五幼中班下学期计划 本文关键词：中班，下学期，计划
五幼中班下学期计划 本文简介：2011年钢新五幼春季教学计划中班时间类别科目目标内容参考建议三月份第一周教学活动语言学习传话游戏，能集中的倾听和正确的传话语言感受诗歌优美的韵律和意境蚕姑娘资源库1科学探索蝴蝶翅膀色彩的奥秘及其对称特点神秘的翅膀幼儿活动材料1页音乐感受歌曲捕捉蝴蝶的快乐情景，能用歌声表达自己的心情。学唱、附点音符
五幼中班下学期计划 本文内容：
2011年钢新五幼春季教学计划
中班
时间
类别
科目
目
标
内
容
参考建议
三
月
份
第
一
周
教
学
活
动
语言
学习传话游戏，能集中的倾听和正确的传话
语言
感受诗歌优美的韵律和意境
蚕姑娘
资源库1
科学
探索蝴蝶翅膀色彩的奥秘及其对称特点
神秘的翅膀
幼儿活动材料1页
音乐
感受歌曲捕捉蝴蝶的快乐情景，能用歌声表达自己的心情。学唱、附点音符
蝴蝶花
幼儿活动材料12页
美术
学习用多种线条的方法表现蝴蝶的特征
美丽的蝴蝶
幼儿活动材料2页
计算
加深对圆形、三角形、正方形、长方形等几何图形特征的认识
数图形
幼儿活动材料73页
蒙氏
了解奇数、偶数的的概念
数字与筹码
健康
了解一些营养知识，不吃或少吃油炸、膨化食品
社会
认识三八妇女节
常规户外
体育
练习两手双膝着地向前爬行
蚂蚁搬豆
2010年钢新五幼春季教学计划
中班
时间
类别
科目
目标
内容
参考建议
三
月
份
第
二
周
教
学
活
动
语言
初步理解体验故事内容，学习用自己所担任的角色说话
蚂蚁小姐
资源库4
科学
初步了解昆虫触角的种类及其功能
昆虫的触角
幼儿活动材料3页
科学
初步了解昆虫与人类的关系。了解昆虫自我保护的方法——保护色
益虫
害虫。昆虫的保护色
幼儿活动材料6页
音乐
较准确的唱三拍子的歌曲，学习用歌声表现出歌曲的节拍特点
小蜻蜓
幼儿活动材料12页
折纸
学习折纸的技能
蝉
幼儿活动材料10页
计算
巩固对6以内数的认知，加深理解数的实际意义
数一数
幼儿活动材料74页
蒙氏
了解奇数、偶数的概念
数字与筹码
蒙氏练习册1、2页
健康
能保持衣物的卫生整洁，知道衣服脏了主动要求换洗
社会
能说出自己最喜欢的昆虫名称、特征、喜欢的理由
我最喜欢的昆虫
幼儿活动材料4页
常规户外
体育
练习一个跟着一个手脚着地向前爬
蚂蚁运粮
体育
学习连续原地拍球
拍皮球
2010年钢新五幼春季教学计划
中班
时间
类别
科目
目标
内容
参考建议
三
月
份
第
三
周
教
学
活
动
语言
感知蚂蚁的身体特征，了解儿歌的结构和趣味性
有只小蚂蚁
资源库2
科学
学习按照昆虫的不同特征进行分类
昆虫分类
幼儿活动材料7、8
科学
观察和了解自然景色，冬、植物、人们服饰等方面的变化，了解春季的特征
春天来了
音乐
理解作品中所描写的蚂蚁合作的精神
蚂蚁搬豆
资源库9
美术
学习用目测的方法撕出简单的物体
小鸡
计算
理解6以内相邻两数间的含义
数一数
连一连
幼儿活动材料75、76
蒙氏
了解奇数、偶数的概念
数字与筹码
蒙氏练习册3页
社会
学习招待客人的礼节，提高交往能力
安全
提醒幼儿懂得游戏要有规则，使幼儿养成良好的游戏习惯
安全游戏不争抢
常规户外
体育
练习直线追逐跑
蜜蜂和花
体育
巩固连续地拍球
拍球
2010年钢新五幼春季教学计划
中班
时间
类别
科目
目标
内容
参考建议
三
月
份
第
四
周
教
学
活
动
语言
学习用自己所担任的角色、语气说话
爱美的小公鸡
幼儿活动材料47
语言
有表情地朗诵儿歌
小蜻蜓
资源库3
科学
了解萤火虫的特点
小小萤火虫
音乐
欣赏性质鲜明、结构简单的乐曲，学习蝴蝶飞舞的动作，能愉快地和同伴进行音乐游戏
蝴蝶找花
资源库11
泥工
学习合理地分泥，能用泥塑造简单的立体形象
糖葫芦
计算
理解长短、高矮、粗细、厚薄等概念
比一比
幼儿活动材料77页
计算
