2、举例 利用多媒体演播系统演示 例1、设计程序让机器人在运动的过程中如遇有碰撞，则眨眼睛并且发出音乐声“doremi”
操作：用鼠标将“传感器模块库”中的“碰撞检测”模块移到流程图生成区并连接在程序中。设置时，右击“碰撞检测”模块，将出现“碰撞检测模块”设置对话框，默认情况下可以进行赋值，如果选择“检测完后进行条件判断”，则可以进行条件判断,在弹出的对话框中输入判断条件。
因为这部分内容同学们在理解起来比较困难，所以必须让大家自己动手才能有一个深刻的体会。
下面就引例为任务，让同学们自己来设计程序完成此过程。过程如下：
（1）将“永远循环”模块移到流程图生成区，与主程序相连；
（2）将“碰撞检测”模块移入到循环体内部，进行设置
（3）再将“发音”模块移入到碰撞检测的模块中，进行设置
边讲边演示不同的操作过程，以达到同学们看懂的目的运行效果
同学们练习了机器人在遇到障碍物的时候发出声音，我们发现了几个问题需要跟同学们讲解一下：您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
在进入到仿真系统后有一个“新建环境”按钮，打开后进入一个空白环境，然后添加实体添加障碍物矩形。然后开始搭建障碍物。
例2：让机器人不断检测外界碰撞，没有碰撞时不作反应，当右方有碰撞时就唱“do—”；前方有碰撞时就显示“re—”；左方有障碍物就唱“mi—”
1）分析问题
机器人在不断的检测中，就需要用到“永远循环”模块和“碰撞检测”模块；判断三个碰撞方向，我们就要设置三个判断条件。其中一个判断条件在“碰撞检测”模块中设置，而另外两个判断条件就要用到两个“条件判断”模块。这三个判断条件设置方法都是一样的，条件左边选择“碰撞变量一”，第二项选择“==”条件比较关系，第三项选择要判断的方向分别选“右”，“前”，“左”
2）写出流程图
(五)、成果展示
学生作品：（1）走迷宫1
（2）走迷宫2
（3）让机器人不断检测外界碰撞，没有碰撞时不作反应，当右方有碰撞时就发出“do”；前方有碰撞时就发出“re”；左方有障碍时就发出“mi”。
（六）、成果评价
1、先让同学们互相评价作品
2、老师对大家的作品作出点评，提出建议。
作为一个合格的终身学习者，自我评价将是一个必备的技能，培养学生的这种技能本身就是信息化教学的目标之一，也是评价工作的任务之一。教您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
师总结学习内容和经验，鼓励对整个学习过程进行反思，以及对学习成果进行拓展和推广，总结部分算不上是一个很关键的部分，但是它为整个活动画上了完美的句号，给读者一种结束的感觉。
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