三年级第二学期语文教研计划 一、指导思想：
本学期，我们年级组将全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理念和新课程标准，围绕县局教研室和学校本学期的工作目标，积极稳妥有效深化语文课程改革，以更新理念为前提，以提高课堂教学效率为重点，进一步加大课堂教学改革力度，规范常态化教学管理，持续实施素质教育为目标，全面提高学生素质。综合汉语素养。
2、工作要点：
1、加强理论学习，在实践中推进语文课程改革实验。
继续认真学习《语文课程标准》语文教学及相应改革文章，切实转变教师观念。 进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段改革。
2、加大教研力度，开展形式多样的活动，提高教研效果。
教研组树立以活动促发展的意识，注重提高每一位语文教师的业务素质，充分利用时间围绕语文核心内容加强理论学习、更新教育理念。新课程的基本目标、具体要求和实施办法。 。 不断完善教师知识结构，更加紧密地加强协作。 真正将教学研究与提高课堂效率、与解决实际教学问题、与教师成长结合起来。
3、加强专题研究。 本学期继续开展市级课题“小学生语文学习独立性初步研究”。 本课题组教师要在课题指导下积极开展个人课题研究，力争取得更多成果。
4、充分发挥学校现代教育网络优势，安排教师分析本学期单元教学内容的重点、难点，充分发挥在线教育的优势，提高“在线教育”的实效性。 ——空中课堂”。
5.加强课程改革过程的管理。 本组教师要积极探讨教法、学习方法，认真参加组内公开课，进行课堂评价和交流，及时反思、提炼和总结经验。 同时，着力将教研组建设成为学习型组织，注重团队学习和组内、组间的合作学习，加强教研组信息化建设步伐，全面推进教研组信息化建设。教研组专业水平的提高。
6、规范语文教学日常管理。
(1)收集小组作业备课。 加强课前学习，充分发挥集体指挥作用，规范集体备课，规定时间、内容、责任人，促进讨论形式多样化、及时化，真正做到实效。
（二）加强听对方讲课的力度。 继续推进互听、跨学科聆听，扩大听课范围。
（三）加强学生学习习惯的培养，特别注重学生良好学习习惯的养成。 尤其要注重课堂认真听讲、按时完成作业、复习题、阅读、写作等习惯的养成，并采取切实措施定期、反复追赶，为学生打下良好的基础。 ' 可持续发展。
(4)扩大学生的阅读量，加强学生的笔练习，将阅读与写作有机结合起来。
3、每月工作安排
行进
1.制定年级组语文教研计划；
2.安排本学期的语文教研活动；
四月
1、组织学生参加全县小学生手抄报比赛或小学生作文交流比赛；
2、积极参加电教课程开放周活动；
3、针对期中考试，认真总结教学，及时分析，提出改进措施；
可能
1、欢迎教学日常检查；
2、积极参与各级论文评选；
六月
1、期末考试（考试）及数据统计与分析；
2、对项目实施情况进行检查，做好市政项目的立项和验收工作；
第二部分：三年级第二学期语文教研计划
三年级组第二学期语文教研计划
一、指导思想：
本学期，我们年级组将全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理念和新课程标准，围绕县局教研室和学校本学期的工作目标，积极稳妥有效深化语文课程改革，以更新理念为前提，以提高课堂教学效率为重点，进一步加大课堂教学改革力度，规范常态化教学管理，持续实施素质教育为目标，全面提高学生素质。综合汉语素养。
2、工作要点：
1、加强理论学习，在实践中推进语文课程改革实验。
继续认真学习《语文课程标准》语文教学及相应改革文章，切实转变教师观念。 进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段改革。
2、加大教研力度，开展形式多样的活动，提高教研效果。
教研组树立以活动促发展的意识，注重提高每一位语文教师的业务素质，充分利用时间围绕语文核心内容加强理论学习、更新教育理念。新课程的基本目标、具体要求和实施办法。 。 不断完善教师知识结构，更加紧密地加强协作。 真正将教学研究与提高课堂效率、与解决实际教学问题、与教师成长结合起来。
3、加强专题研究。 本学期继续开展市级课题“小学生语文学习独立性初步研究”。 本课题组教师要在课题指导下积极开展个人课题研究，力争取得更多成果。