理解7的形成
7的形成
幼儿活动材料79页
蒙氏
通过视觉的统合，帮助幼儿认识几何图形
几何嵌板橱（四）
社会
学做值日生，掌握简单的劳动技能（擦桌子、整理床铺、玩具）
常规户外
体育
练习在一定范围内四散地追逐跑
蝴蝶和小猫
体育
用沙包练习投远投准
2010年钢新五幼春季教学计划
中班
时间
类别
科目
目标
内容
参考建议
四
月
份
第
一
周
教
学
活
动
语言
理解故事中所表现小动物之间打电话的顺序，愿意表达自己的相关经验
春天的电话
幼儿活动材料21页
科学
根据内部特征及用途，对小工具进行多角度分类
不同的小工具
幼儿活动材料15、16页
科学
观察蝌蚪变成青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性
小蝌蚪找妈妈
音乐
理解感受歌曲活泼欢快的特点
劳动最光荣
幼儿活动材料36页
美术
产生对小发明，小创造的兴趣
小小工具设计师
幼儿活动材料20页
计算
认识梯形，找出生活中相似的图形
认识梯形（一）
幼儿活动材料93页
蒙氏
通过视觉与触觉的统合，帮助幼儿认识几何图形
几何嵌板橱（五）
社会
了解清明节的来历及习俗，感受对故人的怀念之情
安全
了解外出游玩时的注意事项
外出游玩小警钟
安全4、5页
常规户外
体育
培养幼儿对体育活动的兴趣
翻海龟
健康
直到遇到不愉快的事不哭闹，愿意想办法解决问题，保持良好情绪
2010年钢新五幼春季教学计划
中班
时间
类别
科目
目标
内容
参考建议
四
月
份
第
二
周
教
学
活
动
语言
了解锯子的发明过程，感知工具的发明对社会进步的作用
鲁班造锯
幼儿活动材料22页
科学
了解不同刷子的名称，知道它们的使用方法
各种各样的刷子
幼儿活动材料17页
音乐
用轻快的歌声说唱歌曲，表现歌曲活泼欢快的特点
粉刷匠
资源库4
折纸
学习一种物体
电话
计算
理解6和7两数的关系，知道相邻数之间多1少1的关系
理解6和7两数间的关系（一）
幼儿活动材料82页
计算
理解6和7两数之间多1、少1的关系
理解6和7两数间的关系（二）
幼儿活动材料83页、88页
健康
学习整理自己的床铺
蒙氏
通过视觉与触觉的结合，帮助幼儿认识几何图形
几何嵌板橱（六）
安全
让幼儿知道110、120这些电话不能随便乱拨
电话不是玩具
安全7页
常规户外
体育
练习四散跑和躲闪能力
打龙尾
教师用书39
体育
巩固双手交替拍球的方法
拍球
2010年钢新五幼春季教学计划
中班
时间
类别
科目
目标
内容
参考建议
四
月
份
第
三
周
教
学
活
动
语言
培养幼儿的猜想能力
猜迷语
幼儿活动材料23页
科学
探索磁铁的特性，并能与大家交流探索的过程和结果
音乐
熟悉歌曲旋律用不同神态和动作表现打电话的样子
打电话
资源库6
美术
尝试画有主题的画
计算
感知图形之间的简单分合关系
感知图形间的分合关系
幼儿活动材料84、85页
计算
理解8的形成，感知8的数量
8的形成
幼儿活动材料86、87页
蒙氏
加强1-10数量、数名、数字的概念
彩色串珠
社会
认识国旗、国徽、国歌及北京首都，知道它们是祖国的象征
安全
了解植物不能摸的原因
植物不能乱摸
安全8页
常规户外
体育
探索圈圈的玩法，练习基本动作
圈圈的游戏
体育
巩固双手交替拍球
拍球
2010年钢新五幼春季教学计划
中班
时间
类别
科目
目标
内容
参考建议
四
月
份
第
四
周
教
学
活
动
语言
看懂图画书的内容，学习按事物发生的顺序加以叙述
一只袜子
科学
了解工具与物品之间的关系
工具工具帮帮忙
幼儿活动材料18
音乐
学习用不同的速度、音色的变化来表现歌曲的内容和情感
看谁唱得最好
捏泥
学习捏泥、搓泥的技能
蜗牛
计算
认读7、8，理解数的意义
认识7、8
蒙氏
认识各种串珠的颜色与数量
彩色串珠
社会
了解剪纸，脸谱等民间工艺，喜欢民间艺术
