.晨检，午检。有生病或由事，请提前与班主任请假。这些工作需要您的配合。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此共勉。谢谢大家
四三班发言材料
尊敬的各位家长：
大家好!很高兴在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的五十六名学生向你们表示深深的谢意!说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把小朋友培养成材也是我们家长和学校的一起责任，一起的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表示，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们推荐孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。下面我把今天的会议安排给大家介绍一下：
一、介绍本班任课教师及四
年级的课程安排。
二、数学老师、英语老师发言。
三、介绍班级情况对部分优秀学生进行评价。
四、学生作业展示。
五、四年级语文学科特点介绍及有关新教育介绍。
六、请家长与学校做好哪些配合工作。
七、班主任总结。
过程：
一、介绍本班任课教师及四年级的课程安排。
二、数学、英语老师发言。
三、介绍班级情况对部分优秀学生进行评价。
我们班共有五十六名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，作为班主任和语文老师，我对我的学生充溢信心。但也不可否认，孩子终究还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏锲而不舍的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，一起打造您小朋友的美好明天!
(一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的缺乏，但他们的德行都是好的。比方教室里没水，他们会争先恐后的去抬;谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好…总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
(二)学习方面：本班的学习成绩一直是遥遥领先。这也是我最骄傲的地方。但也有个别基础较差，自身不够努力等。学习上抓抓提提，不抓就下来，自我约束能力较差。
(1)褒扬学习优秀的同学：
(2)褒扬听讲专心，发言积极的同学：
(3)书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学：
(4)学生完成作业情况(包括课堂、课外)分析差的原因：个别作业写不完;有的常忘记做：部分学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心、耐心。
(5)个别同学学习习惯较差，听课容易分心，坐在那里看着也没干别的，但你细观察他的精力根本就不集中，眼睛到处瞅。不知道记笔记，有的老师分明强调了记在书上，下去一看还是有个别不记，这样怎么能学好?课堂学习效率很重要。
(三)规范方面：
1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如：
2、个别同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。
4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对小朋友的健康有害。
四、学生作业展示与评价。
大屏幕展示：1、将作文本、练习册、应用、日记有的同学进行评价与展示。
2、本班作业质量太差的作业不公布姓名展示。
3、晨诵集锦展示。
五、养成教育：
习惯决定命运，已成为人们普遍的共识，习惯对一个人的成长是非常重要的。这学期我们依然重视学生的习惯养成教育。小学生到底培养那些习惯?下面，我就从小学生应该养成哪些良好的习惯和如何培养小学生良好的习惯这两个方面来谈一谈我个人的看法。
一 小学生应该养成哪些良好的习惯
习惯是多个方面的。人们的一举手一投足一张嘴，都能流露出习惯的好坏。习惯体现在一句话、一个动作、甚至是一个眼神中。小学生应该养成哪些良好的习惯呢?也许每个人有不同的看法。我认为，小学生应着重培养以下几个方面良好的习惯。
(一) 良好的学习习惯
学习是学生的天职，学会学习是学生应具备的能力之一，而良好的学习习惯则是学生学会学习、获得学习成功的基本保障。
一是课前预习的习惯。课前预习可以让学生在课堂上更自信，也可以让学生在预习中摸索出一些学习的路径，积累一些自学的方法，还可以缩短学困生和优生之间的差距。
1、是上课专心听讲、积极
思考问题、主动发言、勤做笔记的习惯。课堂高效率是取得好成绩最核心的因素。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有用心听讲的同学，他才会真正走进课堂、走进文本，才会将学习和思考有机结合起来。不懂就问，并随时记下学习中的收获或疑惑。
2、是按时按质完成作业的习惯。作业是学生学习情况的一种反馈形式。通过培养这一习惯，让学生养成今日事今日毕的习惯，养成规范书写、独立完成作业的习惯。
