一、指导思想:
本学期，将以学校工作计划为指导，针对学校实际，创新性开展德育工作。以提升班主任专业能力为突破口，加强德育队伍建设；以养成教育为重点，加强学生行为习惯的教育；以德育活动为载体，不断探索育人新途径；以激励评价为手段，充分发挥评价的杠杆作用。做到“德育常规求规范、德育活动成系统、德育管理创特色”，促进我校德育工作健康、协调、持续发展。
二、工作目标
1、建设一支善学习能力强的德育团队，加强德育队伍建设。
2、规范一套德育常规管理制度，形成我校特色的激励机制。
3、开展一系列德育活动，加强学生思想道德建设。
4、创建一系列校园文化墙，加强校园文化建设。
5、建设一个心理咨询室，加强心理健康教育。
6、打造一批优秀德育工作者，发挥示范引领作用。
三、工作措施
（一）加强德育队伍建设，促进德育工作有效开展。
1、德育是项系统工程，育德，人人都有责任。从校长到每位教职工都要树立“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”和“校园无空地，处处可育人，校园无小事，事事可育人”的育人新观，使学校每个地方都成为育人的场所，人人负起育人的责任。每位教职工要注重自身形象这个身教的同时，发挥言传的教育作用。
2、加强班主任队伍建设。
1）在班主任的培养上：成立班主任工作研究会，选拔素质优良、精干实效、开拓进取的班主任为成员，定期不定期组织开展班主任工作研究，同时承担班主任业务管理职责，提高其业务能力和管理能力。坚持每月一次的班主任例会制度、每学期一次的班主任理论研讨会或经验交流会，（学年末汇编一本班级管理或德育典型论文集）每学期一次的班主任德育论文暨创新教育个案评比、并为每位班主任订阅一份《班主任之友》杂志等培训提高的有效措施。坚持逢会必学，逢会必训的思想，采取“走出去，请进来”拓宽培训渠道，真正把培训学习作为教师最大的福利。
2）在班主任专业能力的提高上：要根据《xx小学班主任成长三年发展规划》制定个人成长规划；学校每学期举办一次班主任基本技能素质大赛，从班级管理、德育叙事、班会设计与组织、才艺展示、主题演讲、情景问答三年共组织六届大赛，为班主任提供共同切磋、交流、提高的平台。
3）在班主任的管理与考核上：建立以班级目标管理、学生行为动态考核为中心的班主任及班级工作的考评制度，班级竞赛与班主任工作等１0余项内容纳入考核范围，依据相应的考核细则、考核办法赋分，坚持日查日反馈，周查周小结，月汇总考核结果，使班主任管理逐步走上有据可循、有章可依的规范化轨道。
4）在激励机制的运用上：开展先进班级和优秀班主任的带头、辐射、指导作用。选树典型，开展德育现场观摩活动；（对班级开展活动有声有色，班级常规管理出色，文化氛围浓郁的等方面有特色的班级，组织全校班开展现场观摩学习。）开展以首席班主任、十佳班主任、德育示范班、优秀国旗中队、好习惯之星、文明班级竞赛等为主要内容的评先树优系列活动。（对做出突出成绩的班主任给予一定的倾斜政策，如：绩效分配、先进评选、旅游等方面的优先照顾，）以此来增强班主任工作的荣誉感，调动班主任工作的积极性。
5）在班主任工作的督导上：成立班主任工作督导小组，开通行风评议“热线电话”（分别设在党支部和党政办公室），自觉接受来自社会各界、学生家长的教育咨询、信息反馈、舆论监督，及时纠正班级管理工作中存在的偏差失误。
3、加强学生队伍建设，引导学生在体验中感悟、习得。
本学期，积极探索以学生发展为本的教育管理模式，发挥学生的主体作用，形成学生自我教育、自我管理、自我发展、民主参与、自我完善的育人机制。成立学生自主管理委员会，经过班委会、班主任推荐及个人自荐，政教处进行资格审查、笔试、演讲、现场提问、才艺展示环节的层次选拔，遴选出自主管理委员会的主席、副主席、部长、副部长推荐聘用，全面负责学生自主管理委员会的工作，系统安排，认真总结，及时反馈，真正发挥学生自主管理委员会的组织功能、协调功能、督查功能、指导功能。每周五下午二节课后在南办公楼三楼会议室召开自主管理委员会会议，总结上周工作，安排下周工作。实现周汇报、周总结制度。意在通过参与、体验、锻炼学生的管理能力，培养一大批学生管理干部。
