标准条目：
通过部分智能信息处理工具软件的使用，体验其基本工作过程，了解其实际应用价值。
学习目标
教学重点：智能信息处理软件的使用及其作用与影响
教学难点：智能信息处理软件的工作过程及原理
所用学时：1课时
学习环境：
网络实验室、学习支持网站
软件：微软拼音输入法的“手写识别”
http://alice.pandorabots.com/
学习流程：
智能机器人是人工智能技术应用的一个重要方面。目前机器人可以根据收集到的信息，可以独立识别、推理并作出判断和决策，不需要人们太多干预就可以完成一些比较复杂的任务。我国很多城市学校都举行大中学生机器人大赛，比如机器人足球比赛、机器人灭火比赛等。我们学校也建立了机器人工作室，欢迎有兴趣的同学前去参加。
2、深入学习——模式识别
3、实践分析——机器翻译
实践：从下列活动中选择一个进行操作，并完成相关问题的解答与理解。
（1）访问自然语言处理网站http://www.netat.net/
（提示：可以在搜索引擎中输入关键词中输入“在线翻译”，会找到更多翻译网站，从中选择合适的网站并尝试操作）
讨论：翻译结果与原文有何区别？意思是否变了？怎样提高翻译的质量？以小组为单位归纳一下具体的工作过程，并在班上进行交流。
4、深层讨论——机器能战胜人类吗？
VS卡斯珀洛夫
1996.02.17世界西洋棋棋王卡斯珀洛夫实现他不会被计算机打败的壮志，在四十三手中打败由IBM所设计的超级计算机「深蓝」。总共六盘「人脑对计算机」的西洋棋大赛至此落幕，卡斯珀洛夫获得三胜二和胜利。
1997.05.11下午在最后一场比赛中，只开战一个小时，「深蓝」(DeepBlue)下了第十九步棋，便迫使「棋王」卡斯珀洛夫承认失败，开启了计算机科技可以超越人脑的历史里程。～资料来源：http://issue.udn.com/DAILY/xxxx10/102416.htm～
深蓝如果真是人类，世界西洋棋王卡斯珀洛夫输棋以后的挫折感，恐怕还会小一点，因为，当一些国外报导将卡斯珀洛夫的这一次参战，定义成了「为人类尊严而战」的同时，卡斯珀洛夫就已经背上他身为人类所无法避免的包袱──情绪。～资料来源：新新闻532期「深蓝的五位亲生父母」～http://www.new7.com.tw/weekly/old/532/jafs092.html
深蓝在下棋方面，是有智慧的。但是它的确没有其它方面的智慧。它没有办法完善翻译外文，没有办法与一般小孩子流利对话。它没有情绪，没有EQ。它从不动怒、从不疲倦、从不高兴、从不失望、从不沮丧。没有情绪算不算是最高EQ？柯斯巴鲁夫在最后关键一局第19手弃子投降，是人类最脆弱的表现。
～资料来源：http://www.jjhou.com/review3-11.htm～
也可以查找相关资料，分析“更深的蓝”战胜卡斯帕罗的原因，讨论人工智能与人类的关系。
5、本课归纳
通过对人工智能技术处理信息的学习，我们学会了一些人工智能软件的操作方法，了解到智能信息处理的一般过程，从中认识到人工智能的应用价值和作用，感受到这项最新技术发展的前沿信息和魅力。信息的智能化加工——利用人工智能技术加工信息这一教案