安全
注意饮食的合理
我会保护我的胃
安全10页
常规户外
体育
练习曲线走
蛇形走
体育
巩固双手交替拍球
拍球
2010年钢新五幼春季教学计划
中班
时间
类别
科目
目标
内容
参考建议
五
月
份
第
一
周
教
学
活
动
语言
理解文学作品中的内容，并用语言去概括。知道要做勤劳人，学习复述故事中的对话
勤劳的人起得早
幼儿活动材料35页
科学
能清楚地讲述父母所从事的工作以及其他人生活的关系
爸爸妈妈的职业
幼儿活动材料25、33页
音乐
感受劳动歌曲明快有力的特点，学习对唱，体验和同伴用歌声交流的兴趣
加油干
幼儿活动材料19页资源库5
美术
学画正面人物和背面人物的简单动态
各行各业的人
幼儿活动材料27页
计算
感知椭圆的基本特征
认识椭圆形
幼儿活动材料89页
蒙氏
按数量学习书写数字
彩色串珠
健康
了解有益健康的食物，知道要少吃零食，多喝开水
社会
知道“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日
“五一”国际劳动节
幼儿活动材料28页
常规户外
体育
学习手脚着地屈膝爬行
解放军送情报
体育
学习运球的方法，动作敏捷、协调，有初步的合作意识
2010年钢新五幼春季教学计划
中班
时间
类别
科目
目标
内容
参考建议
五
月
份
第
二
周
教
学
活
动
语言
注意生活中的汉字，能有意地观察、记忆。读准韵母”U”,正确发出”布/醋/兔”的音
打醋买布
幼儿活动材料47页
科学
认识鱼类，观察其外形特征，了解生活习性
音乐
根据音乐的速度、力度的变化，变换动作，树立做勤劳人的意识，大胆自信地表演
小小公鸡
资源库5
折纸
学习折的方法
小帽子
幼儿活动材料34页
计算
理解7和8两数之间的关系
7和8两数之间的关系（二）
幼儿活动材料90页
蒙氏
按数量书写相应的数字
彩色串珠
健康
愿意学习系鞋带的技能
安全
停电后应注意什么
停电了要小心
安全12页
常规户外
体育
学习并掌握正面钻、侧面钻的要领
体育
练习连续拍球25个
拍球
2010年钢新五幼春季教学计划
中班
时间
类别
科目
目标
内容
参考建议
五
月
份
第
三
周
教
学
活
动
语言
了解儿歌内容,有表情地朗诵，并根据诗歌结构仿编诗歌
炊事员忙又忙
幼儿活动材料35页
社会
了解劳动模范的事迹，知道要关注身边的人，学习用适宜的方式关心他们（爷爷奶奶、爸爸妈妈、弟弟妹妹）等
劳动模范
幼儿活动材料29页
科学
知道各种各样的光源及其对人们生活的好处
音乐
学习用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲
理发店
幼儿活动材料36页
剪纸
学习用对角剪折的方法剪出物体，提高镂空的技能
鱼
计算
理解9的形成，准确感知9以内的数量
理解9的形成
幼儿活动材料91
蒙氏
记忆彩色串珠及颜色
彩色串珠
健康
知道碰伤、流鼻血时要及时寻求成人的帮助
安全
使用剪刀应注意什么
请注意安全
安全书6页
常规户外
体育
学习滚球的方法
滚球
体育
学习慢跑100---200米
2010年钢新五幼春季教学计划
中班
时间
类别
科目
目标
内容
参考建议
五
月
份
第
四
周
教
学
活
动
语言
有表情地朗诵儿歌，掌握儿歌轮流念的方法
爱惜衣服
资源库4
科学
了解交通警察的工作内容、环境与人们生活的关系
安全使者——交通警察
科学
了解各行各业工作相应的器材
配对连线
幼儿活动材料30页
社会
了解几种不同职业的人，知道人们的生活离不开他们的帮助。知道清洁工人工作的时间、特点和内容
清洁工人
音乐
用动作模仿劳动者工作的情形，并用适合的表情表现他们劳动是快乐的样子
洗手绢
泥工
培养幼儿团泥捏泥的技能
太阳
计算
理解8和9两数的相邻关系，知道它们之间多1少1的关系
8和9两数之间的关系(二)
幼儿活动材料92页
