教学设计:计算机网络简介

一、教学目的
1了解Internet的发展史；
2通过本课的学习，使学生理解网络的定义、作用和分类
　

二、教材分析
本课是计算机网络基础的第一课，而且还是介绍较理论的网络基础知识，重点是介绍网络的含义、作用和分类。
　

三、讲授方法：讲授法、谈话法
　

四、教学过程：
引入：说起网络，不知同学们的心情如何？兴奋异或憧憬？而我觉得，网络对于现代人来说，就好象水跟电一样，是不可或缺的。如此重要的东西，你对他是否有过特别的记忆？（学生讨论）网络不分年龄、性别、知识程度，网络对于每个人都是公平的，我想就是因为这点，才会有那么多的人被网络征服。在我们被征服的时候，你有没有想过去征服网络，做网络的主人呢？比如成为网络论坛的版主、网站的管理员等等呢。那么就从现在做起，接下来我们就从学习网络的基础直至制作网页、发布网页，做网络的主人。
正文：
　

1、Internet的起源
20世纪人类两大最不可思议的发明是在战争、猜疑和隔阂里面产生的，你们知道是什么吗？一样是原子弹，另一样就是计算机网络。原子弹最早诞生在二战后期，但是真正发展的蔚为壮观的却是美苏冷战前期，当时东西方各国是把这个核事业发展到一个顶峰了。美国人当时非常的畏惧核战争，美国防部担心，万一他们当时的以干线连接的网络遭到苏联的核打击，可能会导致整个网络的瘫痪，因此他们准备研究一个最牢固的网络，即使某部分受到核打击，也不会影响整个网络，于是现在的网络雏形“ARPERNET”在1968年诞生，它是以“渔网”为建构模型建成的。当时联网的计算机也就4台电脑，科学家们也津津乐道于网络的功能，除了平时的资源共享之外，他们也像同学们一样喜欢发邮件和互相聊天问候。随着计算机网络的普遍发展，美国国家科学基金会借鉴ARPNet的网络技术，利用IP协议把5大超级计算机中心机器各自所属的地区网彼此互联起来，构建了NSFNet。1991年很多商业机构又开始把自己的局域网连接到Internet上，进一步扩大了Internet的应用范围。直到今天发展到走入千家万户的世界范围的互联网络。
　

2、网络的概念
互联网的发展势如破竹，那么你对它的基础知识又知多少呢？马上来看看，构成网络的必备：对，首先就是它的主体，计算机，我们把它叫做通信主体。但是这里首先要清楚的就是，不是所有的计算机都有条件成为网络的通信主体的，它必须具有独立的控制系统，而且一个网络最起码要有两台或者两台以上的计算机。当然，在网络中，因为功能不一样，计算机还被分为服务器和工作站，工作站就是普通网络用户使用的计算机，而服务器顾名思义它在网络中的作用就是起到一个服务的作用，具体的一些知识，同学可以参考课本上的小知识。有了通信主体后，那么接下来就是连接这些主题的设备，我们把他们叫做通信设备。通信设备包括传输通道和传输设备，前者最常用的就是网线（还有电缆、光纤和卫星通道），传输设备有网卡、网关、网桥等等（见图）。同学们对这些设备要是有兴趣的话，我们可以课后讨论。网络的硬件设施和连接讲到这已经差不多齐全了，但现在还差的就是一个翻译官，于是我们请出了通信协议。目前，采用最广泛的一种协议就是TCP/IP。上面我们已经讲了网络构成的三要素（通信主体、通信设备和通信协议），那同学们想想，有了通信主体和通信设备后，这样的网络能使用了吗？不行，还需要网络软件，最常用的有网络操作系统等等。现在请同学结合网络构成的三要素对网络做个解释。
凡是将分布在不同地理位置的具有独立功能的多台计算机系统，遵照一定的协议，通过通信介质有机地结合在一起，再配上相应的网络软件，以实现计算机之间的相互通信、资源共享的系统就叫做计算机网络。

3、计算机网络的作用
网络之伟大，我这里就不赘述了，要不然有拍马之嫌疑了。那么它到底伟大在哪儿呢，这就是它的作用，同学们，你们平时利用网络都干什么了呢，说说网络有什么作用。资源共享是网络最大的作用，我们通过网络共享到网上的所有资源，包括数据、音乐、图片还有软硬件等等。它的第二个作用就是可以进行集中管理和分布处理。比如，我们机房所使用的控制软件，如果因为网络中断，那么也会失去控制能力的。网络还有一个被大家所熟知的作用就是远程通信。比如QQ、MSN就是利用网络的这个作用的。好，网络最主要的就是这三个功能，资源共享、集中管理和分布处理以及远程通信。
　

4、网络分类
计算机网络按通信范围和距离分，分为局域网、城域网、广域网。请同学参照如下表格：
网络类型范围特点
局域网（LAN）1~2千米内高速、快捷
城域网（MAN）整个城市大范围的信息传输、共享
广域网（WAN）全球或若干个城市超大范围、传输速率偏低
　

首先，要求同学们把有关网络类型与其相对应的英文简称记住，比如局域网是LAN。然后，我们再来了解相关网络的特点：由于局域网是在比较小的范围内，他使用非常高速、快捷，而城域网则是连接了整个城市，提供了一个大范围的信息传输、共享，而广域网则是连接了若干个城市，或者国家乃至全球，它的资源丰富，但影响了传输速率。我们的校园网就是一个典型的局域网，而Internet呢，就是一个广域网，人们习惯把Internet称为网络的网络。
　

小结：这节课，我们着重讲了计算机网络的含义，及其作用和分类，希望同学们都已有一定的了解。
　

反思：

虽然课前做了充分的准备，知道这堂课是纯理论的网络知识讲解。即使学生对网络本身有非常大的兴趣，但直接从网络概念开始讲，学生很快就不厌烦了，对于没有上过网的同学，可能吓的不敢上了。课后，我悟到计算机网络基础这一章由于其应用性很强，不能按常规教学，而应该采用启发式教学。本课并且应该排在让学生上机操作过之后，到时就能很好的利用启发式教学，真正理论联系实际，使学生更好的掌握计算机网络基础知识。
　

案例来源：http://www.nrcce.com/discuz/viewthread.php?tid=473&fpage=5