社戏安塞腰鼓绝唱在声音的世界里摆渡单元自测
一、积累运用（20分，每小题2分）
1．下列加点字注音有错的一项是（）
A．瞳仁（t6ng）淋漓（línlí）闭塞（sè）戛然（jiá）
B．霍然（huò）缭乱（liáo）撺掇（cuānduo）絮叨（xùdao）
C．凫水（fú）嘱咐（zhǔ fù）逞能（chěng）不惮（dàn）
D．蕴藻（yùn）撮合（cuō）羁绊（jī）恍若（huǎng）
2．给下面各句中加点字选择正确义项。
①临河的小村庄。（）
A．靠近B．来到C．将要D．对着
②我们已经点开船。（）
A．触到物体立即离开B．使物体一点点落下
C．指点D．形容小
③飞一般径向赵庄前进了。（）
A．狭窄的道路B．比喻达到目的的方法
C．径直D．直径的简称
④伏在河沿上去钓虾。（）
A．低下去B．隐藏C．屈服D．面向下卧
3．下列词语解释有错的一项是（）
A．跃跃欲试：形容心里急切地想试试。雍容：形容文雅大方，从容不迫。
B．五体投地：指两手、两膝和头都着地。比喻敬佩到了极点。丰赡：内容丰富。
C．高谈阔论：不间断地发表一些高深宽广的议论或高见。谐谑：滑稽而略带戏弄。
D．时过境迁：随着时间的推移，情况发生变化。羁绊：缠住不能脱身，束缚。
4．下列书写完全正确的一项是（）
A．翻来覆去抑扬顿挫五脏六腑疙瘩宽慰
B．装模做样屏气凝神谈笑自如玩耍朦胧
C．叹为观止雅雀无声余音绕梁静穆喝采
D．嘎然而止熬是奇怪左右逢源皓齿磅礴
5．填写关联词语最恰当的一项是（）
我们年纪都相仿，（）论起行辈来，（）至少是侄子，有几个还是太公，（）他们合村都同姓，是本家。
A．却并且因为B．但然而而
C．但却因为D．然而而因为
6．平桥村之所以“在我是乐土”，对其原因分析不正确的一项是（）
A．我在这里是公共的客，可以得到优待。
B．我可以免念《诗经》之类难懂的书。
C．可以钓虾放牛，体验到许多乡间生活的乐趣。
D．我可以在外祖母家里有更多的时间陪母亲，而且能吃上许多好吃的东西。
7．《绝唱》第一段有这样的描写：“园子里面，顶着篮子卖烧饼油条的有一二十个。”为什么要“顶着篮子”？解释最恰当的一项是（）
A．这是济南戏园子里卖食物的风俗习惯。
B．争抢生意，便于顾客发现。
C．因为园子里十分拥挤，“顶着篮子”行动起来要方便些。
D．篮子放低了，怕别人顺手偷拿烧饼油条。
8．“我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了”。此句突出的是（）
A．豆好吃，戏好看。
B．那夜生活的难忘和对乡间少年朋友诚挚情谊的怀恋。
C．反语。豆一般，戏也不好看。
9．下列各句中标点符号使用不当的一项是（）
A．然而我们是朋友，即使偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也绝没有一个会想出“犯上”这两个字来，而他们也百分之九十九不识字。
B．因为我在这里不但得到优待，又可以免念秩秩斯干幽幽南山了。
C．后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。
D．听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。
10．对《社戏》一文中“我”随母亲“归省”部分的叙述，分析正确的一项是（）
A．这部分有三层：①交待看社戏的时间、地点和机缘；②交待乡间的小朋友；③交待了与“社戏”无关的钓鱼虾、放牛等乐事。
B．这部分交待了“我”儿时随母亲回平桥村归省时的生活，交待了看“社戏”的时间、地点、机缘和参与人物。
C．这部分有三个层次都属略写，都是为社戏作铺垫。
D．这部分有三个层次，有的详写，有的略写，但都是为社戏作铺垫。
二、阅读：迈上新台阶（40分）
【第一台阶】
（一）
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家_______下船，双喜_____前篙，阿发______后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经______开船，在桥石上一_________，后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水汽中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔夫。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
1．“月色便朦胧在这水汽里”一句中的“朦胧”是（）词，“这朦胧的橘红的光”一句的“朦胧”是（）词。（1分）
