祝智庭教授主编的《信息技术基础》。教学内容为第四单元加工表达信息第二节的第一课时。教材中主要讲述了网页规划内容，包括网页主题的确立、网页风格与创意和网页制作流程。这是网站设计的基础步骤，也是本单元主题活动的开始，在教学中培养学生良好的信息意识并能有序而规范的规划网站也就成了本课的主要内容。
学生分析
教学对象为进入青春期的高一学生，对新生事物具有浓厚的兴趣及极具张扬的个性体现是当今中学生的普遍特征。同时初中阶段的信息素养培养也使大多数学生对信息技术尤其是网络产生了极大的兴趣。教学设计中有意识的为每一位同学营造一个表现个性的空间将能收到意想不到的效果。本课从网页规划开始，先为具有个性的网络空间画好蓝图，为以后的教学作辅垫。
【自我评析】
教学设计中从教学单元的整体考虑而设计，能真正为学生的学习而服务。在设计中既充分考虑教学目标、教材的要求，也能有所创新，从信息技术的应用实际出发，较易学生掌握。同时从任务的分配、确定及安排这一系列步骤也有利于培养学生的算法思维、行事逻辑能力。教学设计的实际可操作性也较强，也以通过实践验证，效果较好。
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