工作总结不仅是对上一阶段工作的回顾和总结，也是总结成绩、认识不足、汲取教训、提高认识和能力的过程。 只有不断实践、不断总结，才能更好地推动工作的发展。 以下是小编为您整理的幼儿园课堂作业精彩总结。 希望可以帮助到大家！
幼儿园小班工作优秀总结1
不知不觉，这个学期就结束了。 在幼儿园领导的热心支持和帮助下，在同事们的团结配合下，在家长们的密切配合下，我坚持为幼儿服务，圆满完成了本学期的工作。 本学期，我们按照《幼儿园教育指导纲要》和课程改革精神，按照幼儿园规划，树立了新的教育理念。 特别是确立课程性质、课程目标、课程基本内容、组织实施、教育评价等新课程理念，建立科学、全面的课程体系。
本学期本班重新调整了师资。 助教和老师都是新来的，给本学期的教育教学和家长工作带来了一定的困难。 开学时有一段时间很忙，但过了一段时间，情况就逐渐好起来了。 三位工作人员自始至终齐心协力，凡事都能商量，教育目标一致，要求一致，教育方法一致，对待孩子的态度一致。 工作中分工协作，各司其职，保证了各项活动的正常开展。
这学期，我班在原来的基础上又增加了十几个新学生，共有29个孩子。 这29个孩子组成了一个班级小组。 瑞涵、张子琪等孩子在老师的指导下，可以大胆、快乐地参与各种活动； 魏家庆、孙玉溪、于伊等孩子在老师的提醒下也养成了每天午睡的好习惯。 在老师和照顾者的精心教育下，孩子们逐渐养成良好的情绪和态度，能力、知识和技能也得到进一步发展。 我们还根据每个孩子的个体特点，采取以人为本的教育。 现将本学期的各项教育教学工作进行总结，以便我们今后扬长避短，进一步提高工作能力。
1、树立正确的健康观念，促进儿童身心发展
我班有些孩子身体健康状况不佳。 西西、菲菲等孩子身体瘦弱，经常生病。 因此，在面对所有孩子的同时，我在日常生活中也对体弱多病的孩子给予特别的关爱。 我通常会在吃饭时关注他们的表现。 在户外活动时我也会特别关注他们，提醒他们多运动、多喝水。 在日常生活中，我也注重提高孩子的身体素质。 我利用每天的课外活动时间组织丰富多彩的集体游戏，规划孩子的各种基本动作，引导孩子在与同伴玩耍的同时培养技能。 集体合作意识。
2、把安全教育放在第一位
幼儿园工作教育与防护并重，安全尤为重要。 我们平时互相配合，关注每个孩子的活动。 每次户外活动和大型玩具时，我们加强检查，消除安全隐患，并注意个别提醒，及时制止不安全行为。 俗话说：“保护自己，胜过照顾自己！” 因此，我们更加注重孩子的安全意识和自我保护教育。 我们利用晨间谈话、周末回顾等时间，不时向孩子们灌输安全知识和自我保护措施，提醒孩子不要做危险场景、不要吃可疑的东西、不要和陌生人结伴等。在公园内进行的消防疏散演练和防伤演练中，孩子们在老师的带领下能够有序到达安全地点。
3.实施课程整合，为幼儿提供全面教育
我们以幼儿的生命源、游戏和活动为基本形式，以幼儿自主探索和学习为主要方法的活动型综合课程。 开展“好玩的玩具”、“香喷喷的食物”等主题活动和多领域教学。 根据综合课程要求，将五大领域有机结合，结合孩子的日常生活和兴趣开展主题活动，为孩子提供丰富的素材，引导孩子在自由轻松的氛围中主动探索和学习。 注重培养孩子动手动脑的能力，让他们的活动兴趣能够逐渐提高。 并将幼儿健康、语言、社会、科学、艺术、认知等方面的教育内容有机地结合在一起。 通过对周围世界的深入观察、主动探索、独立体验、有益尝试等实践活动，促进孩子自身发展。 通过营造轻松、和谐、活跃的活动氛围。 利用教师与幼儿平等的对话和交流，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿主动关注生活，探索并尝试自己解决生活中的问题。 同时，我们还在幼儿一日活动中做好幼儿的思想道德教育和经常性教育，把握幼儿活泼、好动、聪明等特点幼儿园小班第一学期班务工作总结，把握每个幼儿的个性。孩子，采取各种教育方法来达到教育目的。 在“美食香”主题活动中，我从孩子们喜欢吃的食物入手，让孩子们了解食物的多样性。 我们还带孩子参观儿童食堂，了解烹饪食物的乐趣，并愿意尝试新食物。 我们提供丰富的特色美食信息，激发孩子主动品尝美食的热情。 通过故事、儿歌、游戏、表演、绘画、手工等不同的活动，帮助孩子学会如何咀嚼和吃完自己的饭菜； 了解基本的膳食要求，不要挑食或暴饮暴食。 并养成良好的个人卫生习惯。