蒙氏
记忆与量相当的彩色串珠
彩色串珠
健康
懂得安全使用玩具和用具，不玩尖锐的物品
常规户外
体育
学习夹沙包的方法
夹沙包
体育
练习连续拍球25个
拍球
2010年钢新五幼春季教学计划
中班
时间
类别
科目
目标
内容
参考建议
六
月
份
第
一
周
教
学
活
动
语言
理解作品中所描述的蚂蚁齐心协力的精神
蚂蚁和蚂蚱
幼儿活动材料47页
科学
了解衣服是由不同的衣料制成的
不同衣料的服装
幼儿活动材料38页
音乐
有表情的演唱歌曲，尝试为熟悉的歌曲创编简单的动作
看谁最美丽
幼儿活动材料48页
美术
学习按自己的想象设计
高新科技的衣服
幼儿活动材料40页
计算
学习观察较复杂的图形排列规律
学习按简单规律排序
幼儿活动材料卡纸—水果娃娃
活动材料80、81页
蒙氏
按数量书写相应的数字
彩色串珠
健康
注意饮食卫生，不喝生水，不吃不干净和腐烂变质、过期的食品和没有清洗的食品
社会
认识各行各业的服装能根据服装辨别职业
特殊的工作服
幼儿活动材料39页
常规户外
安全
饭前饭后不要剧烈运动
剧烈活动要注意
安全书14页
体育
边拍球边向前行进1米
拍球
2010年钢新五幼春季教学计划
中班
时间
类别
科目
目标
内容
参考建议
六
月
份
第
二
周
教
学
活
动
语言
理解故事内涵，劳动最美，劳动最光荣
小公鸡
幼儿活动材料35页
科学
认识棉花的种植，生长和加工的过程
棉花
幼儿活动材料37页
音乐
了解制作过程，把握歌曲节奏的强弱和快慢
爱惜衣服
折纸
学习折一种衣服
衣服
幼儿活动材料43页
计算
复习8和9两数的关系
8和9两数之间的关系（二）
幼儿活动材料94页
蒙氏
进行数字描红
彩色串珠
社会
了解端午节的来历和习俗，对传统文化感兴趣
常规户外
安全
教育幼儿不能随便捡路上的物品
乱捡东西真危险
体育
练习拍球行进走2米
拍球
2010年钢新五幼春季教学计划
中班
时间
类别
科目
目标
内容
参考建议
六
月
份
第
三
周
教
学
活
动
语言
能用语言清楚的描述小工具的用途
小花猫找东西
科学
认识蜗牛，了解软体动物的外形特征和生活习性
智力游戏
培养幼儿的记忆力
他们在哪里
幼儿活动材料41、42页
音乐
愿意在音乐中大胆想象、设计情节并大胆表现
四小天鹅
资源库5
美术
学习平行连续折剪（草地、栏杆、彩带等），大胆根据想象进行折纸
计算
复习梯形，巩固已学过的图形，并进行归类
认识梯形（二）
幼儿活动材料95页
蒙氏
培养分辨颜色的能力
色板（二）
健康
学习识别常见的交通标志，注意出行安全
常规户外
健康
提醒幼儿上下楼时不推不挤一阶一阶的上下楼梯
有序下楼
体育
学习肩上挥臂投物的动作
投过小河
2010年钢新五幼春季教学计划
中班
时间
类别
科目
目标
内容
参考建议
六
月
份
第
四
周
教
学
活
动
社会
了解几种少数民族的生活习俗，以及常见的民族服装特征，知道各族人民是一家
绚丽多彩的服装
语言
探索蝴蝶的生长过程，了解昆虫的一种变态形式
蝴蝶的一生
幼儿活动材料5页，资料库7页
音乐
练习听辨简单的旋律，分辨音的强弱
传声筒
美术
能合理安排物体的主次，注意画面的布局
计算
理解10的形成，点数10以内的数量
10的形成
幼儿活动材料96页
蒙氏
培养分辨颜色的能力
色板（二）
科学
学习运用比较、归类的方法区分家禽、家畜、野生动物
体育
练习跑，连续跳和平衡
植树去
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中班
时间
类别
科目
目标
内容
参考建议
七
月
份
第
一
周
教
学
活
动
语言
理解故事的主要情节和人物特点，感受夏季的炎热
猪八戒吃西瓜
幼儿活动材料59页
科学
学习用形象的符号统计夏日用品的数量
我家的夏日用品
幼儿活动材料57、58页
社会
了解端午节的来历
