每天应该阅读300-500字30分钟。
可以集中精力读书，也可以利用分散的时间读书。
5、精读与泛读相结合。
精读是指仔细处理生词、难句，仔细分析句子成分等，学习语言和语法。
泛读是指注意理解文章的主要思想，可以采取略读、跳读等方法。
无论是精读还是泛读，阅读时都不要查字典。 这会打断阅读的整体思路，不利于语言能力的提高。
4、几种不良倾向
1、有人认为高考得高分就够了，不练口语也没关系。
其实我们现在学习英语不仅仅是为了高考，更是为了高考后的生存和发展做准备，为个人融入??社会环境打下基础。
为个人在国外的发展做好必要的准备。
2、有人认为多做题就能解决问题。
人们常说，量的积累才能带来质的飞跃。
但一味追求数量而忽视质量是不可取的，也是无效的。
只注重语法而不注重在特定语境中理解和应用知识也是不正确的。
3. 有些人经常设定愿望而不是长期愿望。
学习英语最怕的就是“三天打鱼，两天晒网”。
当你高兴的时候就工作一段时间，当你有进步的时候就停下来。
停停停停只能导致业绩大起大落，最终导致兴趣降低、自信心丧失，形成恶性循环。
4. 有些人只会做或只做老师要求的事情。
进入高中，成熟体现在学会自己学习，学会安排自己的学习内容，学会控制自己的学习时间。
5.学好英语、上好英语课的几个步骤
1、尽快适应新环境、新同学、新老师，尽快适应高中学习。
2、课前认真准备。
因为上课时间紧、内容大、强度高。
如果你不认真准备，你在课堂上就会很被动。
预习时，需要认真听录音，模仿，掌握准确的语音语调，理解词义、课文内容，找出疑难问题。
3、上课认真听讲，积极参加课堂活动，给自己更多的机会练习听说能力，并认真、适当地做笔记。
只有高效听课，才能获得高层次的收获。
4、课后认真及时复习，按时完成作业是第一要务。
复习是为了巩固课堂知识，还应该做一些适当的练习。
如果遇到不懂的地方，应立即向老师请教，以便问题尽快得到解决。
5、要有适应新环境的能力和承受压力的能力。
你必须能够调整自己。 相信大家都会以饱满的精神状态、充分的心理准备顺利适应高中英语学习。
高一新生英语学习方法[2]
1.学习英语的目的不仅仅是为了考试！
英语不仅是高考的重要工具，也是未来的重要工具。
不管你以前的英语基础如何，请相信你可以通过努力提高你的成绩。
因此，目前英语学习遇到困难的同学千万不要半途而废。
同时，你也要相信成绩的提高不是一个结果，而是一个过程。 最终的结果是你能够掌握一门语言和文化。
所以，现在就克服你对英语的害羞，摆脱英语给你带来的尴尬吧。
并行发展和提高书面表达和口头表达。
尝试用英语与更多的人交流，并写下你看到的任何有趣的英语单词。 生活充满了这样的乐趣。
例如，广告牌上万柳新城的英文单词是“willow”。 原意是柳树，但谐音是万柳。 让人不得不佩服设计师的奇妙思维。
接下来，我们可以发散思维，玩转所有带有“illow”的单词。
有billow（大波浪）和pillow（枕头）。
这不就是人生中一步步学习吗？
这就是学习英语的目的：“Toexploretheunknown”（探索未知）
2. 语法不能总是以“固定搭配”的方式被记住
语法很重要。
任何人都无法避免它并培养较高的英语素质和能力。
然而，很多时候我们会说“xxx是固定搭配，记下来！” 事实上，情况并非如此。 在语法方面，我们要多总结、多归纳、多比较，体会语法的系统性和规律性。
同时，学习与实践相结合，提高基于分析情境的语法运用能力。
经过研究，我们深刻认识到，新课程标准首先要纠正传统以语法为中心的英语教学的错误。
英语教学是培养熟练的英语使用者，而不是英语语言操作的专家。
高考题目已经朝这个方向改变了，应用变得非常重要。
3.单词不记！
背单词很重要，因为单词可以弥补语法薄弱和理解的不足，也可以用来给作文评分。
然而，你不能死记硬背单词；你不能死记硬背。 记忆场景，必须对场景进行夸张，这样才能记牢、背得牢、用得事半功倍。
4、阅读时培养语感很重要。
当你在考试中遇到一些你从未见过的句型和短语时，如果仅靠语法分析无法解决，你可以依靠你的语感来判断。
这里有两种训练方法：第一：唱歌、朗读。
对着磁带朗读课文或其他读物时，一定要模仿发音、语调，就像在KTV里唱歌一样，这样你就能在不知不觉中把课文背下来。
高一新生英语学习方法[3]