4、听故事，培养孩子的倾听习惯
我发现很多孩子在集体活动中愿意发言，但不能安静地倾听同伴或老师所说的话； 看电视、听故事时不能安静地看、听，经常谈论与时事无关的话题，缺乏良好的习惯。 聆听习惯。 于是我们利用音乐游戏、出园前后的时间引导孩子们安静地、反复地听故事，每隔一段时间就邀请孩子们讲故事。 渐渐地，孩子们听故事、讲故事的兴趣越来越大。 在培养倾听习惯的同时，我们还注重培养孩子们愿意与同伴交流、在各种活动中大胆发言的好习惯。比如，每周五下午，我都会组织孩子们进行自我评价和互评红花活动。 活动的要求是，如果你自己吃饭，你可以得到一朵红花，如果你高兴地去幼儿园，你可以得到一朵红花，如果你坚持午睡，你可以得到一朵红花。 要获得红花，必须满足所有三个要求
如果你这周能做到这一点，你就会得到三朵红花。 孩子们都希望能得到红色的花。 每次我都会一一按照红花栏的名字，鼓励每个孩子说：“你去幼儿园的时候哭了吗？你让老师给你喂饭了吗？午睡的时候表现好吗？” 在我的启发下，孩子们逐渐能够完整地表达自己的想法。 随着活动的不断开展，孩子们在语言表达能力、学习听力习惯等方面都会得到一定的帮助。
5、与家庭合作拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的伙伴
本学期的家长工作与上学期相比又上了一个新的台阶。 因为上学期下来，在老师们的积极鼓励下，本班大部分家长都更加注重孩子的教育，能够对老师给予充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。 。 然而，随着新学期的到来，我们将面临一些新的学生和家长。 为了更好地开展工作，我们对所有新生家长进行家访，组织开放日，让家长真正走进幼儿园，了解我园的政策。 通过一段时间的接触，我们和父母逐渐建立了一定的感情和信任。
但随着季节的变化，一些新生儿对环境和秋冬气候不适应，出现咳嗽、发烧甚至交叉感染等问题。 这时，妈妈们变得焦虑、不知所措，甚至开始怀疑老师是否照顾好孩子、卫生工作是否到位等等……
甚至有一些家长会聚集在一起，按照自己的想法去联想和批评自己所听到、看到的带有偏见的信息。 问题的出现不得不引起我们的思考！
事实上，为了避免秋冬季节引发的“流感”、“咳嗽”，我们采取了各种预防措施，并认真按照园区医务室的要求进行操作。 勤消毒、勤晒太阳，及时给孩子更换被子、垫子。 并随时为孩子添加或脱掉衣服。 可以说我做了很多，但还是得不到父母的信任。 如何解除家长的顾虑？ 如何让父母信任我们？ 除了与个别家长交谈，解除他们的顾虑外，还要站在家长的角度考虑。 “这些80后的妈妈们不仅要面对忙碌的工作，还要茫然地承担抚养孩子的责任。” 因此，他们需要帮助，需要互相学习，需要一定的育儿经验。 因此，经过上学期的几位家长的深思熟虑和沟通，我们最终同意举办一场“宝宝派对”。 活动的目的是让孩子们通过这次活动感受集体活动的快乐，也为妈妈们提供机会。 提供一个相互学习、交流的平台。 而且，我们也通过这次活动增进了感情，与家长达成了相互理解，班级工作很快就回到了正轨。 而且，孩子们更喜欢去幼儿园。 妈妈们如果有任何疑问都愿意与我们交谈。 我们10班变得更有凝聚力了。 比如：20____即将到来，我们10班的宝宝们怎样才能以更有意义的方式迎接它呢？ 从9月份入学到现在，我们的宝宝已经逐渐习惯了没有妈妈帮助的生活。 他们学会了自己吃饭、上厕所、按时睡觉和起床，学会了和朋友们和平相处……宝宝们也逐渐养成了社区意识。 经过前不久班级组织的宝宝们的‘大’联欢会，我们10班的凝聚力变得更强了，孩子们的集体意识也变得更强了！ 寒假即将开始，妈妈们在班级博客上互相留言，谈论即将到来的短暂分离，“怎样才能让班级形象更加具体，怎样才能让孩子们看到自己的班级”。寒假里的好朋友们，怎样才能以更有意义的方式迎接20____年呢？” 妈妈们一一提问。 ?马轩的建议——为10班制作一份小组日历！