（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。
1、加强学生日常行为规范教育、文明礼貌教育和养成教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生学习《小学生守则》、《日常行为规范》要求，政教处将利用不同形式检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束，自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动，自主管理，自我评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好行为习惯的教育，让学生终身受益。以政教处、年级、班级管理融为一体，形成良好的校风。加强值周领导、值周教师、值周学生和校警常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
充分利用学校宣传栏、板报、国旗下的讲话以及班队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教育，继续加强红领巾文明礼仪岗监督，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充满整个校园。
2、加强传统教育、常规教育
1）结合重大节日、纪念日（三八妇女节、学雷锋日、清明节、五一劳动节、母亲节、父亲节、等）适时地组织活动，对学生进行教育。
2）加强安全生命教育。各班要利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强学生的自我护意识。
3）加强法制教育，制定普法教育计划，努力抓好学生的法制教育活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事，继续聘请法制副校长来校作法制辅导讲座。加强校外联系，使法制宣传工作取得实效。
4）加强班级文化建设，各班布置好图书角、学习园地等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造自身特色，本学期将继续开展流动红旗的评选。
5）加强少先队大队部的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
（三）构建家庭学校社区“三结合”教育网络，形成教育管理新合力。
1.通过“家长会”的形式，密切与家长的联系。争取家长的配合。通过宣传和咨询，让家长更多的了解和关注学校教育。形成积极参与教育的社会风气。
2.学校要开展“教师进家庭”活动，形成家访制度，鼓励教师以家访的形式走进家庭，做好学生的思想工作，力求教育的实效性。同时要积极开展“家长进学校活动”，诚邀家长参与学校活动，增加家长与学生的沟通。
3.建立家长通讯录和网上联络。通过学校博客发布学校各种规章制度、活动计划、活动照片、学校风貌等内容，让学生家长通过网络快速了解学校的各项活动，拉近家庭和学校的距离。
4.设立家长接待制度，每周五定为学校的家长接待日，从校长到班主任老师随时接待学生家长的电话或本人来访，帮助学生家长解决各类问题，积极为学生家长提供咨询服务。学校的重大决策积极听取家长的意见和建议，形成管理和教育的合力，更好地为广大学生服务。
5.充分发挥社会人士和家庭的德育作用。邀请法制副校长或派出所民警定期到校开展法制教育、生命教育、禁毒等讲座。广泛开展安全法制教育，树立法制安全意识，把学法、知法、守法化作学生的自觉行动。
6.本学期成立家长义工组织，定期召开家长委员会，形成双向交流，利用可利用的资源，让家长为学校做实事；并通过学校向家长传授现代教育子女的方法，家长向学校提出德育管理的建议、意见等。
（四）扎实开展德育活动，提高德育实效。
三月份：行为规范教育月
1.开学初，张贴并组织学生学习《小学生礼仪规范》、《弟子规》，和教导处联合开展一周一句《弟子规》背诵，将弟子规的内容作为路队的口号。
