针对答题技巧，刘建玉老师说，有些地方是对所有的孩子，有些地方是对一定水平的孩子。
老师举了一个简单的例子，但是有很多孩子这个题，原因就是前面化简的时候没化简对。化简其实有很简单的办法验证，它一般情况下有字母。你最后化的结果也代进去，如果你化进去是对的，那么你最后是对的。如果你代进去不一样了及那么你百分之百化简错了。那么后面它有一个条件，把这个条件再比一个特殊值再去求值。化简最终的结果应该是很容易对的，这就是做这样的题。你像还有一些题，包括这个选择填空题，有可能我们不是完全以条件推导结果，有可能我们拿到这个结果反过来看，尤其是在难度稍微比较高一点的。北京的选择题是第七题、第八题，有可能你推不出来，那么怎么办呢，通过一些特殊值带进去找一些特殊点，极端性的极端点最后把这个问题解决了。或者说把这个题拿过来之后，分析了之后，没有什么太好的思路，你最后先看一下答案，有一些细节，你进行突破。所以答题的时候是根据一些学生不同的段，有一些不同的技巧。
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针对答题技巧，刘建玉老师说，有些地方是对所有的孩子，有些地方是对一定水平的孩子。
老师举了一个简单的例子，但是有很多孩子这个题，原因就是前面化简的时候没化简对。化简其实有很简单的办法验证，它一般情况下有字母。你最后化的结果也代进去，如果你化进去是对的，那么你最后是对的。如果你代进去不一样了及那么你百分之百化简错了。那么后面它有一个条件，把这个条件再比一个特殊值再去求值。化简最终的结果应该是很容易对的，这就是做这样的题。你像还有一些题，包括这个选择填空题，有可能我们不是完全以条件推导结果，有可能我们拿到这个结果反过来看，尤其是在难度稍微比较高一点的。北京的选择题是第七题、第八题，有可能你推不出来，那么怎么办呢，通过一些特殊值带进去找一些特殊点，极端性的极端点最后把这个问题解决了。或者说把这个题拿过来之后，分析了之后，没有什么太好的思路，你最后先看一下答案，有一些细节，你进行突破。所以答题的时候是根据一些学生不同的段，有一些不同的技巧。
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