妈妈们踊跃报名，有照片的被精挑细选，没有照片的很快被替换掉。 在一周的时间里，孩子们日常生活的照片被发布在班级博客上。 我们三位老师还配合孩子们在公园里拍了一张合影作为封面。 唉! 合影费了不少功夫，小家伙们表现得不一致！ 但不管每个孩子采取什么动作拍照，妈妈们都觉得他们可爱极了，忍不住多看几眼。 成功！ 我们 10 班有自己的挂历。
在一次又一次的活动过程中，我们最大的感触就是：与父母相处时，需要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累。 只有这样，家长和老师才能建立深厚的友谊，让家长感受到孩子对老师的信任，才能充分调动家长的积极性，重视我们的教学工作，科学、积极地参与到孩子的教育中。
六、做好班级卫生保健工作
本学期本班在园医的指导下，坚持做好卫生保健工作。 每天能严格按照要求对儿童餐具、床上用品进行消毒，定期清洗玩具； 它可以帮助孩子们每天晨练后、午睡前和上学前更换衣服。 衣服; 每天下午起床后检查孩子是否发烧； 对孩子进行自我防护和卫生安全知识教育，严格督促孩子每天饭前用流水洗手等，并教会孩子正确的擦嘴方法。 我们还做好了毛巾的消毒工作。 在每周一次的卫生检查中，我们的卫生状况都是满分。
七、现有不足及发展方向
本学期的工作虽然取得了一些收获，但仍存在以下一些问题。 下学期我们会努力做得更好。
1、有些孩子挑食。 有的不喜欢吃肉，有的不喜欢吃蔬菜。 有些孩子吃饭注意力不集中、反应迟钝、饮食习惯不好。
需要改进。
2、学习习惯方面，部分孩子注意力不集中； 有的孩子愿意说话，但不爱动脑，千篇一律； 有些孩子喜欢打断并回答问题时声音不够大等等。
3、很多孩子读书习惯不好，不爱护书本，书本破损严重，与同龄人的交流较差。 因此，下学期应加强沟通和讨论的培养。
在今后的工作中，我们班将团结一致，齐心协力，把活动办得更多、更好、丰富多彩，成为领导信任、家长放心的班级！ 教学是一项常做且常新的工作。 工作永无止境，我们将继续努力，时刻与社会保持同步。
幼儿园小班工作优秀总结2
本学期，在学校领导的指导下，在全体同事的帮助下，班级顺利完成了幼儿园的各项工作，使班里的孩子在作息方面逐渐走上正轨，并取得了进步。道德上、智力上、身体上和审美上。 我们各方面都取得了很大的进步，现将班级工作总结如下：
1. 正规教育
1、通过对幼儿日常事务各方面的反复训练和教育，班内幼儿能快乐地上幼儿园，对人有礼貌，乐于助人，爱护公共财产，爱护公物，爱护使用玩具，主动摆放活动结束后把玩具收起来整齐地放好等。
2、养成良好的卫生习惯，剪指甲、理发、勤洗澡、不随地吐痰。 特别是水痘流行期间，一定要按照相关要求定期开窗通风、消毒。 每天进园、退园、出园时能捡起地上的纸屑，能将桌椅摆放整齐，洗手时能避免拥挤、玩水； 独立进餐，就餐等待时安静有序。
3、未经他人同意不拿别人的东西，不向家长要零用钱，不喝开水，不吃零食，不带危险品进园，这样上课就不会发生意外。
2、道德教育
儿童正处于人格和道德品质形成的萌芽期。 培养孩子良好的道德品质是我们的责任。 我们结合班级的实际情况，教育幼儿团结友爱、互相关心。 在公共场所不要大声喧哗，发现东西就交给公众，爱护公共财物，不乱涂乱画。 让他们知道父母每天都很辛苦，教育孩子要珍惜今天的幸福生活，做一个有道德的人。 智慧。 是一个身体全面发展的好孩子。
3、智力教育：
我们尽可能使用视觉教具，进行形象生动的教育，激发孩子的学习兴趣。 通过多种教学方式培养孩子的口语表达能力。 我们还利用自然角的作用幼儿园小班第一学期班务工作总结，让孩子通过观察了解植物的生长过程。我们还根据孩子的年龄特点，由浅入深，由直观到抽象，合理运用各种教学方法，循序渐进，培育
孩子们有很好的学习兴趣。
4. 运动：
在我们的日常生活和各种体育活动中，我们充分发挥孩子的走、跑、跳、投、爬、爬等动作。 这不仅锻炼了身体，还促进了孩子独立生活和活动能力的发展，促进智力。 发展具有重要意义。 在练习各种基本动作的同时，教会孩子一些简单的体育锻炼知识和方法，在活动中锻炼身体素质。
5、美育：
