1．摄影家
2．旅游公司经理
3．在读学生
4．退休工人您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
在各个小组展示成果的过程，帮助学生了解不同的角色以不同的需求对旅游计划的设计所具有的独特性；明确对信息的获取、选择以及获取信息的方法和途径都是以需求为驱动的；在搜索信息的过程中，哪些地方涉及到合法获取信息的内容，如何做到；手工求解问题与用计算机求解问题有哪些异同。
五、评价
学习自我评价和小组评价表
评价项目
初级（1分）
中等（2分）
较好（3分）
典范（5分）
搜索和收集信息
无法收集到任何相关信息
收集到少量相关信息
收集到基本足以回答问题的信息
收集到大量相关信息
完成分组任务
不能完成任何任务
完成少量任务
几乎完成所有任务
完成所您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/