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01高一信息科技考试大纲及知识点要求重要 本文简介：1高一信息科技考试大纲及知识点要求高一信息科技考试大纲及知识点要求难度等级分成三级：I级，知道，初步学会；II级，理解，学会；III级，掌握，应用统一模块：信息科技基础统一模块：信息科技基础信息的概念和特征II香农认为：“信息是能够用来消除不确定性的东西。”特征：1.信息的传载性（信息与信息的载体）
01高一信息科技考试大纲及知识点要求重要 本文内容：
1
高一信息科技考试大纲及知识点要求高一信息科技考试大纲及知识点要求
难度等级分成三级：I
级，知道，初步学会；II
级，理解，学会；III
级，掌握，应用
统一模块：信息科技基础统一模块：信息科技基础
信息的概念和
特征
II
香农认为：“信息是能够用来消除不确定性的东西。”
特征：1.信息的传载性（信息与信息的载体）2.
信息的共享性
3.
信
息的可处理性
4.
信息的时效性
常见的信息技
术
I
主要是指计算机技术和现代通信技术。
包括：1.感测技术
2.通信技术
3.计算技术
4.控制技术
信息的处理过
程
I
信息处理过程：获取原始信息，对它进行加工处理，使之成为有用信
息的过程。
包括：对信息的获取、加工、表达、传播、存储、转换和使用等
信
息
的
基
本
知
识
信息科技的发
展及影响
I
语言→文字→造纸→印刷→电报→1946
年首台计算机诞生于美国→
网络→微波通信→光缆传输
信息的数字化II
将信息的非二进制形式（文字、声音、图象等各种形式）转换成二进
制形式的过程，这个过程也叫做编码。计算机只能识别、处理二进制。
数制及数制之
间的转换
III
生活中最常用：十进制（D）。计算机学科中有：二进制（B）、八
进制（O）、十六进制（H）。
十进制转换成
N
进制的方法：除以
N
取余数（最后按逆序排列余数）
；
N
进制转换成十进制的方法：按权展开求和。（N
进制整数，右起第
k
位上的权是：N
的
k-1
次方）
信
息
与
信
息
技
术
信
息
与
数
字
化
字符的编码III
西文字符
1．采用
ASCII
编码（美国信息交换标准码）
2．ASCII
编码字符集一共有
128
个字符，包括字母、数字、标点符
号和控制字符。数字编码
d[
i-1
]（降序）时就
交换元素中的数据，否则不交换。
3．规律：规模为
n
的数组进行冒泡排序：
1）需要排序
n-1
遍。
2）每
1
遍比较的次数分别为：第
1
遍
n-1
次、第
2
遍
n-2
次、
……、第
n-1
遍
1
次。
3）交换次数：视具体。
排
序
冒泡排序的算
法
II
顺序查找的原
理
II
1．从数组第
1
个元素到最后
1
个元素（或从数组最后
1
个元素到第
1
个元素），逐个与要找的数据（Key）进行比较，相等就表示“找
到”，不相等就往后继续比较。
2．题目可以分：1）只找
1
个
Key
值（找到就结束算法）。2）找多
个
Key
值（从头找到结束，统计找到的个数）。
顺序查找的算
法
III
对于规模为
N
的数组
d，采用循环来实现顺序查找的算法：
1．初始化
Key。（将要找的数据赋给变量
Key）
2．设置循环变量
i，循环范围
1—N。
3．设置特殊终止变量
B，初始
B
=
“未找到”
4．循环条件为：i
、、=
优先级：相同
3．逻辑运算：Not、And、Or
优先级：not?and?or
表达式：算术表达式，关系表达式，逻辑表达式
函数：int(x),sqrt(x),abs(x)
输入/输出语句、
赋值语句、注
释语句
II
以
VB
语言为例：
1．输入语句格式：变量
=
InputBox（““）
2．输出语句格式：Print
表达式
3．赋值语句：变量
=
表达式
4．注释语句：Rem
注释文字
或
注释文字
程
序
设
计
程
序
的
代
码
编
写
分支语句、循
环语句
II
以
VB
语言为例：
1．分支语句：
1）单分支：
格式①（行语句格式）
If
条件
Then
语句
格式②（快语句格式）
If
条件
Then
语句
End
If
2）双分支：
格式①（行语句格式）
If
条件
Then
语句
1
Else
语句
2
格式②（快语句格式）
If
条件
Then
语句组
1
Else
语句组
2
End
If
10
2．循环语句：
1）For
循环语句：（只适合当型循环）
For
变量=初始值
To
终止值
Step
步长
语句组
Next
变量
2）Do
循环语句：
①当型循环格式：
Do
while
条件
语句组
Loop
②直到型循环格式；
Do
语句组
Loop
Until
条件
解析算法的实
现
III
略
枚举算法的实
现
III
1．鸡兔同笼
2．水仙花数
3．包装盒
用
程
序
实
现
算
法
用
程
序
实
现
算
法
冒泡排序算法
的实现
II
11
顺序查找和对
分查找的实现
II