我们首先为孩子创造一个美好的生活环境，让孩子感受到环境的美。 我们还经常组织幼儿欣赏一些可以理解的艺术作品，并对作品进行评价，以提高他们的审美能力。 有时我们也会利用上午的活动时间和音乐课让孩子听一些音乐，想象音乐的内容，让他们感受音乐的美。 同时，我们还利用课间休息来培养孩子们对艺术的兴趣。 孩子们从家里带来了水彩笔和画画书，利用课间和游戏课的时间画画。 这不仅陶冶了孩子们的情操，也培养了他们对美的感受。
6、家长工作：
平时，我们利用每天家长接送孩子的时间，与家长沟通孩子在幼儿园和家里的情况，讨论教育孩子的意见和做法。 在家长会上听取家长的意见，不断改进教育幼儿的方法，相互配合，共同促进幼儿健康成长。
总之，我班老师经过努力，取得了一些成绩，但也存在一些不足。 我们将继续
不断努力，不断进步，争取更大进步！
幼儿园小班工作优秀总结3
时间过得真快，转眼又一个学期过去了。 一群可爱的孩子正在慢慢长大，我们新组建的小家庭也留下了他们成长的许多足迹。 仔细回望这个学期，有辛酸，有成功，也有幸福。 苦涩的是，我刚刚从父母那里收到的是一张张满是泪水和鼻涕的年轻面孔。 听到的却是一声怜悯的哭声：“我不要老师，我要妈妈，我要回家……”可喜的是：孩子们从不愿意上学变成了愿意上学。能够高高兴兴地去幼儿园； 从家人喂饭时不愿意吃饭，到现在能自己吃饭了； 从不会穿鞋到自己学会穿鞋； 从不敢参加活动，到争先恐后地在集体面前炫耀……这其中有我小学三班老师的辛劳，当然也离不开家长的支持与配合。 更离不开园区领导的教导和帮助。 为了今后更好地开展工作，我认真回顾了本学期的工作，总结经验，找出不足。
现将我这一学期的思想、学习、工作等情况向在场的同事们作如下汇报：
我们的小家庭有30个宝宝，其中男孩18个，女孩12个。 我班的宝宝是整个幼儿园平均年龄最小的。 他们都是第一次上幼儿园，也是第一次住在一起。 为了让孩子们顺利度过入园的适应期，也为了让孩子们尽早喜欢上我这个新老师，我经常在上课的时候给孩子们做头饰或者做一些奇怪的事情，了解孩子的兴趣、爱好、特点，与孩子相互了解，打消了家长对我这个老师的担忧，让家长对老师的工作有了很好的了解。 有了充分的了解，我们班的宝宝们就可以安心度过适应期了。
孩子们太小，自理能力不大，所以我们特别注重孩子的照顾。 孩子刚来的时候，不能自己吃饭、自己洗手、自己穿脱鞋子、自己上厕所。 他们就像一群等待被喂食的老鹰。 我们关注每一个孩子，一步步教他们如何上厕所，给他们喂饭，帮他们穿脱衣服。 连我自己都记不清给孩子们喂了多少碗饭，换了多少条染色条了。 我拉屎了裤子。 现在，我们班95%的宝宝能自己吃饭，97%的宝宝能独立上厕所，93%的宝宝愿意自己穿脱鞋，100%的宝宝能独立上厕所。宝宝可以自己洗手。 他们变得越来越大胆。 活泼、独立。
一个好习惯可以伴随一生。 我们不仅注重培养孩子良好的生活、卫生习惯，更注重培养孩子的行为习惯、语言习惯、思维习惯等，言传身教更重要。 我们时刻注意自己的一言一行，为孩子们树立良好的榜样。 同时，我们加强定期训练，为孩子们今后的学习和生活打下良好的基础。
由于孩子年龄小，大多是独生子女，语言表达不清楚，缺乏与他人交往和沟通的经验。 在游戏活动和课堂活动中，我们更注重为孩子创造一个想说、敢说、愿意说的环境。 语言环境让班上每个宝宝都有表达自己的机会。 同时培养孩子认真听故事的良好兴趣。 现在，我班的宝宝们的语言表达能力都有了不同程度的提高。 他们能用比较标准的普通话说简单的句子，正确回答简单的问题，培养他们的情感意识，比如：像孩子一样，能主动和孩子说话、做游戏，学会谦虚和与人分享。 我喜欢老师，遇到困难时能主动向老师寻求帮助。 尤其是几位胆怯的幼儿家长高兴地说：“孩子们现在变得大方了，路上看到叔叔阿姨都会主动打招呼。”
这学期，孩子们改变了很多，成长了很多。 有的自己学会了唱歌，有的愿意主动和孩子们一起玩，愿意帮助孩子或者帮助老师做一些力所能及的事情。 这学期我们度过了快乐的日子，孩子们长大了，希望下学期能变得更加懂事、听话。
幼儿园小班工作优秀总结4
忙碌而充实的一个学期即将结束。 我们在工作中一切从孩子的利益出发，帮助孩子养成良好的学习习惯，让孩子在幼儿园快乐地度过每一天。 回顾本学期，现将本学期的工作总结如下：
一、日常教育教学工作
（一）稳定孩子情绪
