幼儿园中班教养笔记50篇超详尽的幼儿园中班教养笔记（一）
但凡认识丁健康的老师，都明白这个小孩性格比较外向，不善言语，但透过一件事，我重新认识了这个儿子。
在上周，我跟女儿们还在做游戏，不知那个小同学说了一句：“老师，有酸味!”紧以后，又有好几个儿子来到我跟前说，于是，我就问;“哪个小同学拉在衣服里了”没有小孩回答。我正想逐个小同学检测，这时丁健康红着脸说：“老师，我腹部不好，拉在衣服里了”我说：“没关系，来老师帮你洗驱走!”于是，我就带他到公厕旁，蘸上凉水给他洗腿，洗澡，并给他换上短裤。以后，这个儿子就对我有说有笑，还跟我说：“我腹部不好，可能是在家吃梨的事，之后我不吃了，老师!”我听观后感到很高兴，原先不言不语是丁健康竟和我谈心了，更令我高兴的事从这件事之后，每次我上课，他都是坐的端端正正的，听得可认真了，还用心举手回答问题。我感觉我给他擦腿、擦脚这件事起了作用，他认为老师如同母亲一样。
透过这一件小事，我认为女儿的心对老师敞开了，不再是自我封闭、我行我素了。
超详尽的幼儿园中班教养笔记（二）
生活自理，简单的说就是自我服务，自己照料自己，它是一个人就应具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理潜力的构成，有助于培养幼儿的职责感、自信心以及自己处理问题的潜力，对幼儿今后的生活也会形成深远的影响。但此刻的大部份小孩，借助性强，生活自理潜力差，以至于不能挺好地适应新的环境。
我教的小班幼儿刚才转到用餐幼儿园，在自理潜力方面显著不如其他用餐两年的小班幼儿，一个小小的猪肉皮便折射出幼儿自理潜力的强弱，我班幼儿有好多小同学不会剥，闹出了好多笑话。魏会宇小同学领到猪肉后站那不动，问老师：“老师，这个就应如何弄呢？”牟炳旭小同学领到鸡蛋站那不动，我说跟其他小同学学，还是不动，之后教他先往桌上碰一下，他便碰一下，弄碎皮，他使劲过猛，一下打碎了，鸡蛋都下来了，扫了一地，最后勉强吃完了。还有反应快的小同学边看边学，皮随剥的不干净，并且总也会了。第二次吃的时侯状况显著好转，就会剥了，吃的也干净了。
一个小小的猪肉皮难住了这帮女儿，让我更是惊讶，这种心肝宝贝们在家里都是哪些样的生活，真正地小臣子小公主，但却让她们失去了的锻练机会，这须要我们这种大人深省，哪些才是对女儿好，如何才是爱女儿，该放手时就放手，大胆让小孩们做吧，她们会做的挺好。
超详尽的幼儿园中班教养笔记（三）
我班的宸明很调皮，晚上从不乖乖睡着。在床上，他的小手总是忙个不停，但是身子总翻来覆去，使床发出“咯吱嘎吱”的声响。每三天我总要费很大的精力去哄他睡着。
又到睡觉时间了，听完故事后活动室鼻息轻轻地响起，我来回地巡视着，帮儿子们盖好被褥，留心地掖好被角。走到宸明床前一看，那小家伙又在床角里抠着哪些。我走过去小声对他说：“宸明，午睡的小同学才聪明，快睡吧。”他“乖巧”地点点头，闭上了双眼。
过了几分钟，只见宸明的身子正翻来覆去，经常嘴巴还故意发出鼻息。我走到他对面，低声说：“宸明，你那天睡得好，我就奖你个大棒点，还在母亲眼前夸奖你大班教养笔记，好不好”他又急匆匆地点点头。
然而没多久，他又在捣鼓自己的那双袜子，一只摞在另一只里面，像在盖高楼。为了不让他干扰其他小孩，我决定采用“*新政”。于是，我第三次来到宸明对面，还没等我说话，他就笑嘻嘻地跟我说：“宋老师，我们来拉钩，拉了勾我就睡着。”说完还主动地伸开了小手。看着他那期待的目光，我伸开手跟他拉起勾来，最后还刻意用大手指盖了一个“印章”说：“盖了章一百年都不能变，快睡吧。”“好的，我必须睡。”说完他立刻转身钻进毛毯闭上了双眼。此次宸明一会儿就睡觉了。
之后，在睡觉之前我就会跟宸明拉勾做个约定。经过这件事，我认真思索上去：儿子也有自尊心，也有自己的看法和处世原则，只要我们尊重了她们，好多事情才能简单和谐地解决。一次拉钩让一个调皮的女儿显得这么可爱。以后的好多时间，我就会放下班主任的身分简单地与小孩交流。只有尊重幼儿，平等交往，师生关系才能和谐，我们的教育工作才能愈发顺利地进行!
