行政管理专业毕业实习方案 本文关键词：行政管理，专业毕业，实习，方案
行政管理专业毕业实习方案 本文简介：06行政管理专业毕业实习方案一、实习领导小组1、实习总负责老师：史传林、武玉坤、姜国兵主要职责：实习统筹2、实习指导老师：史传林、张玉、欧阳晓东、胡武贤、黄剑飞、曾小龙、宋丽娟、杨博睿、潘军、唐斌、石玲玲、赵国洪、马步广、朱生伟、何煜、武玉坤、姜国兵、张志华、黎正忠、方静之主要职责：实习具体指导与监
行政管理专业毕业实习方案 本文内容：
06行政管理专业毕业实习方案
一、实习领导小组
1、实习总负责老师：史传林、武玉坤、姜国兵
主要职责：实习统筹
2、实习指导老师：史传林、张玉、欧阳晓东、胡武贤、黄剑飞、曾小龙、宋丽娟、杨博睿、潘军、唐斌、石玲玲、赵国洪、马步广、朱生伟、何煜、武玉坤、姜国兵、张志华、黎正忠、方静之
主要职责：实习具体指导与监督
二、实习过程
1、实习动员大会
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时间：2009年7月3日（星期五）晚上7：00：00——9：00；地点：图书馆学术报告厅。
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参加会议人员：所有实习指导老师与所有实习学生。
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大会内容：工作布置，力求统一思想、端正态度、提高学生重视度。实习统筹老师向学生宣布实习具体安排。
2、正式实习
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2009年7月初――9月30日之间，每位同学至少完成10周实习时间。荔湾区团委、越秀区团委实习与“校园青春社区行”同时展开，确定时间后再统一与单位见面。具体细节由姜国兵老师负责。（五山街7月6号开始上午9点开始实习。海珠工商所7月7号开始实习。亚思7月3号上午开始实习。）
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实习指导老师需要熟悉实习单位情况，实习学生自觉接受实习单位具体安排和管理要求。
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同学可根据自己的兴趣和需要利用假期时间，与指导老师协商后提前进行实习，实习时间必须满10周。
3.实习内容：本次实习分两部分：教学实习和毕业实习。
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教学实习（为期2周）：
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毕业实习（为期8周）：
4.实习总结
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学生：
A
利用前两周时间进行教学实习，根据给出的题目，撰写一篇论文，字数要求2000字以上，由各班汇总实习结束后统一交到姜国兵老师。
B
根据整个实习情况写一篇毕业实习报告，包括：实习主要内容、专业活动策划书及评估、实习反思等形式。11月28日前提交实习报告打印稿，字数要求4000字以上，各组同学分别交给各自的实习指导老师，实习指导老师在2周内给出实习报告成绩，并根据实习报告成绩、实习老师鉴定和实习单位鉴定综合给出实习成绩。
C每位同学将“单位填写的实习鉴定表”交实习单位填写意见、盖章后，交给学校实习督导老师。
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指导老师：对每一位学生的实习情况进行评估，主要侧重于实习的态度、专业知识与技巧的运用能力、反思能力、创造力等方面，填写实习鉴定表。
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原则上指导老师不对实习报告、课程报告进行修改，只负担实习过程中的督导、指导之责；
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优秀实习报告：大致按10%-15%的比例择优挑选“优秀毕业实习论文”并装订成册。
5、实习交流与表彰大会
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暂定十二月内进行，具体时间另行通知。
三、对实习学生的要求
1、一切服从实习单位安排，严格遵守实习单位的作息制度，如有特殊原因，需向单位负责人与学校指导老师请假。
2、结合实习单位的特点和需要，将所学的行政管理理论、方法与技巧应用到社会实践。
3、结合实习内容和自己的兴趣，与行管专业老师协商确定毕业论文的题目，围绕毕业论文的选题，收集相关资料或开展社会调查，为毕业论文做准备。
4、撰写实习周记：实习周记从第三周开始。总结两周的实习内容，从专业价值观、专业知识与技巧、自我和专业自我的成长等方面进行反思，字数不少于500字。每两周末将实习周记交（发）给实习指导老师审阅。（建议写实习日记，及时留下你的实习感受和思考，为周记打基础。）
5、各实习小组的组长充分发挥小组领袖的作用，带领小组共同成长。及时将小组成员出现的一些问题反馈给学校督导老师，督导老师给以必要的指导。
四、对实习指导老师的要求
1、及时解答或疏导学生在实习过程中遇到的问题、困惑或情绪。
2、审阅实习周记，及时指出实习中的不足，给以专业指导。
3、与实习单位负责人（业务指导同志）及时进行沟通与交流，真实地了解学生的实习情况和表现。（限于学校统一安排的、广州的实习单位）自择单位同学的指导老师至少2次与学生所在单位负责人联系，沟通同学实习情况。
五、实习成绩评定
