小学xxxx年上半年研训工作计划
一、指导思想：
以《关于进一步提高温州市中小学教育教学质量的若干意见》为指针,积极落实县教师发展中心和学区工作部署，加强教师培训的过程化管理，全力推进新一轮课程改革，深入开展“促进有效学习”课堂变革，夯实教学常规基础建设，提高教育教学质量。
二、工作要点：
（一）继续深化课程改革，落实新课程培训
1、落实《温州市小学各学科教学常规》精神，配合做好“新课标·新教材·新课堂”专题培训活动。为了切实转变教师观念，全面树立“学为中心，以学定教，教为学服务”的教育理念，学校将积极组织跟进“促进有效学习”课堂变革专题培训学习，提高教师课堂改进教学实践能力。
2、继续加强综合实践活动课程的研究与指导。做好综合实践活动课程的整体规划，重视信息技术教育、劳动技术教育、社会实践活动和社区服务等内在整合的研究与指导。
3、积极开展学科培训，组织学科主题研讨活动。
（二）加强校本教研，促进教师专业发展
1、积极开展校本研训活动
（1）专题讨论。从外地学习的有关内容，进行专题讨论分析、交流。
（2）主题学习。学习《教师怎样提问才有效-课堂提问的艺术》这本书，使广大教师初步了解课堂提问的理念和策略。
（3）集体备课。本学期围绕“课堂有效提问”，加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度，由教研组长组织，每学期三次以上“定时”、“定点”、“定主题”进行集体备课，并要求每次集体备课的各类资料上传归档。在具体备课过程中，五年以内的年轻教师要求备详案，骨干教师备课注重课后反思，其他教师备课能够突出教学实效。各备课组努力实现上课、说课、评课，教学反思一体化。
（4）公开教学。年轻的老师一学期至少要上一节公开课。
（5）加强管理。加强对新教师的督促与培养，进行师徒结对。
2、加强研训，落实“小课题”研究。
3、着手农村学校“小班化”教学的探究。
（三）加强学生兴趣活动，班队活动，加强安全教育
1、继续开展乡村少年宫活动，培养学生的学习兴趣。
2、举行学校艺术节比赛活动。
3、组织学生积极参加各项竞赛。
（四）改进教学评价，加强质量管理
1、以《温州市学业质量评价改革》为指导，倡导过程性评价、项目评价和综合性评价，加强学校命题指导，以学业质量评价促进教师课堂教学方式的转变和学生全面发展的功能。
2、加强教学常规检查力度，继续开展“推门听课”活动，不定期进行教学常规检查，督促教师规范教学行为。
3、加强质量监控，牢固树立质量核心意识。以学业质量检测为抓手，加强教学质量检测和指导，分析学情，寻求对策，尤其要关注后20%学生的学习习惯、学习方式和学习效果。
三、工作行事历
周次
日期
内容
对象
1
2.22-2.28
开学始业教育
上学期学生期末学业水平检测
相关师生
2
2.29-3.06
学区到学校视导活动（星期三）
学区研训工作暨教学质量分析会议
随堂听课
部分教师
学校领导
相关教师
3
3.07-3.13
市、县教育科学研究课题立项申报(3月10日截止）
组织教师学习新常规
开展少年宫活动
积极组织艺术节活动
相关教师
全体教师
相关师生
相关师生
4
3.14-3.20
学区小学音乐教学研讨暨希望班教师培训活动
语文组教研活动
小学音乐教师
语文教师
5
3.21-3.27
温州市第七届“课改领航”现场会
学区美术希望班教师培训活动(实地写生)
数学组教研活动
领导、教师代表
美术教师
数学教师
6
3.28-4.03
县小学数学课程深化推进活动(数学绘本课展示)
县幼小衔接教学研讨会
市小学拓展性课程(地方、校本、综合实践)研讨活动
语文组教研活动
数学教师代表
领导、教师代表
相关教师
语文教师
7
4.04-4.10
温州市小学语文教学“新常规·新作业”专题研讨会
数学组教研活动
语文教师代表
数学教师
8
4.11-4.17
学区数学“促进学生有效学习”暨省平台自主选课培训活动
综合组教研活动
随班就读教研活动
相关教师
综合组教师
相关师生
9
4.18-4.24
《绘本进课堂》小学品德教学实践研讨会
县语文教研组长能力提升培训
学校教学常规检查
品德教师
语文教研组长
全体教师
10
4.25-5.01
县小班化优质课评比活动
县小学语文名优教师送教下乡活动
县小学拓展性课程(地方、校本、综合实践)研讨活动
学区英语“生为本，学为主”教学研讨暨英语教师书写比赛活动
高年级期中检测
参赛教师
语文教师代表
相关教师
英语专兼职教师
相关师生
11
5.02-5.08
学区小班化教学研讨会
温州市中小学爱阅读课程建设研讨
学区小学科学“生为本，学为主”教学研讨活动
小班化教师
语文教师代表
科学专兼职教师
12
5.09-5.15
学区小学班级读书会指导师暨省平台自主选课培训活动
县小学“备课常规”管理研讨会
学区第二届小学生经典诗文阅读比赛活动
学校“新常规新设计”评比（下册）
语文教研活动
相关教师
领导、教师代表
四年级学生
相关教师
语文教师
13
5.16-5.22
县语文小初衔接教学研讨会
学区各学科“新常规、新设计”评比(下册)
县美术水彩课程素养提升培训
县教育教学课例、案例评比材料上报(5月18日前送交学区)
数学教研活动
领导、教师代表
参赛教师
美术教师
参赛教师
数学教师
14
5.23-5.29
县中小学教师读书征文评选活动
综合组教研活动
学校二、四年级规范字书写比赛
参赛教师
综合组教师
二、四年级学生
15
5.30-6.05
县、学区小学生规范字书写竞赛
学区小学小班化教学调研活动
教学常规抽查
少年宫活动展示
二、四年级学生
相关师生
相关教师
相关师生
16
6.06-6.12
各学科低段学业质量项目评价及学科技能测试
语文教研活动
“一师一优课”评比活动
相关师生
语文教师
相关教师
17
6.13-6.19
学校教学常规检查落实情况调研活动
各学科低段学业质量项目评价及学科技能测试
学校教学常规检测
相关师生
相关师生
全体教师
18
6.20-6.26
市、县六年级期末教育质量综合测评及其他年级期末检测
信息技术教师基本功之备课常规全员比赛材料上交
期末考试
相关师生
相关教师
相关师生
19
6.27-7.03
成绩统计质量分析
相关领导、教师xx小学
xxxx年3月3日