1.孩子们刚刚离开家人，来到一个陌生的环境。 我们用自己的爱和耐心对待每个孩子，特别关注个体的情感和情感需求：例如：我们班有一对双胞胎，每天来到幼儿园都会哭。 对待这些孩子我们必须非常耐心。 我们总是尽早的接近孩子，选择孩子容易接受的方式跟他沟通，让他喜欢上幼儿园。
2、促进孩子良好作息习惯的形成。
(1)为幼儿创造宽松的环境。
(2)学习初步的人际沟通技巧，培养良好的社会适应能力。
培养孩子初步的社会行为，学会在群体中遵守规则，逐渐接受老师的建议和指示，有良好的基本生活习惯，乐于参加各种活动。
1、经过一个学期的努力，孩子在各项活动中基本都能遵守规则，特别是在自由活动中，规则意识更强。
2、引导孩子在餐后活动和自由活动时间，大胆、大方地与同伴分享玩具、做游戏。
此外，还采用专门的儿歌，引导孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，提高基本的生活自理能力。 鼓励孩子进行自理、独立尝试，提高孩子的自理能力和自助服务意识。
二、教育教学工作
1、积极为孩子创造一个愉快、温馨的环境。
2、注重培养孩子健康的体质和适应各种环境的能力。 加强体质，促进身体动作的灵敏性和协调性，坚持体育锻炼，保证孩子有充足的户外活动时间。
3、针对班级个别幼儿沟通能力不足的问题，为幼儿相互交往和参与联合活动提供机会和条件，并进行指导。 培养孩子正确使用礼貌用语：请、谢谢、抱歉等，初步懂得互相关心、互相帮助的原则，能够与孩子融洽相处，能够在游戏中初步实现友谊、互助和日常生活。
4、加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，养成个人卫生习惯，尽量避免事故的发生。
3、合理开展区域活动。
1、根据主题活动和幼儿发展特点，营造区域活动环境。
2、科学合理发放物资。 活动区域材料的摆放是该区域是否吸引幼儿的关键。 因此，在素材投放方面，我们注重可操作性、灵活性、游戏性和多层次性。 许多孩子都记得将家庭垃圾带到该地区并变废为宝。
4、保健工作：
卫生保健工作对于小班来说更为重要。 本学期，我们两位老师和阿姨全力配合，完成了卫生工作，做好日常的卫生、消毒、清洁工作，为孩子们提供了一个安全、舒适的环境。 、清洁的居住环境。 此外，我们加强对儿童的安全教育，增强他们的自我保护意识，尽量避免发生事故。 在生活习惯方面，孩子要养成良好的饮食习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。
5. 父母的工作
我们召开家长会，开展家长开放日、圣诞节活动、美食派对等一系列活动。 为家长了解幼儿园工作开辟了途径。
3、学期期间，我们根据孩子的情况，有选择地进行家访、电话咨询。 我们通常会利用幼儿园的接送时间进行有针对性的沟通，以化解家庭之间的误会和孩子之间的摩擦。
有一个问题：
Since most of the children are picked up by grandparents, and some elderly people are still illiterate, the work of parents in the next semester should be more detailed and thoughtful.
7. Other aspects
1. The two teachers and aunts can cooperate with each other to discuss the situation of the children in the class in a timely manner, solve problems, and keep observation records. Keep observation records,
2. Learn from experienced teachers at any time, absorb new concepts and beliefs in a timely manner, and apply what you have learned.
3. Strengthen the study of professional theoretical knowledge and improve the level of education and teaching. Read various early childhood education publications to keep abreast of new developments in early childhood education.
During this semester, all the work in the class was carried out smoothly, and the various activities organized were recognized by parents and received active cooperation from parents, achieving good results. Next semester: We will strengthen class routines; pay attention to every child, and continue to carry out regional activities in conjunction with weekly theme activities; our two teachers and aunts will always follow the principles of doing everything in their work with the interests of children as the starting point to help children develop good Learning habits allow children to spend every day happily in kindergarten.
Excellent summary of kindergarten small class work 5
Time flies, and one semester has passed in the blink of an eye. During this year, the three teachers in our class worked together to do various tasks in the class with the good atmosphere of unity, cooperation and joint efforts. Specifically reflected in the following points:
1. Class situation
The children in my class are all new students who have just entered the kindergarten. Before the children entered the kindergarten, two teachers from our class conducted a home visit. During the home visit, we conducted a comprehensive review of each child's personality characteristics, interests, hobbies, and self-care abilities and all aspects of life. Through the investigation, we have an understanding of the children's situation before they come to the kindergarten, which lays a good foundation for the children to adapt to the life of the kindergarten in a short period of time after entering the kindergarten.
