第一单元我也会编程
VB6.0全称为VisualBasic6.0，是微软公司推出的可视化编程工具MSDN之一，是目前世界上使用最广泛的程序开发工具，它的快捷的开发速度，简单易学的语法，体贴便利的开发环境，是初学者的首选。类似搭积木的界面设计，丰富的控件，省去了书写代码的麻烦，使学生快速入门。
一、教学目标
1、知识与技能
（1）熟悉VB提供的可视化的开发环境
（2）了解面向对象程序设计的几个重要要素：对象、属性、事件及事件驱动机制
（3）能够初步使用标签、文本框、命令按钮三个基本控件
（4）能初步阅读程序代码
（5）了解常用数据类型
（6）变量的功能及使用方法
（7）赋值语句的使用
2、过程与方法
（1）了解VB编程的一般步骤
（2）掌握VB程序阅读的方式
（3）了解代码书写技巧
（4）学生抽象思维能力的培养
3、情感态度与价值观
（1）学生通过小程序，体验程序设计带来的乐趣
（2）促进学生创造性人格的培养
二、教材分析
教材编写的主要思路:
程序设计课程的基本目标是培养学生的程序设计能力。程序设计课程包括三个重要的知识模块：一是语言知识，二是程序设计方法，三是算法。在这三个知识模块中，计算机语言处于程序设计的最底层，是程序设计的基础和工具，是掌握编程技术的关键；程序设计方法处于程序设计的中间层，是在开发正确可靠软件的前提下，缩短软件开发周期，进而延长软件使用周期的重要手段；算法处于程序设计的顶层，是解决问题的规则，是程序设计的核心。从时间上说，语言有较大的局限性，不能用来解决所有类型的问题，人们要根据所需解决的问题不同而选择不同的语言，而语言本身也在不断变化和更新。因此，语言具有不稳定和变化更新快的特征；程序设计方法体现了时代的趋势，它对于算法而言变化相对较快，而对于语言及其各种版本的变化而言则相对稳定；算法则比较稳定，它与描述算法的语言无关，可以在更长的时间内发挥作用。从知识内涵来说，语言只要多实践多使用就能熟能生巧，程序设计方法是不可选择或不可抗拒的时代潮流，只能在应用中领悟和熟悉，算法则需要比较深入的理论基础知识，必须经过严格的科学的训练。基于这一认识，程序设计课程要把语言知识作为一种技能来培养，把程序设计方法作为一个规则来遵循，把算法作为科学方法来传授，这样才能适应时代的需要，跟上技术的飞速发展。
面对没有任何编程基础的初中学生，本教材抛开晦涩难懂的概念和语法，不做内容上的堆积和罗列，而是采用了生动有趣的活动的形式，每个小例子中会涉及到一个或几个知识点。VB不是最终目的，而是作为载体，让学生初步了解程序设计的基本方法，在面对实际问题的时候，可以换一种思维，找到有效的办法。了解程序设计的基本方法和基本流程，利用学生感兴趣的实例，让学生感觉程序设计并不是遥不可及，而是人机对话的一种方式，让学生带着轻松的心情，在游戏中学习，在学习中游戏。以活动为中心，增加拓展类知识，兼顾到不同层次学生的需求，为进入高中打下基础。
（以下内容略去，请下载浏览）
全文下载：教学参考：初中第5册第1单元我也会编程.doc您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/