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人教版四年级音乐铃儿响叮当第二课时说课稿
教学内容
音乐活动《铃儿响叮当》。
教学目标
1、熟练的演唱《铃儿响叮当》，合唱更加和谐动听。
2、在分组合作表演《铃儿响叮当》时充满自信，配合良好。
教材分析
《铃儿响叮当》
这是一首闻名于世的儿童歌曲，歌曲为三部曲式，第一乐段的旋律跌宕起伏，形象地描绘了雪橇在不平的山路上跃上滑下的情景，这是一个平行乐段，唱的时候要注意音准的把握。第二乐段的旋律大多是平进，表现了一往无前的气势和小伙伴们内心的激情，这也是一个平行乐段，二部合唱清新飘逸，好似清脆的马铃声。
教学过程：
一、组织教学
二、新授
1.导入。
前面我们已经初步学会了合唱歌曲《铃儿响叮当》，这节课我们就要将演唱、演奏和表演结合起来，让我们在音乐的海洋里自由的表演，自由地创造。
2.复习歌曲《铃儿响叮当》。
要求熟练背唱，富有表情，合唱和谐。
3.分小组为第二段配上打击乐器。
请学生思考选用那些课堂打击乐器，用什么乐器来主奏表现“叮叮当”的铃声。
4.用课堂乐器演奏第二乐段。
5.分小组设计表演动作，请几个小组为全班同学表演。
6.全班同学共同参与活动
部分学生歌唱，部分学生伴奏，部分学生表演。注意防止学生因情绪兴奋而喊唱，要引导学生做到情绪热烈、歌声优美。
三、总结。
四、课后反思
以上就是人教版四年级音乐铃儿响叮当第二课时说课稿全部内容供家长参考，祝能够进入是适合的学校!
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