采用百分制：实习单位鉴定成绩，占20%；学校实习指导老师鉴定成绩，占20%，实习报告成绩，占60%。
将总成绩为90分及以上的学生确定为“优秀实习生”（15%以内），颁发荣誉证书。
六、补充说明
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实习保险：系里为每位实习生购买价值20元，保险金由学院补贴中统一扣除。
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实习期间注意个人安全。
华南农业大学公共管理学院行政管理系
2009.7
附件1：
华南农业大学
公共管理学院
学生实习鉴定表（实习单位填写）
学生姓名
专
业
年
级
班
级
学
号
实习时间*年*月*日至*年*月*日
实习单位
联系电话
注：以上基本情况由学生自己填写后交实习单位负责人。
以下由实习单位指定的指导老师（或负责人）填写：
请在相关选项英文字母上打“√”
1、学生的组织纪律性：
A、很强（10）
B、较强（8）
C、一般（6）
D、较差（4）
2、学生虚心学习的态度：
A、很好（10）
B、较好（8）
C、一般（6）
D、较差（4）
3、学生的专业基础知识：
A、很扎实（12）
B、较扎实（10）
C、一般（8）
D、较弱（6）
4、学生的沟通协调能力：
A、很强（12）
B、较强（10）
C、一般（8）
D、较差（6）
5、学生的领悟能力：
A、很强（10）
B、较强（8）
C、一般（6）
D、较差（4）
6、学生的实际工作能力：
A、很强（12）
B、较强（10）
C、一般（8）
D、较差（6）
7、学生的工作方法与技巧：
A、很好（10）
B、较好（8）
C、一般（6）
D、较差（4）
8、学生的创新能力：
A、很强（12）
B、较强（10）
C、一般（8）
D、较差（6）
9、学生对实习单位的贡献：
A、很大（12）
B、较大（10）
C、一般（8）
D、很少（6）
实习总成绩（以上各项目的加总，百分制）：
您对该实习生有何希望和建议：
实习单位业务指导人签名：
实习单位加盖公章*年*月*日
注：请实习单位填写后用信封装好封口，交学校专业督导老师或学生本人带回学校。
附件2：
华南农业大学
公共管理学院
学生实习鉴定表（学校实习督导老师填写）
学生姓名
专
业
年
级
班
级
学
号
实习时间*年*月*日至*年*月*日
实习单位
联系电话
以下由学校安排的督导老师填写：
请在相关选项英文字母上打“√”
1、学生的实习态度：
A、很好（10）
B、较好（8）
C、一般（6）
D、较差（4）
2、学生对专业的认同度：
A、很强（10）
B、较强（8）
C、一般（6）
D、较差（4）
3、学生的实习周记质量：
A、很高（12）
B、较高（10）
C、一般（8）
D、较差（6）
5、学生的活动策划能力：
A、很强（10）
B、较强（8）
C、一般（6）
D、较差（4）
6、学生的反思能力：
A、很强（12）
B、较强（10）
C、一般（8）
D、较差（6）
3、学生的专业基础知识：
A、很扎实（12）
B、较扎实（10）
C、一般（8）
D、较弱（6）
7、学生的工作方法与技巧：
A、很好（10）
B、较好（8）
C、一般（6）
D、较差（4）
8、学生的创新能力：
A、很强（12）
B、较强（10）
C、一般（8）
D、较差（6）
9、学生在实习中的进步：
A、很大（12）
B、较大（10）
C、一般（8）
D、很少（6）
实习总成绩（以上各项目的加总，百分制）：
您认为该实习生有何明显的优势与不足，并提出相关建议：
学校实习督导老师签名：*年*月*日
注：请实习督导老师填好所有的被督导学生鉴定表后，一起交给实习总负责老师。
介绍信
：
兹有我院2006级行政管理专业学生
同学前往贵单位进行毕业实习，敬请接洽，并给予指导。
感谢支持。
华南农业大学公共管理学院
二00九年七月
附件4
06行管教学实习选题
一、人力资源管理方向
1.
某公司人力资源管理优势及劣势分析。
2.
某公司的人力资源管理体现了哪些管理思想？
3.
某公司企业文化在人力资源管理中的作用分析。
4.
某公司是如何展开员工职业生涯规划的？
5.
某公司在设计对员工的培训方案时考虑了哪些因素？
6.
试分析某公司员工培训的特点、方法及效果。
7.
某公司绩效考核问题分析。
8.
某公司薪酬体系对公司运作的影响。
9.
某公司员工离职的高峰期在什么时候？员工为什么会选择离开？企业应采取何种措施来挽留人才？
10.
某公司选用人才标准分析。
11.
知识密集型企业人力资源管理问题分析。
12.
民营企业人力资源管理问题及对策。
二、公共政策方向
1.所在单位执行政府相关管理政策的情况。
2.影响政策执行的主要因素有哪些？
3.特定领域的政策评估，如教育、卫生、医疗等。
4.组织理论应用，实习单位组织结构研究，如机构职能设置时候合理，管理宽度、幅度是否适中等。
5.实习单位相关政策、规定时候有效执行，影响有效执行的因素分析。
6.所在组织管理方法、管理技术及其应用于公共部门可行性研究（可分开）。
7.实习单位组织文化研究。
8.实习单位与外部环境关系研究，如与社区、街道、同行其他组织等。
三、政府绩效管理方向
1、政府绩效管理的历史发展。
2、所在单位绩效现状及解决之道。
3、运用SWOT分析组织环境
4、中外绩效管理比较
5、部门领导在绩效管理中的作用
6、组织文化在绩效管理中的作用
7、部门绩效管理成功的条件
8、绩效管理模式
9、绩效评估
10、电子政务绩效管理
四、企业管理方向
1、企业文化建设
2、企业危机管理
3、企业行政管理创
4、企业战略管理
5、品牌塑造
6、组织形象塑造
7、企业培训体系
8、电子商务
9、企业绩效管理
10、企业领导模式
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