4、充分发挥学校现代教育网络优势，安排教师分析本学期单元教学内容的重点、难点，充分发挥在线教育的优势，提高“在线教育”的实效性。 ——空中课堂”。
5.加强课程改革过程的管理。 本组教师要积极探讨教与学方法，认真参加组内公开课，进行课程评估和交流，及时反思、提炼和总结经验。 同时，着力将教研组建设成为学习型组织，注重团队学习和组内、组间的合作学习三年级语文教学计划第一学期，加强教研组信息化建设步伐，全面推进教研组信息化建设。教研组专业水平的提高。
6、规范语文教学日常管理。
第三部分：三年级第二学期语文教研计划工作方案
三年级组第二学期语文教研计划 1、指导思想：本学期，我们年级组将全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理念和新课程标准，围绕小学三年级的工作目标本学期县局教研室和学校。 积极稳妥有效深化语文课程改革，以更新观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，进一步加大课堂教学改革力度，规范常态化教学管理，将继续实施素质教育作为为全面提高学生语文综合素养目标，制定三年级组第二学期语文教研计划工作方案。 二、工作要点： 1、加强理论学习，在实践中推进语文课程改革实验。 继续认真学习《语文课程标准》语文教学及相应改革文章，切实转变教师观念。 进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段改革。 2、加大教研力度，开展形式多样的活动，提高教研效果。 教研组将树立以活动促发展的意识，注重提高每位语文教师的业务素质，充分利用时间围绕新课程的基本目标和具体目标组织教师。 要求和实施办法的核心内容是加强理论学习、更新教育理念。 不断完善教师知识结构，更加紧密地加强协作。 真正将教学研究与提高课堂效率、与解决实际教学问题、与教师成长结合起来。 3、加强专题研究。 本学期继续开展市级项目研究“小学生语文自主学习的初步研究”、教研工作计划“第二学期三年级组语文教研计划”。
本课题组教师要在课题指导下积极开展个人课题研究，力争取得更多成果。 4、充分发挥学校现代教育网络优势，安排教师分析本学期单元教学内容的重点、难点，充分发挥在线教育的优势，提高“在线教育”的实效性。 ——空中课堂”。 5.加强课程改革过程的管理。 本组教师要积极探讨教与学方法，认真参加组内公开课，进行课程评估和交流，及时反思、提炼和总结经验。 同时，要努力把教研组建设成为学习型组织，注重团队学习和组内、组间的合作学习，加强教研组信息化建设步伐，全面推进教研组信息化建设。提高教研组专业水平。 6、规范语文教学日常管理。 (1)收集小组作业备课。 加强课前学习，充分发挥集体指挥作用三年级语文教学计划第一学期，规范集体备课，规定时间、内容、责任人，促进讨论形式多样化、及时化，真正做到实效。 （二）加强听对方讲课的力度。 继续推进互听、跨学科聆听，扩大听课范围。 （三）加强学生学习习惯的培养，特别注重学生良好学习习惯的养成。 尤其要注重课堂认真听讲、按时完成作业、复习题、阅读、写作等习惯的养成，并采取切实措施定期、反复追赶，为学生打下良好的基础。 ' 可持续发展。 (4)扩大学生的阅读量，加强学生的笔练，将阅读与写作有机结合起来。3． 3月份每月工作安排 1、制定年级组语文教研计划； 2.安排本学期的语文教研活动； 4月1日，组织学生参加全县小学生手抄报比赛或小学生作文交流比赛； 2.积极参加电教班开放周活动； 3、期中考试，认真总结教学，及时分析，提出改进措施； 5月1日，欢迎教学定期检查； 2、积极参与各级论文评选； 6月1日，期末考试（考试）及数据统计与分析； 2、对项目实施情况进行检查，做好市政项目的立项和验收工作； 三年级第二学期语文教研计划
第四部分：三年级语文教研工作计划
三年级语文教研工作计划
201*——201*第一学期
一、指导思想
本学期，我们三年级语文教研组的工作将紧紧围绕学校的工作重点和教研室的工作思路，以《小学语文课程标准》为指导，立足学习实际。坚持面向全体学生，打好基础，围绕“实效”教研主题，以研究促教学，立足课堂，努力做到“扎实高效” ”教学，培养学生学习汉语的兴趣和独立学习汉语的能力，全面提高学生的综合素质。
2.本组情况分析
