[编辑推荐]天下的父母都有“望子成龙、望女成风”的心理，小学生的课业负担比较重，为此中国学科吧（jsfw8.com）小学频道为广大小学生和教师提供了小学五年级上册英语说课稿举例，希望大家能够快乐的学习!
沿海版五年级英语WhatWouldYouLike说课稿
课题名称：UnitOneHealthLessonTwo(Let'sSay)教材版本：沿海版《EnglishInAction》授课时间：40分钟一、学生分析小学五年级的学生好奇心强、求知欲高，已有了一定的英语学习基础，掌握了一些的问候语和对话，有一定的词汇量，能听懂一些课堂用语，能做一些简单的交流，能有秩序地参与课堂活动,并能对自己的学习情况和学习能力做初步的评价，为继续学习英语打下良好的基础。二、教材分析：本课是沿海版《EnglishInAction》小学英语五年级上册UnitOneHealthLessonTwo(Let'sSay)第二课时的教学，在本课之前已学过一些有关食物的单词，如：apple,pear,bread,sweet,egg等，以及good,bad等形容词，已学过‘It’sgood/badtohave…’‘Whatdoyoulike?’‘Ilikesome…’在这个基础上本节课继续学习食物的单词：rice,noodles,fish,vegetables,pork,soup等，，并拓展句型‘What’syourfavouritefood?’‘Myfavouritefoodis…’来表述自己对食物的喜欢，内容贴近学生生活实际，与生活息息相关。内容的设计充分体现了小学英语教学源于学生生活中所见、所闻、所想、所做的现实生活理念。
三、教学目标：
1.Theknowledgeaims
(1)TheSscanmasterthesixwords:rice,noodles,fish,beef,soup,vegetable.
(2)Tomasterthepatterns‘What’syourfavouritefood?’‘Myfavouritefoodis…’2.Theabilitiesaims
(1)TodeveloptheSs’abilitiesoflisteningandspeaking.
(2)TofostertheSs’abilitiesofcommunicationandcreatives.
(3)Tocompletetheassessment.
3.Theemotionsaims
(1)TostudyEnglishwithinterest.
(2)TofostertheSs’abilitiesofco-operation.
(3)TofostertheSstohavehealthyeatinghabits
4.Theassessmentaims
(1)TostimulatetheSs’interestoflearningEnglish.
(2)ToformtheSs’goodhabitsoflearningEnglish.
(3)TogettheSs’experienceofsuccess.5.KeyPointsandDifficultPoints
(1)Askandanswerthequestion:
‘What’syourfavouritefood?&r
(2)Studyingroupsandco-operateskillfully.
(3)Finishthesurvey.
四、教学策略根据学生的实际情况和本节课的教学内容，结合新课标和评价的教学理念，运用了任务驱动、合作互动、情景体验、交流评价等教学策略，设计了singing,guessinggame,doingasurveyandhavingacompetition等教学活动，使学生在操练、交流和合作，以及师生间、生生之间的共同评价中，达到语言功能和评价的有机结合。
五、学习策略
Groupwork,PairworkandIndividualwork.
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