1、首先我们需要明确几点：
1.学习英语的目的是使用英语。 只有通过实践才能体会它的规律、掌握它的方法、学会使用它。
所以我们应该抓住每一个使用英语的机会。
例如，课程是用英语写的，学习科目是用英语写的等等。
班上有40人。 如果有机会，一定要抓住，为自己创造练习口语的机会。 课后，你必须寻找机会练习使用英语。
练习听、说、读等能力，并做适当的练习，巩固课堂知识。
2、关于语法知识的学习：需要掌握一定的语法知识。 这是基础。 中国人学习外语时必须学习一些语法，但过度学习语法并不利于能力的培养。 这也是中国人学习英语的原因。 误解。
有人说，那高考呢？ 高考考的是学生实际使用英语的能力，语法考试也是在实际语境中考的，所以语篇能力才是真正的能力。
3、语言学习应涉及听、说、读、写的全面发展，一开始就以听、说为主。
高中新学期的前两个月，主要目标是训练听力和口语能力，并逐渐增加阅读。
4、语言的学习和任何知识的学习一样，主要是自学。
你必须有一定的自学能力。 外语学习不是老师教的，而是你自己练习的。
掌握使用和实践中的规则。
精讲多练、讲授与实践相结合、注重实践是外语教学的主要特点。 仅仅依靠老师是不够的。
因此，外语学习的过程就是一个练功夫的过程，是一个长期坚持不懈的学习过程。
今年夏天开学前，希望大家都能有一个英语学习目标，并采取实际行动，为高一做好准备。
2、听力练习具体指导
（一）听力能力是关键
高考听力考试共有20题，每题1.5分，通常由10段材料组成。
第1-5段是简单对话，读一遍。
第 6-9 段是较长的对话。 每段设计2-3个问题，阅读两遍。
第10段是独白。 设计2-3个问题并阅读两遍。
一般来说，后两段的阅读速度较快，要求较高。
从当前社会环境要求来看，听说能力是一个人英语水平的体现。 与他人交往离不开听和说的能力。 因此，重视倾听的能力是第一位的。 只有听懂了，才能说话。 推断。
你应该每天练习20-30分钟的听力。 如果你听输入，你一定会得到听力结果。
(二)听力能力的训练方法
1、模仿磁带高一英语学习方法，注意发音，学习准确的语音语调，力争发音标准、优美。
教科书磁带和其他相关音频材料是很好的培训材料。
2、坚持精听与泛听相结合。
精听是指利用材料进行听力训练。
可以采取先听后读的方法，即先听2-3遍再看听力材料，然后打开材料边听边读，让自己对已知的、熟悉的内容有一定的了解。未知的内容，然后合上书，一边听一边学习，直到你能理解所有材料并跟上。
泛听是指花时间随意听，可以是没有任何材料可循的内容。
例如高一英语学习方法，您可以收听英语广播、FM 91.5 MHz、VOA（美国之音）《空中英语课堂》节目、观看CCTV9、《新概念》第二卷等，甚至可以学习英语、训练听力看外国电影时的能力。 。
3、听力训练是一个循序渐进、坚持不懈努力的过程。 你既不应该着急，也不应该只想着放弃。
听力时间的保证对于提高听力能力也是必要的。
3、口语、阅读训练指导
(一)口语训练
提到的训练是高一年级训练的重点之一，也是培养一个人与人交往能力的重要形式。
1、敢于开口，练习大胆说话。
虽然没有《疯狂英语》那么疯狂，但像说中文一样自如地说英语仍然是我的追求。
2.多与同学交流，抓住课堂上的机会练习英语口语。
利用业余时间寻找机会，创造说英语的机会。
组建小组、参加英语角等。
重复句子、造句、记忆、复述课文都是训练口语能力的好方法。 只要你简单地去做，无论任务有多么困难，都不会困难。
3、把一口气说5句话不出错的练习作为训练口语能力的早期标准。
话题可以源于感受，也可以是看到身边动态或静态的事物后产生的。
4、留意身边的事物，比如街头广告、标语，这些也是学习英语的好材料。 见了之后说出来，也是修炼的方法之一。
（二）阅读指导
1、阅读能力是一切能力的基础，也是高考要求的重中之重。
有了一定的听说能力之后，培养阅读能力也是高一的重要一步。
2. 从你的兴趣开始。 首先阅读你感兴趣的英语短文、短文、小说。 渐渐地，你的语感就会增强，你的词汇量就会扩大，你的能力就会提高。
3. 推荐阅读
(1) 21世纪·学校版。 由中国日报社编辑，每周出版一期。
它题材广泛、角度多、语言新颖。 是学习英语的好材料。
（2）外语教学与研究出版社出版的书虫系列，选择多，语言简单，生词少，兴趣的发展有保证。