2．段①中的划线句从刻画人物的方法看，属于_____描写。“说不出的大”，运用的修辞方法属于______；段②中的划线句从修辞方法看，属于_______，该句运用的写作方法是________（2分）
3．段①中的划线句的“大”字用得好，恰切地表现出特有的感觉。从文中我们可以体会到“我”的心情，请从下面的理解中选出正确的一项。（）（1分）
A．离开母亲约束时内心无比的畅快和喜悦。
B．愿望终于实现时内心无比的畅快和喜悦。
C．能和朋友们一起去看戏时的畅快和喜悦。
D．能够自由地独自看戏时的畅快和喜悦。
4．为段①中的空白处选择正确的一组动词（）（1分）
A．跳、磕、磕、点、拔、退B．跳、拔、拔、点、磕、退
C．跳、点、点、荡、磕、退D．跳、拔、拔、荡、磕、退
5．上题中动词表现力强，下面的理解中正确的一项是（）（1分）
①这些动词表现了孩子们得以看戏的欢乐心情。
②表现了农家孩子熟练的驾船技术和聪明能干。
③表现了农家孩子对“我”的关怀和照顾。
④表现了农家孩子奋勇争先，各显其能。
A①③B．②④C．①②
D．③④
6．第②段分别从听觉、视觉、味觉和嗅觉四个方面把景物写得具体生动，给人以身临其境之感，请分别列举相关的句子。（2分）
听觉：
视觉：
味觉：
嗅觉：
7．在第③段的描写中，“我”的心情是_________（用文中的词语加以概括）。（1分）
（二）
①我慢慢知道，声音是世界上最奇妙的东西，无影无踪，无解无存，无体积无重量无定形，却又入耳牵心，移神动性，说不言之言，达意外之意，无为而无不有。
②____________小雨声使我感觉温柔、静穆、和平，而又缠绵、弥漫、无尽。中雨声使我感到活泼、跳荡、滋润，似乎这声音带来某种新的转机，新的希望。大雨声使我壮怀激烈，威严和恐怖呼唤着豪情。而突然的风声能使我的心一下子抽紧在一起，风声雨声混在一起能使我沉浸于忧思中而又跃跃欲试。
③我学着唱歌，所有的动人的歌曲似乎都带有一点感伤。即使是进行曲、谐谑曲，当这支歌曲被你学会，装进你的头脑，当一切都时过境迁的时候，记忆中的进行曲不是也会随着时间的流逝而变得越来越_______么？即使是最激越、最欢快的歌曲，一个人唱起来，不也有点寂寞吗？一个真正的强者，一个真正激越着和欢快的人，未必会唱很多的歌。一个财源茂盛的大亨未必会去写企业家的报告文学。一个成功的政治家，大约不会去做特型演员演革命领袖。一个与自己的心上人过着团圆美满的夫妻生活、天长地久不分离、人丁兴旺、子孙满堂的人，大概不会去谱写吟唱小夜曲。
1．解释加点的词。（2分）
谐谑：时过境迁
2．第①段文字的中心句是_____________________“无影无踪，无解无存，无体积无重量无定形”写出了声音的________，“又入耳牵心，移神动性，说不言之言，达意外之意，无为而无不有”写出了声音的_________（2分）
3．在第②段的空白处填入恰当的句子，使之与上下文衔接。（不超过10个字）（1分）
4．依据第②段文字的内容，用文中原句依次写出“随风潜入夜，润物细无声”（杜甫），“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”（陆游）所表达的个人感受或体会的句子：_____________；（2分）
5．依据上下文的意思，在第③段文字空格处填入一个恰当的词语：（1分）
6．“即使……也……”表示__________关系；仿照“即使是最激越、最欢快的歌曲，一个人唱起来，不也有点寂寞吗？”一句再写一句内容相关，结构相似的句子。（2分）
7．第③段划线的句子，表达了作者的一种观点，请根据文意用一句话加以概括：（1分）
【第二台阶】
（三）摆渡自己
生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雪天。
人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口没有桥的河岸。
烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。
倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。
20岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。
正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬·霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……
在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。