端午节
幼儿活动材料50页
音乐
能用不同的语音演唱歌曲
夏天的雷雨
幼儿活动材料60页
美术
画草帽
草帽
计算
理解9和10两数之间多1少1的关系
9和10之间的关系
幼儿活动材料97页
计算
能排出5以内的自然数列，并正确运用序数
5以内的序数
幼儿活动材料98页
蒙氏
了解5的集合体，感知整体与部分的关系
应用数棒5以内分解合成
常规户外
安全
如何防暑降温
夏季防护
安全书14页
体育
练习蹲着向前走，发展互相协调、配合的能力。
赛龙舟
2010年钢新五幼春季教学计划
中班
时间
类别
科目
目标
内容
参考建议
七
月
份
第
二
周
教
学
活
动
语言
根据图片的内容讲述
下雨了
幼儿活动材料53页
科学
了解夏季的特征
游泳去
幼儿活动材料51页
音乐
能大胆地有表情地演唱
猪小弟
幼儿活动材料60页
折纸
看图折纸
牵牛花
计算
排除大小颜色和摆放方位的影响，按图形基本特征辨别圆形、三角形
圆形和三角形
幼儿活动材料99页
蒙氏
学习4的分解组成，感知整体与部分的关系
4以内的分解合成
社会
了解乘凉工具的变化
乘凉工具的演变
幼儿活动材料54页
常规户外
体育
练习原地自转，发展平衡能力
电风扇
安全书14页
体育
练习连续拍球
拍皮球
2010年钢新五幼春季教学计划
中班
时间
类别
科目
目标
内容
参考建议
七
月
份
第
三
周
教
学
活
动
语言
学习拍手儿歌，从而养成良好的卫生习惯
卫生拍手歌
幼儿活动材料59页
社会
认识各种用途不同的帽子
美丽的帽子
幼儿活动材料55页
音乐
学会用自然声音唱歌，唱准曲调
大雨小雨
资源库10
剪纸
学习连续弧线的剪法
美丽的花朵
计算
会从不同方向确认物体的排列次序
10以内序数及不同方向排序
幼儿活动材料100页
蒙氏
学习3、2的分解组成，感知整体与部分的关系
3、2的分解合成
英语
学习unit9的单词及句型
unit9
社会
知道扇子是夏天的生活用品，它能使人凉快
多彩的扇子
资源库12
常规户外
体育
练习原地自转三圈，单脚站
大风吹
安全书14页
体育
巩固拍球
拍球
2010年钢新五幼春季教学计划
中班
时间
类别
科目
目标
内容
参考建议
七
月
份
第
四
周
教
学
活
动
语言
了解造成近视眼的原因及近视眼给生活带来的不便
小猫为啥看不清
幼儿活动材料69页
科学
认识具有特殊功能的书，知道其名称和用途
千奇百怪的书
幼儿活动材料68页
音乐
能根据不同的音乐表现不同的动作
巨人花园
幼儿活动材料61、62页
美术
运用各种图案装饰书签
装饰书签
幼儿活动材料65页
计算
学习10以内的序数，能从不同方位正确判断
10以内序数及不同方向排序
蒙氏
巩固5以内的分解组成
5以内的分解组成
英语
学习英文儿歌
Merry
christmas！
社会
了解图书的制作过程
书店的书哪里来
幼儿活动材料67页
常规户外
安全
有东西进眼里，该怎么办
迷眼了怎么办
安全书14页
体育
比比看，谁拍的最多
拍球比赛
20
篇2：2020年中班安全工作计划格式
20XX年中班安全工作计划格式 本文关键词：工作计划，年中，格式，XX
20XX年中班安全工作计划格式 本文简介：20XX年中班安全工作计划格式一、指导思想以教育局安全工作精神为指导，进一步加强幼儿园各方面安全工作，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。结合本幼儿园实际特制定本工作计划。二、具体目标1、进一步完善安全制定，健全安
20XX年中班安全工作计划格式 本文内容：
20XX年中班安全工作计划格式
一、指导思想
以教育局安全工作精神为指导，进一步加强幼儿园各方面安全工作，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。结合本幼儿园实际特制定本工作计划。
