的拼搏精神，我一次次地解决了学习中的一个又一个困难，最终学好了C语言这一门课程。以全班第一的成绩证明了我的付出与收获。为我以后的专业课的学习打下了坚固的基础。
做一名三校生，想学好高等数学
，真的是对我又是一个巨大的挑战，但我并没有后退，而是勇敢乐观的接受挑战，也同样冷静的面对学挫折和困难，在学习中进一步端正自己的学习态度，更多的是以自信乐观的态度去对待学习，终于功夫不负有心人，一分耕耘，一分收获，辛勤的劳动终于换来了丰硕的成果。虽然这背后有艰辛，有痛苦，有无数的泪水与汗水，有无数的渴望，我千百遍地告诉自己：“我能行，只有我自己才能拯救自己。”冬去春来，在三年的学习中，曾获得四次一等奖学金，和一次二等奖学金，多次评为“三好学生”。为了开阔视野，我参加了院首届计算机楷邦杯大赛，打字王等比赛，并获得“优秀奖”，我以自立，自信，自强，面对自己取得的成绩，并不骄傲，我利用业余时间又考取了
“全国普通话二级乙等证书”，“全国电脑NIT
Word版块证书”，我还参加了全国计算机网络三级的考试。
我的付出收到了喜悦的硕果。但是这并不意味着我就可以终止我的学习历程，面对现代社会的飞速发展和日益激烈的竞争，我只有不断的学习，才能与进俱进。因为我要抓住今天，挑战明天。
思想力争上游，要求进步
我的思想积极要求进步，在步入高中时，我就向党组织递交了入党申请书，并积极参加学校组织的活动，认真学习党的知识，经过一年的观察和培养，我于2003年5月定为非党积极分子，作为入党积极分子的我积极参加党校培训，用党的知识武装自己，并一直以党员的标准严格要求自己，关心国家大事，坚持四项基本原则，坚定正确的政治方向，认真学习，提高自己的思想觉悟和理论水平，拥护党的领导，经过党组织一年的培养，于2004年6月被批准为中共预备党员，这更促使我日常生活，学习和工作中更加严格要求自己，起模范带头作用，发挥党员先进性，于2005年6月光荣的按期转为中共正式党员，我时刻准备为共产主义事业奋斗终身！
工作踏实，表现突出
来到鞍山师范学院高等职业技术学院，我告诉自己要尽心尽力去充实的大学生活，演绎自己的精彩。既然已经成为鞍师高职院的一员，我就要尽心尽力的贡献自己的力量为计算机系、为高职院努力奉献，做一名优秀的大学生，更要做好一名学生党员，时刻牢记自己应尽的职责与义务。
我踏进大学校门报到的那一天，我默默看着眼前的高职院大门，告诉自己这里将是我的又一座母校，我要在这里，认真努力的学习，要不愧于财经学校对我的培养，不辜负党组织对我的信任与期望，更要把她——鞍山师范学院高等职业技术学院当成自己的家，为高职院的明天尽心尽力，贡献自己，努力去做每一件我力所能及之事，一直以来我都铭记着自己心中默默的誓言，我也是这样做的。
我身为班级里的第一名学生党员处处严格要求自己，为同学们带头做表率，在军训中严格要求自己，主动向同学们介绍党的基本知识，调动他们的入党积极性，并以自己的实际行动影响和感染身边的同学，虽然在同学中心有“小孩”这个爱称，但那只是说的是我的形像，但我的思想和政治觉悟还是很成熟的。树立起一个自立、自强、争做合格大学生的典范。在班级的班委竞选中我得到了导生和同学们的支持与信任，当选班级团支书和301寝的寝室长。此时我更加认识到要对得起大家对我的信任，要认真谨慎的对待每一件事情，为了方便同学们开学初繁杂的填表建档等事宜，我将全班同学的家庭电话、父母姓名，身份证号码、个人联系电话全部都记在自己随身携带的记事本上。
并经常组织开团会，同学与同学之间的友情交流，极大地改变了班级的学习风气，使那些思想上没有认识到的同学改变了思想，端正了学习态度，保证了同学的共同进步，用我的工作热情和“凝聚铸就辉煌，拼搏赢得成功”的班训，让我们全班四十人往一处用，劲往一处使，形成了以班委为核心，寝室为单位的坚固堡垒，带出了一个积极进取，优秀的班集体。多次获得院“优秀团班干部”的荣誉称号。
2004年十一长假返校后的某天晚上，当我还不知怎样迈开脚步完全融入高职院这个大的集体中时，前党校管委会副主任找到我说：“作为一名预备党员，要为党组织工作，服从组织分配，现在起你就是高职院党校管委会的一员了。以后勤恳塌实的工作，为党贡献你的力量。”当她问我选择哪个部门时，我毫不犹豫的选择了学习部。因为我想让更多的同学像我一样，成为一名光荣的共产党员，要踏进党组织的大门就要对党有足够的认识，只有了解了党的艰苦奋斗史才能对党有更深层的热爱与崇敬，才能严格遵守党的方针政策，提高觉悟，具备共产党员的基本素质与条件。我要同大家一起学习，带动党外群众同学学习有关党的一切。在投入到学习部的工作中后，我从不随意应付每一本学员的作业，从学员们的作业中我了解他们的思想动态与认识深度，我从平时的管理与交流中潜移默化的引导他们靠近伟大的党组织，去做一名甘于奉献牺牲的合格共产党员。我对工作任劳任怨，在第二学期我被任命为党校管委会学习部部长，我一如既往的努力着，认真的完成上级交代的每一项工作，在本学期荣获“党校优秀管理干部”荣誉称号。