After the children entered the kindergarten, in order to reduce the children's separation anxiety based on the characteristics of the small class children, the three teachers in our class worked together to play games and play with the children. In games: I am a little driver, we are all good friends and other activities, we guide children to adapt to kindergarten life as soon as possible. At the same time, in the home education field, parents are guided to do a good job in various tasks for children to enter the kindergarten, so that parents can help children at home to minimize separation anxiety. Through a series of activities, the children in my class quickly adapted to the life of the kindergarten. Parents also feel safe leaving their children here.
At the beginning of this semester, the children were young, unsteady in walking, and had great mood swings. Every time it was nap time, we were all very busy. The two teachers worked hard and devoted more love and patience to appease each child. Let them gradually adapt to the nap environment of the kindergarten. Usually, we focus on the overall situation, work actively, and do not distinguish between each other. We always focus on the work of the kindergarten and never care about personal gains and losses. It is precisely because of our high sense of responsibility and dedication that the children in my class have grown up happily and robustly in the past six months.
2. Education and teaching work
1. This semester, Teacher Liu and I are responsible for teaching. At the beginning of the semester, we formulated a series of practical education and teaching plans based on the requirements of the syllabus and the age characteristics of the small class children.
Kindergarten is a place for children to grow and learn. Kindergarten should provide children with a healthy and rich living and activity environment to meet their various needs, so that they can gain experiences that are easy for physical and mental development in a happy childhood. Focusing on the spirit of this outline, we have carried out a series of activities. Last semester, in response to the characteristics of children with low self-service awareness, we carried out our own things to do ourselves, which greatly improved the children's self-protection ability. During the education and teaching activities, Teacher Shi and I worked closely together and communicated with each other. According to the situation of the children in my class, we carried out safety education, civility and courtesy education, unity and friendship education in teaching activities and daily life, so that the children formed good behavioral habits. 。 In the process of communicating with parents, in response to parents' opinions and combined with the actual situation of our class, our class launched activities such as children's storytelling and children's rhythm, which greatly improved the language expression ability of children in our class and stimulated children's interest in rhythm. interest and received praise and attention from parents. Through a series of activities, the children in my class have made significant progress in all aspects, and the parents are also very satisfied.
2. The layout of the classroom environment
The environment serves educational and teaching activities. According to the needs of teaching activities and the characteristics of the class, the teachers chose some unique decorations. At the same time, in order to save paper, they also used some waste items. During the arrangement, we let the children participate and let them make it.
3. Health care and regular education
1. 医疗保健
Teacher Sun is dedicated to health care work. She strictly implements the disinfection of various items in accordance with the requirements of the garden, and never causes any inconvenience to us to affect her work. Let young children live in a clean and comfortable environment. Because the children in my class have just entered the kindergarten, the health care work in my class has always been more detailed. Our two teachers observe and record diligently, carefully and patiently every day. For example: Pay attention to the child's face during the morning check-up. If the child feels uncomfortable, notify the parents immediately. Since children in small classes cannot express their needs in time, pay attention to the child's face and expression in daily life to understand her requirements in time. Especially when it comes to children's meals, our three teachers take good care of them and are not afraid of trouble to guide the children to eat well. In the past six months, the children in my class have basically learned to eat lunch independently and developed good eating habits. Parents are also more concerned about children drinking water. We have launched a "refuel the car" activity to ensure that children drink three glasses of water every day. Let children understand that they should replenish water in time when they are thirsty.
2. Regular education
We attach great importance to the regular cultivation of children. Shortly after the children entered the kindergarten, we conducted a day of regular education to develop good living and hygiene habits for the children. For example: going to the toilet, washing hands, drinking water, eating, taking a nap, etc. are all done in an orderly manner. In addition, we also teach children to learn to do something within their ability and do their own things. Due to the unified requirements and unified management of our three teachers, the children in my class can develop good behavioral habits from an early age.
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