二、具体目标
1、进一步完善安全制定，健全安全工作责任制，使之认真落实。
2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。
3、强化安全教育，提高防范技能。开展安全教育活动和安全预案演练，使幼儿交通规则，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。
4、加强卫生消毒工作，预防手足口病发生。
5、杜绝一切安全事故和责任事故发生。
三、具体措施
(一)、加强教育增强素质
1、加强幼儿园安全教育，增强幼儿的自护自救的能力。安全教育工作应更有针对性和实效性。幼儿园要根据幼儿园周围和幼儿的特点对幼儿园存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。增强幼儿安全防护的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取所学知识保护自己。
2、要教育教师做好幼儿在园的监护工作。通过对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
(二)、抓住重点
确保安全
1、、规范教育教学行为，消除安全隐患。规范幼儿园和教师的教育教学行为，制止教师体罚和变相体罚幼儿，绝不允许因我们的教育教学行为不规范，而发生安全事故。
2、加强幼儿园治安整治，维护幼儿园正常工作秩序。幼儿园的治安和幼儿园周边环境直接影响到幼儿园正常工作秩序和师生的人身及财产安全，我们根据本地实际，定期查找存在的问题，有针对性地开展园内和周边治安整治工作。主动协调、积极争取相关部门的重视和支持。共同做好维护幼儿园安全和校园周边环境整治工作，确保幼儿园的良好育人环境。
3、定期检查各种不安全因素，做到早发现、早处理。把各种危害治安和安全方面的问题，解决在萌芽状态。
4、重视幼儿园的园舍、用电线路、体育器械及教玩具的检查，发现问题及时处理，确保幼儿园师生安全。
(三)、继续加强对幼儿的安全教育
1、加强幼儿的入园、离园管理;
2、各班教师要把防火、防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、防交通事故等知识作为安全教育的主要内容;
3、各班教师要通过安全方面的儿歌、安全课等加强对幼儿的安全教育。
4、定期开好接送幼儿专用车辆车主、驾驶员及跟车教师会议，加强安全教育，签订好安全责任状。
5、全体教师要把对幼儿的安全教育做深、做细，各班教师要备好安全课、上好安全课，要时刻绷紧安全这根弦，把不安全因素消灭在萌芽之中，确保幼儿园的工作安全、正常运行。
篇3：中班文明礼仪教育方案
中班文明礼仪教育方案 本文关键词：中班，文明礼仪，方案，教育
中班文明礼仪教育方案 本文简介：中班文明礼仪教育方案(一)背景说明：礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志。随着社会的发展，交往的日益增多，人们对礼仪的需求也越来越高，良好的礼仪是人必备的基本素质。当今全社会开展的公民道德建设实践活动，其中包含了学习必要的
中班文明礼仪教育方案 本文内容：
中班文明礼仪教育方案(一)
背景说明：
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志。随着社会的发展，交往的日益增多，人们对礼仪的需求也越来越高，良好的礼仪是人必备的基本素质。当今全社会开展的公民道德建设实践活动，其中包含了学习必要的礼仪、礼节，礼貌，不断增强公民礼仪意识，提高自身道德修养。但是，在幼儿园的一些孩子中有不讲文明、任性、霸道等不良现象，使得幼儿园礼仪教育成为必须。而无数研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。幼儿的思维具有直觉行动和具体形象性，易受外界影响和支配，具有易感染、易暗示等特点。所以对幼儿进行礼仪教育成为可能，我们通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好道德素养，促进幼儿全面和谐平衡地发展。因此结合中班幼儿年龄及认知特点，拟定活动方案如下：