超详尽的幼儿园中班教养笔记（四）
有一个男孩叫绍兴，长着圆圆的娃娃脸，经常的眼毛，大大的耳朵，一笑两个小梨涡，个性乖巧，平时一听见音乐四肢都能动上去，乐感特强，是她们班的街舞主力。
这小孩晚上在幼儿园用餐，喝水、站路队、玩耍都个性好，让老师操劳的是儿子的午睡，小同学睡前老师讲故事，她也不听，就是自己在闹，一会儿下床拿衣服扔到床底下，一会儿又把棉被叠上去再松开，一会又把小脚板翘上去数数，一部份宝宝睡著了，她不睡，大部份宝宝睡著了，她还不睡，自己玩呀闹呀，值勤老师没办法，抱着她，哄着她，她最后睡著了，值勤老师也松了一口气，轻轻地把她放到床上，她睡得那种松软啊，脸蛋红扑扑的，小嘴嘟嘟着，有时睡梦中还咯咯笑上去，大约是做了哪些好梦。并且，早起时间到了，老师把她摇醒，让她早起时，她可就耍上去赖来了，哭着闹着不起，老师去抱她，不是用手抓，就是她用脚踹，说不定在踹的同时，一泡尿就全都撒到衣服上面了，之后是老师打电话通知父母，父母慌忙来送棉袄，老师又连忙给她换上衣......几次三番，老师疲累，父母也有意见了。逐渐地值勤老师得出了经验：把她摇醒后，不管她哭不哭，先把她往公厕上面抱（我们的活动室、洗手间是一体的），先把她尿尿，这样就不至于把尿撒在衣服里，等尿撒完了，小孩也就不哭，醒了。
现在的绍兴啊，可懂事了，自己喝水，自己睡着，能够去帮忙小同学穿裙子，如同一个小大人。
超详尽的幼儿园中班教养笔记（五）
小班的儿子中睡觉觉时总是不能很快入眠，而睡着须要一个相对安静的环境，否则一些小孩更不容易睡觉。
刚来到大x班，傍晚压床环节一向挑动着我的心，刚开始能安然入眠的儿子也就50%吧，还有一部份宝宝睡不了，这是为何呢？仔细寻找缘由后，我不停地轻手轻脚地走在宿舍的卧室里，一个一个地给女儿们盖被，拍打着哄小孩们入眠，渐渐的，晚上入眠率上升到了百分之七八十。并且，我的目标是的人勿必都得睡懒觉。因此，我将在杂志上看见的“睡觉才能使人变聪明”的办法来教育幼儿，听了那些，女儿们都乐意自己显得越来越聪明，于是主动午睡的女儿日渐显得多了上去，有些幼儿临午睡之前都会在一同商量“我们那天早点睡觉，这样晚上我们就聪明了”；
入眠状况好转后，又出现一个问题，因为睡到必须的时间，总会有小同学上去上公厕，这个时侯有的小同学会向老师报告“老师，我要上公厕”，可能儿子们意识不到他的声音很大，为了不吵到别的还在睡着的儿子，我会给他示意大声说的动作，之后让他去；
因为我们班离公厕的距离比较远，从公厕回去的路上，会听到“跑步”的声音，相对于这么安静的环境，这“跑”起来的声音似乎太吵闹了，我害怕口头教育影响睡觉的儿子，就做小花猫“轻手轻脚”的动作来提醒幼儿大班教养笔记，令我惊喜的是这样的教育疗效异常的好。下一个去上公厕的儿子也明白了要轻手轻脚。
之后在早起前，我会和幼儿一同讨论这个“轻”的话题，为何要“轻”？如何"轻"？提到这种与儿子们生活息息相关的事情，女儿们总是变得很认真。看得出每位小孩都想成为老师心目中的那种“好宝宝”。我要谨言慎言，“身教重于言教”，用我的良好的谈吐，温和的口气来影响小孩，将女儿幼留心灵中的那份完美潜能充分发挥下来，由于我明白，小孩头上须要承载这个世界上的完美与感动。