三年级语文教研组现有教师6人。 这批教师最大的优势是年轻、有活力、接受新事物的能力强。 他们可以轻松地与每个人沟通。 本学年我们将向资深老师学习，同时探索适合我们的独特教学风格。
3、教学科研工作重点：
1、不断坚持教学常规，培养学生良好的学习习惯。
2、以课堂教学研究为核心搞好教学研究，结合学校实际开展教研活动。
3、开展丰富多彩的汉语活动，促进学生学习积极性和汉语能力的提高。
四、工作措施
1.认真备好每一节课
（一）有效确立教学目标是有效备课的开始。 必须从课程目标、单元目标、班级目标等方面整体把握学科教学目标，注重“三维目标”（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） ） 学年伊始，我们首先在小组内通读、学习、整理本教材总体目标的文字，并列出知识点。 组长负责分工、整理、上传。 单元目标和班级目标在每月的教研活动中讨论、组织和实施，反思在备课中体现。
（2）教研组集体备课与个别备课合理结合。 小组重点备课首先要研究教材，经过讨论、练习、反思三个阶段后形成教案。 方法是：在学年开始时，我们制定一个课程表。 本学期，我们组采用旧方案、新备课，努力学习先教后学的策略，提高备课质量和效率。 为提高教师专业水平，以学校开展的课前讲课和课后讲课为基础，小组成员进行讨论，提高备课和教学质量。
（三）养成习惯，及时反思。 每个写好的教案必须有一个反思，应附在教案的后面，并且不少于200字。 反思的内容可以是——记录课堂产出； 记录规则； 记下重点； 记下失败； 记下灵感。
2.认真对待每一节课
在课堂教学中体现学生的主体性、学生间的互助与合作，营造民主、和谐的课堂氛围； 教学活动的形式是有效的，而不仅仅是形式。 加大智能白板技术在教学中的合理有效运用。 每个教师都要为每个单元制作自己的课件，力争每节课都使用课件。 开展听课评课活动，加强高效课堂研究。 结合我校开展的“高效课堂”校本培训主题，组织全组教职工及时记录教学环节建议和全班综合评价。
3.精心设计每一个作业（练习、试卷）-（重点突破项目）
突破点：根据学生不同的认知水平，设计分层作业，满足不同的需求，体验不同的学习乐趣。
注重课堂训练，注重例题、精选习题，精心编写试题（习题设计分为基础训练、综合训练、延伸训练，要求全年级统一设计。超出习题的抄袭大多数学生的能力是不允许的（机械性的、惩罚性的作业绝对不能进入课堂）。
作业批改既要规范又要创新，体现师生互动，注重批改方式的多样性和人性化。 教师要密切关注学生的写作水平，落实学习习惯的培养。
4、做好网上教学和科研工作。 本学期，我们将利用好电子备课系统，及时关注组员的教案。 小组成员可以互相学习。 我们还可以利用这个平台提出教学困惑，让大家一起讨论，提出想法和解决方案，把教学问题作为研究课题。 真正体现了“问题即学科、教学即研究”的教学科研思想。
5、注重听课、评课。 我们每周至少一起上一节中文课。 听课时，我们会按照学校要求从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化四个维度进行课堂观摩。 每位教师从一个维度进行课堂观察并记录。 课后，会根据这四个维度来评价班级的得失。 组长每周都会进行总结并保存记录。
（二）开展创建健康书香校园系列活动
1、本组教研组活动应定时、定点、内容具体，并认真记录活动情况，解决教学中发现的问题。 关键还是看实际价值。 每项教研活动都要有组织、有约束力，结合本年级特点实施可行的教研，力求实效
2、开展深度读书活动，创建书香校园。 对教师来说，举办读书比赛形式的活动，展示“教师共读一本书”的阅读体验，分享阅读的乐趣； 利用互联网进行在线阅读、讨论、互动分享。 对于学生来说，我们将继续开展古诗词朗读活动，每周举办一次班级读书会； 用好学校订阅的杂志，办好班级图书角，选派专人进行管理，引导学生做好读书笔记。 学校将组织形式多样的读书、征文活动，积极向《小作家》、《青春世界》等杂志推荐刊物。 学期初，对假期期间努力学习的学生给予表彰； 师生将被评选为“读书之星”、“书香班”、“书香名师”。
3、本学期，三年级刚刚开始使用笔，加强写作教学就显得尤为重要。 本学期，我们将继续实施每周一次的看写作视频课。 老师和学生共同成长。 教师观看后需对学生进行指导。 加强理解，不为写而写，不求多，但求有用。 日常实践需要教师讲授与实践相结合。 学生和老师的写作作业于每月一号上交。 学校的随机测试是根据我们观看的视频内容和写作教材来确定的。 教师和学生同时进行测试。 写作训练从各学科的每一项作业开始，努力培养良好的写作习惯和正确的写作态度。 为了提高师生对写作的理解，在日常检查中会更加重视学生的写作，每次学术调查时都会对学生的写作进行专门评估。