一、活动目标：
1．学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。
2．学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。
3．形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守规则。
二、环境创设：
1．张贴有关宣传文明行为的图画，有：《垃圾扔进垃圾箱》《老师您早》《我来帮帮你》《共伞》等。
2．张贴文明用语条幅如：请、谢谢、您好、再见、您辛苦啦！等，于走廊楼梯等公共场所，让家长带领孩子说一说。
三、
具体活动安排：
1．注重日常渗透，细化礼仪内容
一日生活为提供了很多社会性的礼仪行为发展的契机，幼儿只有在社会生活中才能积累社会经验，学习怎样做人、怎样生活。因此，我们在游戏、入园、进餐、入厕、午睡、户外活动、教学活动、过渡环节等一日生活中，为幼儿提供各种各样的情境，制订各项行为规则。同时对每个环节的行为提出具体的要求，把礼仪内容细化到各环节中。如入园：要求幼儿仪表整洁、进园主动与老师、同伴打招呼，与父母说再见等，进餐做到文明用餐，保持桌面干净，爱惜粮食，吃完自己的一份饭菜，餐后自觉收拾餐具，饭后养成漱口和擦嘴的好习惯。
2．重视榜样示范，强化礼仪行为
爱模仿是幼儿的特点，是幼儿礼仪行为养成教育的另一种学习方法，这种隐性的教育是一种“威力”无比的教育。因此，我们组织开展开展“文明小卫士”评比活动。对良好礼仪行为习惯的赞许，可以使成功的幼儿肯定自己，使其他的幼儿看有形象、学有榜样。
3．开展系列活动，内化礼仪品质
幼儿只有通过各种活动以及与事物、同伴的相互作用，并获得真实感受和体验的基础上，才可能理解礼仪行为的意义，也只有通过结果的反馈才能学会反思，从而不断强化良好行为或调整原有认识和行为。开展“行礼仪、说文明话”、“流动的微笑”“他们做得对吗?”“我与文明手拉手”、“我爱我家”、“我爱老师”、“我爱同伴”等活动。
活动一：流动的微笑。
活动地点：幼儿园
活动目标：强化使用文明用语，鼓励幼儿大胆主动与人交往。
活动准备：微笑透视胸章等÷开心果项链、相机。
活动过程：一、微笑快车
教师与幼儿共同组合成一辆小火车，车头幼儿手举
“微笑快车”的牌子，一批可爱的“微笑小天使”戴上“微笑头饰”，开到幼儿园的各个角落，把微笑传播。
二、赞美语的运用
成员们下车后分散主动的向家长和其他班幼儿展开笑容、打招呼。通过说“一句好听话’开展“开心咔嚓”微笑一瞬活动，教师跟踪随机真实地记录下过50个表情。
三、赠送微笑
幼儿与家长共同准备好开心果项链，在活动时赠送上自制的小礼物：开心果项链，传递微笑，分享快乐。
活动二：他们做的对吗？
（一）活动目标：
1．判断行为的对错，知道保护环境要从生活中的小事做起。
2．培养幼儿自身的环保意识，左翼个文明小卫士。
（二）活动准备：
1．生活中用相机随时记录的不文明现象，做成的课件。
2．材料准备：笔、纸，图片等。
（三）活动过程：
1．回顾幼儿的送微笑活动。
表扬主动与人交往，文明有礼的幼儿。
2．讲述活动：他们做得对吗？
（1）观看实地拍摄的照片。“但是，在刚刚的活动终我也发现了这些情况，请你们来看一看。”
（2）这些人做得对吗？为什么？
3．讨论活动
你遇到这样的事情，你会怎么做？
4．
建议：制作一个宣传栏。
幼儿把自己的一些想法用绘画的形式表现出来，教师参与布置活动，共同制作宣传栏。