我并不甘于只为党校尽心竭力，因为身为计算机系的学生，我觉得自己有义务为我系老师分忧、为更多的同学服务。为同学树立了良好的模范作用，随之我又成功的竞选为计算机系学生党小组组长，因为我怀揣着一颗为系奉献，为高职院尽力的信念。这对于我来说正是进一步提高自己的理论素质，充实自己的头脑，培养科学的人生观，道德观，价值观的良好机遇，作为学生党小组组长，我深知思想工作是其他任何工作的先导，于是我听讲座，查资料，带领同学认真学习党的重要思想及理论，并鼓励他们积极向党组织靠拢，与时俱进，同时我还及时向党组织汇报情况，推荐积极分子加入党组织，为他们入党做了大量的、力所能及的工作，为系里党建工作做了很大的贡献。从中我也感谢系里老师对我的培养。真心的谢谢你们！！
在2006-2007学年度我在全心忙于毕业设计答辩的同时，代表鞍师高职院参加了纪念长征80周年的党史知识竞赛，获得“三等奖”的好成绩，并在党史学习中评为“学习标兵”的荣誉称号。为我院又曾添了一份光彩！！
回首这三年的工作，我哭过、笑过，苦过、甜过，失败过也成功过，疲惫不堪过也轻松过，但真的很充实。我成长的一切都是与老师们的教导培养与支持信任分不开的，真的十分感动于老师对我的培养与信任。高职院的飞速发展，我们历历在目。领导、老师们的辛勤努力，才是我们真正感动的，而我作为一名学生党员，一名老师信任与同学们支持的学生干部，只是尽了自己的一份微薄之力，履行自己的职责而已。
虽然我也是将会成为毕业生，但我还会一如既往的以校为家，为计算机系、为高职院贡献我自己的一份绵薄之力。
充实生活
生活中，我能勇敢乐观地面对一切，平时生活简朴、自力更生、自强、自信、尊敬师长、团结同学，乐于助人，以豁达的胸怀迎接每一天，在同学们的心目中，我总是面带笑容，平易近人，热心关爱周围的每一们同学，哪位同学有困难，我都会及时地伸出自己的援助之手，真诚地帮助有困难的同学；那们同学心情不好，情绪不稳定，伤心难过时，我都会第一时间出现在同学面前，热心地关爱同学，安慰同学，用同学们的话说我就是：“我的关爱无处不有，无处不在”。
“永不言败”是我解决问题的精神风貌，严格要求自己模范遵守国家法律，学校的各项规章制度及大学生行为规范，积极参加社会实践活动，提高各方面能力和素质，更要有竞争的意识，磨练了我是坚毅的性格，在学院组织的爱心捐款时，我都会在自己的生活费中拿出多半捐给需要帮助的同学，；让他们也体会到他人的爱戴，所在寝室同学团结友爱，相处和睦，由一个学生党员的我，而变成了六个学生员，是一个干净整洁，温馨的家！
充实的生活也让我深深懂得了什么叫做成长——“成长，是坚忍不拔的一种气质，是不服输，不自傲的清高，也是学会审视自我灵魂的一种成熟，寻找自己的人生价格”。以更高的热情，更积极的心态面对以后的学习与工作，自强不息，积极创新，开拓进取，真正做到一名党员，一面旗帜！自立、自信、自强正是我大学三年来真实的写照，我会继续用乐观向上，刻苦拼搏来谱写出一曲壮丽的成长之歌！
追求永无止境
在大三的入口时，我即将为下一个目标——考本与就业而奋斗，我选择了考本，从中考到高考，有成功也有失败，有笑容也有泪水，面对考本，我心虽然平淡，可信心百倍，因为我始终坚信，“天道酬勤，何事难为？”考本，对我来说，又是一个敏感的字眼，曾有过放弃，朋友和家人尤其是父母给了我极大的支持，在他们的鼓励下，我信心百倍，结果我失败了，但在走过考本的道路上我依然脚踏实地，无怨无悔，坦然面对。
在失落和无住的心情下，我知道“大学生志愿服务辽西北计划”开始报名的消息了，我毅然报名参加选拔，并下定决心，无论组织把我分配到哪里，做什么工作，我都义无返顾地前往，并以那些优秀的共产党员为榜样，踏踏实实做事，老老实实做人。同学们听到我报名都纷纷来问我，“为什么？以你的条件完全可以在大城市里找到一个不错的工作。”我回答他们：“我的想法很简单，说大一点是为了国家西部建设服务，小一点就是想锻炼自己，实现自我，在那里两年的实践所获得的可能要比我十几年的学习所得的知识还要丰富，还要有意义，作为一名党员，我感觉自己需要更多的磨练。但结果又真的很让我失望，可以说此时我没有了自信，我流泪了，
这我又一次的不知所措。
后来我心情气合的想了想，这没有什么的，这算什么？在哪里摔到，就要在哪里爬起来，一个平凡的人无法预料每天所能发生的一切，对我来说，就是踏踏实实做好今天的一切，用“自立、自信、自强”撑起明天属于我的太阳！为母校增添新光彩，用母校赋予我的知识和智慧描绘出在壮美的人生画卷！
祝愿：各位领导，老师，心想事成，万事如意！
鞍师高职院的明天会更好！
谢谢！！！
04级计算机网络一班
学生：高
芳
2007-6-20
优秀毕业生报告会材料
计算机系
04级网络一班
学生：高芳