2.在‘三八节’即到来之际，组织学生开展系列活动：校园张贴《庆祝“三八妇女节”感恩活动倡议书》；邀请学生回家“为母亲分担一点家务”，“为母亲洗洗脚，”“为奶奶、外婆捶捶背……”让孩子们明白回馈爱、感激爱的意义。
3.深化学雷锋活动。3月5日，组织学生深入社区，铲除小广告，清扫街道卫生。开展“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛。组织各班雷锋歌曲演唱比赛。3月29~30日，召开学雷锋活动总结表彰会。
4.3月最后一个星期一为全国中小学生安全教育日，搞好“七个一”活动。
5.班主任经验交流活动。
6.开展“日行一善”道德主题实践活动，培养中小学生行善美德。
本学期积极开展“日行一善——讲行善故事”的实践活动，鼓励孩子积小善为大善的行为，引导学生树立“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的是非观念，弘扬社会主义荣辱观，推进社会主义核心价值体系在学校的深度融入。每人建一个“好人好事登记本”或“个人成长记录本”，
7.召开班主任工作会议，研究探讨和整体部署本学期德育工作。
8.举行学生干部竞选，成立学生自主管理工作委员会。培训队干并安排部署工作。
9.和党支部联合开展师德师风建设活动，提高教师的道德水准，杜绝有偿家教。
四月份：与书为友的读书教育
1.4月4日清明节：开展《缅怀先烈感恩现在》演讲活动。
2.4月23日为世界读书日，开展读书月系列活动（各班级组建“好书交换站”；与父母老师共读一本最喜爱的书并撰写读书笔记；读书格言或精美书签制作比赛）
3.抓交通安全教育。围绕“全国交通安全反思日”（4月30日）开展活动，邀请交警支队民警来校讲座，组织学生安全知识竞赛，当一次小交警等活动。
4.外来务工子女关爱行动：本学期在外来务工子女中做问卷调查，整理汇总一份调查报告，针对实际制定切实可行的方案，落实关爱措施，真正把关爱行动落到实处。发出一份“同享阳光共建和谐”关爱行动倡议书，各部门按计划实施关爱行动：教导处实施一对一帮教，政教处关注心理健康教育，工会党支部携手组织“献爱心送温暖”活动。
5.举办家长学校，召开学生家长会。
6.才艺展示活动：师生书法、绘画、摄影、手工制作竞赛、展览。
五月份：关注安全、关爱生命教育月、学会生存的劳动教育
1.五一劳动节：每位少先队员为家里或社区做些力所能及的劳动，通过劳动写写你的感想和体会，及父母对你的劳动的感想，及时反馈给学校。
2.5.xx地震五周年之际，开展防震应急逃生演练。
3.结合5.xx日，6月16日母亲节和父亲节，开展“我向父母献孝心”活动。（给父母写一封信，）
六月份：
1.举办校园艺术节，组织好六一表彰活动。
2.开展环保教育。6.5是世界环境日。以“低碳、环保从我做起”为口号，以义务劳动的形式，捡拾地上的烟头、纸屑，清除树坑、植被上的垃圾；用实际行动展示少先队员风采。
3.进行一次法制安全、心理健康教育、禁毒教育。
4.组织“我做的好事”“我所做的养德小事集中展评。”
（五）重视学科渗透，加强德育科研。
1.优化学科教学。要求各学科教师要深入挖掘教材中的德育因素，课堂有效渗透德育教育。
2.开展德育科研。要树立向科研质量要效益的意识，期初要积极选择实验课题，认真学习教科研理论，并运用于德育实践研究。期末要撰写有一定质量的实验论文，并积极向报刊杂志投稿。特别要加强对外来务工子女心理健康教育，形成心理辅导和自我教育相结合的良好氛围。
（六）其他工作
（1）继续通过“校讯通”平台做好与家长的日常沟通和联系。目前班里没有校讯通的学生，班主任要尽量做工作，努力让覆盖率达到100%。
（2）组织3-6年级学生认真阅读“中华魂”读本——《中华美德颂》，并准备择优参加区级演讲竞赛活动，力争再获佳绩。
（3）完成上级部门交办的各项任务。
德育工作任重而道远。新学期开启新的征程，我们坚信有领导的鼎力支持，有高素质的教师队伍，我们一定会本着对生命，对教育的敬畏，俯下身子，研修教育智慧，锤炼教育艺术，引领更多的德育工作者传播“正能量”，收获新辉煌！