3、是及时复习的习惯。人的记忆力都有遗忘的特性。学过的知识如果不及时复习加以巩固，就会很快遗忘。孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”这些都说明及时复习是非常必要的。
4、是考试中认真审题、仔细答题、用心检查的习惯。考试是对学生综合学习情况的重要检测手段。小学生往往粗心大意，考试中不看题的现象屡见不鲜。试卷做好后不检查的大有人在。因此，我们必须培养他们良好的考试习惯。
5、是课外主动阅读和积累的习惯。学生的书本提供的知识是非常有限的，它远远不能满足学生的需求。这就要求学生从小养成主动阅读和积累的习惯。通过阅读和积累，开拓视野、丰富知识、培养能力。
(二) 良好的劳动、卫生习惯
热爱劳动、讲究卫生是中华民族的传统美德，也是一个人应具备的良好品质。培养良好的劳动习惯，一是要求学生热爱劳动，能积极参加各项劳动并完成劳动任务;二是让学生在劳动中掌握一定的劳动技能;三是让学生懂得珍惜自己和他人的劳动成果，并从劳动中获得成功、感悟生活、锤炼品格，提升情操。
培养良好的卫生习惯，一是要求学生讲究个人卫生。包括勤洗头洗澡、勤换衣、勤剪指甲的习惯;睡前不吃零食、早晚刷牙、饭前便后洗手的习惯等。二是要求学生讲究公共卫生。包括保持寝室、教室、清洁区的清洁;不在墙壁上乱贴、乱画、乱写;不在校园及公共场所乱扔果皮纸屑、垃圾;不随地吐痰等。
(三) 良好的安全习惯
安全是一切活动的前提。我们应培养学生注意以下几个方面的安全：一是交通安全。做到遵守路队纪律，不在公路上玩耍、追逐，过马路和铁路时要做到“一停二看三通过”;不乘坐非客运车辆，不拦车、不爬车;不骑自行车上学等。
二是食品卫生安全。做到不购买“三无”商品，不吃过期和变质的食品;不喝生水;不暴饮暴食等。
三是体育运动、课间活动安全。做到参加体育运动，遵守运动规则，掌握运动器材的要领;课间做到文明休息，不追逐打闹，上下楼梯不拥挤、不推搡等。
四是防火、防水、防触电等安全。做到不玩火、不触摸电器设备;不下河、下沟、下堰塘游泳和玩耍;不携带危险物品上学，如易燃、易爆物品等
五是人身财产安全。做到未经家长同意，不私自外出借宿;不和陌生人离开学校或家庭;妥善保管好自己的财务，如学习用具、零用钱等。
(四) 良好的品德习惯
新世纪摆在我们面前的第一个挑战，既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏、缺乏责任感的人是不会真正关心他人、无法与他人真诚合作、也无法适应未来社会的。因此，从小培养学生良好的品德习惯是当务之急。
我认为，小学生应着重培养以下方面的品德习惯：
一是文明礼仪习惯。包括升旗、集会时不与他人讲话、不做小动作;见到老师、客人主动问好，会使用礼貌用语，遇到来宾不围观;不打架、不骂人，不在公共场合大声喧哗，不追逐打闹，不做危险的游戏;不给别人起绰号，不歧视身体有残疾或智力有缺陷的同学;到别人家时先敲门、经主人允许后方可推门进入、进办公室喊“报告”;接受别人的帮助，要真诚地向别人致谢等。
二是诚实守信、关爱他人的习惯。做到不说谎话，不欺骗父母、老师、同学和他人;说话算数、信守承诺;心中有他人，能体谅父母的辛劳，关心父母、孝敬父母;能理解老师
的辛苦，尊敬老师、热爱老师;能与同学和睦相处，关心同学、爱护同学等。
二、如何培养小学生良好的习惯
人并非生来就具有某些好的习惯或不好的习惯，而是在后天慢慢养成的。好习惯的形成需要一个过程。如何培养小学生良好的习惯，是每一个教育工作者都应该思考的问题。下面，我结合个人的工作实践，来谈一谈，仅供参考。
(一) 明确提出要求——良好习惯形成的前提条件
小学生年龄小，学习、运动、劳动、生活等随意性强、自我约束力差，明辨是非的能力不强。他们无论是在学习，还是在其它方面，往往凭兴趣。他们并不清楚到底该怎么做。因此，作为教师，首先应向他们明确提出要求，并利用班会等时间逐项讲清楚，让学生明白哪些是良好的习惯，懂得该怎么做才能养成这些良好的习惯。
(二) 开展多种活动——良好习惯养成的有效途径
习惯本身就是在实践中养成的。离开了实践，习惯就无法养成。而小学生活泼好动，他们喜欢各种活动。因此，教师可以根据学生的实际，组织学生开展丰富多彩的活动，让学生在活动中张扬个性，形成良好的习惯。
(三) 制定评价标准——良好习惯养成的重要手段
学生的良好习惯是否养成不是他自己说了算，也不是老师说了算，必须有一个科学的评价标准。这个评价标准各班可以根据本班学生的现状，由老师或师生共同来制定。内容尽量要细化，标准要明确。可将制订好的评价标准张贴上墙，定期对全班学生进行评价，并对表现突出的学生进行奖励。
(四) 培养责任心——良好习惯养成的关键因素
责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。它不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力，同时，它也是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。培养学生的责任心，是良好习惯养成的关键因素。因为，学生有了责任心，他就会自觉学习，对自己的学习负责;他就会做到自己的事自己做，对自己的生活负责;他就会珍爱生命，对自己的生命负责;他就会主动关心父母，承担家庭责任，对家庭负责;他就会热爱集体，对集体负责;他就会讲公德、守规则，对社会负责。