也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过阴天雨天雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的，一是生存，一是爱情，它们常常突然间就浊浪翻滚地横亘在面前，你愁肠百结地找不到过去的桥，痛不欲生地找不到可以渡过去的船。这种无路可走的绝望，一生中谁不碰上几回？
当我们知道苦难是生命的常态，烦恼痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？
有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。A，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。B，驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人，C，也要奋力将自己摆渡到对岸。
也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。它像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要有一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是给互联网上从未谋面的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。
所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠踬，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。
1．找出前四段中与“晴天”、“阴天雨天雪天”意思相同的词句。（2分）
晴天：
阴天雨天雪天：
2．在文中画横线的地方，根据前后语言环境，仿写三个句子。（3分）
A．
B．
C．
3．史铁生和霍金的苦难分别是什么？（3分）
4．第五段有三处引号，第一处表示______，第二处表示______，第三处表示____________（2分）
5．文中有两个反问句，把它们找出来，并改成陈述句。（4分）
6．从体裁上看，这是一篇_______，它以____为线索。（1分）
7．你摆渡自己的船是什么？请至少写出三种。（5分）
三、作文：抒写真性情（40分）
1．小作文（10分）
初夏时节，我们可以发现许多时令特征。请从三个方面介绍，写一篇200字左右的短文。
文题诱思：抓住“特征”二字，且这“特征”是初夏所独有的，写一段说明性文字。三个方面要有条有理，切记杂糅。
2．大作文（30分）
以“访问×××”为题写一篇访问记，600字左右。
文题诱思：这是一篇访问记。“×××”可以是人，也可以是一个地方或一处名胜古迹。写访问人的居多。写访问记的前提是要搞好采访。要选好访问对象，确定访问目的，事先列好提纲进行访问。把访问如实的记录下来就成了访问记。当然，要突出重点，若访问的是人，可围绕人物的精神品质的某一方面进行剪裁，对所得材料中能表现人物思想特征，揭示主题的典型材料要详写。其他的略写或不写。访问的对象若是名胜古迹，可详写其历史和文物保护情况，也要写出自己游历该处的感受。
参考答案
一、1．C2．①A②A③C④D3．C4．A5．C6．D7．C8．B9．B10．C
二、（一）1、动词形容词2．心理描写夸张；比喻、拟人，以动写静3．B4．B5．C6．略7．沉静而又自失。
（二）1．滑稽而略带戏弄。变动2．我慢慢知道，声音是世界上最奇妙的东西特点功用3．我喜欢听雨，4．小雨声使我感觉温柔、静穆、和平，而又缠绵、弥漫、无尽。而突然的风声能使我的心一下子抽紧在一起，风声雨声混在一起能使我沉浸于忧思中而又跃跃欲试。5．温柔6．假设；仿问：即使最抒情的乐曲，独自演奏起来，不也有一点忧郁吗？7．艺术往往是属于弱者或失败者的。
（三）1．平川坦途没有舟的渡口没有桥的河岸，烦恼、苦闷、挫折、苦难2．A、有的人将新的欲望折成一只船B．有的人将
希望折成一只船C．哪怕用幻想折只小船3．史铁生20岁忽然残了双腿；霍金攻读博士学位时，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动。4．特殊含义引用引用5．①这种无路可走的绝望，一生中谁都会碰上几回。②……我们不必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望。
6．散文摆渡自己7．散一次步；看一场电影；沉浸在学习中。
三、