4、开展师生情感阅读、背诵比赛，实施早期阅读训练，读好每一篇中英文课文。 教师应先示范每篇课文的朗读，然后引导情感朗读。 学校根据学生分层进行随机测试，对师生分别进行阅读比赛。
4、具体安排：（本组内活动与学校教研活动结合，统筹安排，合理开展。）
九月：
1、制定三年级语文组教学计划，制定并研究教研组工作计划。
2、组织开展《语文课程标准》学习，研究课程标准，抓好落实。
3. 制定本年级作业教学计划。
4、定期对本组教学情况进行自查和互查。
十月：
1、教研组研讨会； 小组内的讲座。
2、集体备课，定期检查组内教学情况。
3、理论学习、交流与讨论。
十一月：
1、教研组研讨会； 小组内的讲座。
2、小组备课； 集团内部例行检查。
3.学术调查结果的分析与反思。 十二月：
1、教研组研讨会； 小组内的讲座。
2、集体备课和教学日常检查； 一月：
1、制定最终复习计划，分工明确。
2、教研组工作总结及资料整理；
3、期末教学检查；
4、迎接期末考试，圆满结束本学期的教研工作。
第五部分：201*-201*三年级第二学期工作计划
201*-201*三年级组第二学期工作计划
一、指导思想：
本学期，我们依然以学校工作思想为指导，以培养“走向世界的现代人”为目标，结合本年度学生的实际情况，全面树立以学生为本的教育教学思想，全面加强今年教师教育。 、教学能力。 进一步强化团队意识，培养合作精神，运用集体智慧进行教育教学，全面服务学生。
二、工作内容及目标：
德育工作目标：
1、本学期，学校安排了多项重要活动，培养学生良好的习惯。 无论是学习雷锋、关心他人、学会感恩，还是落实阳光青年评价，都将成为我们工作的重点。
2、努力营造轻松、快乐、团结、进取的团队氛围。 加强教师之间的团结协作，督促和加强班主任与班主任之间的联系，及时反映学生的意见和要求，了解、分析、研究学生的思想和学习情况，协调各学科之间的关系； 加强与生活老师的联系，密切配合，关心学生的健康、日常生活和生活能力。
3、提高服务意识，与家长保持经常联系，做好家校联系与配合。
4、加强学生日常良好行为习惯的培养。 本学期将加强对学生良好习惯的要求和检查。 开展人人争当“班级小主人”、人人争当“环保小卫士”活动。
5、班主任和任课教师要保持经常性的相互了解，协调班级和教师之间的工作，营造团结、进取、快乐的集体氛围。
6、策划和组织本年级组的活动，做到活动前充分动员，活动中精心准备，活动后及时总结。 努力让每一位教师都能发挥出最好的一面。
b. 教学科研目标：
1、以“轻负荷、高质量”的教育特色为宗旨，认真做好日常教学工作，形成“教书即教研”的工作状态，不断探索新的教学理念。
2、丰富学生的课外生活，拓展学生的知识面，每班设立图书角，让学生真正养成与书交友的好习惯。
3、积极组织学生参加阳光体育活动，认真策划和组织本年级的每一次课堂活动，力求富有创意、形式多样。
具体时间安排：
二月
1、年级组工作会议，宣贯落实学校新学期各项工作任务。
2.学习教学大纲，讨论教研计划和作业计划。 确定本年级个人“精彩课”的时间和内容。
3、表彰假期阳光青年，确定阳光活动内容。
4、召开家长会，讨论新学期各项工作。
行进
1、开展本年级“精彩课”活动。 加强教学研究，认真总结“精彩一课”，积极反思教学中的问题。
2、组织班会：雷锋精神就在我们身边。 办好黑板报：春天的故事（关爱，（请注意）帮助别人）。
3、以新学期开始为契机，注重日常学习习惯，引导学生制定每周小发展目标。
四月
1、开展青年教师见习活动。
2、积极开展系列艺术节活动。
3、关注学生日常卫生习惯，引导学生设定每周小发展目标。
4、参加学校课本戏剧表演。
可能
1、做好核心学科竞赛和总结工作。
2、以“伟大的母爱”为主题，召开主题班子会，开展“母亲节”主题教育活动。
4、办好艺术节海报。
5、关注学生日常文明礼貌习惯，引导学生制定每周小发展目标。
六月
1.开展组内教学科研总结交流。
2、组织一次以“快乐比赛”为主题的团队会议。
3、评选表彰阳光男孩。
4、认真组织评审工作。
七月
总结本学期的工作。