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英语教学期末工作总结

日期:2019-05-16  类别:教学计划  编辑:一流范文网  【下载本文Word版
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英语教学期末工作总结
本学期我担任三年级两个班和二年级一个班的的英语教学工作,一个学期已经过去,回顾教学工作.有令人欣慰的收获,又有困饶自己教学的不足.但我始终坚持课前认真备课,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂。
回顾两个班的情况,各有不同,学生的水平也不一样,最后得出的教学成果也不一样,我想,下学期还是要调整一下我的教学辅导方法。
我所带的班级是二年级(6)班.学期开始时,开展xx说明家长动员会,主要工作是向家长说明xx的理念与要求、同时孩子向家长展示xx英语节目.要求学生背诵及表演英语小故事,小舞台展示xx故事.在环境布置这块,根据实验和课堂的教学要求的需要对黑板评价栏,墙壁评价栏、挂图、等进合理的布置。并充分的利用。鼓励学生课下用英语进行对话。课堂上创设轻松的环境,让学生在快乐的分为学习。
课堂上,有效组织学生学习英语。如:静听、积极跟读、认真观看、大胆表演等。
坚持EnglishOnly原则。每个学生读有自己的英文名字。课堂无死角,调动、关注每一个学生。与学生一起表演、做游戏。发挥同伴互动作用。将评价贯穿始终。教学有创新。能利用多种激励性评价机制。教学技能能用简单的英语、体态语有效组织教学。善于驾驭课堂,做到活而不乱。能编排一些简单的比赛和游戏。能熟练使用单脑及相关软。
课内外,及时积极开展丰富多彩的英语活动,激发学生对英语的兴趣,培养学生学好英语的自信心.
平时我校的“校园十分秀”和一些活动,及圣诞、元旦等节假日表演都会结合xx英语开展Englishshow活动,向家长、学校展示汇报,让家长看到孩子所取得的进步。
在家校协同这一块,有部分家长由于家庭条件限制或者自身的懈怠,没有播放光碟给孩子学习。有些家长则是因为不用考试,所以抱着得过且过的态度,但是在我校,大多数的家长能配合学校的工作,及时督促孩子完成家庭作业。
三年级的教学工作比较细致,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。一二年级孩子是很感兴趣地学习xx英语,不用抄写,表演为主,有些孩子成了只会听说,读写较慢。比如三(1)班的孩子,听说能力很强,上课时候都能说得出,背的下,读写能力较差。导致考起试来,很马虎,不思考。三(3)班的孩子基础不错,但是只要考得稍微难一点,孩子比较难把握,说明我平时给他们练的少了,拓展得还是少了。
在平时教学中,我能够认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况教学,特别是差生,课堂密切注意他们,一节课点很多次名,表扬和批评结合。利用课下的时间,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
但是还是发现了自己教学辅导的不足,即使我这么督促着,但是三年级1班里有四五个孩子态度及学习的效率很差,所以下个学期,给他们单独制定计划、单独实施,听说读写一起实行,保证他们跟的上节奏。
在课堂上,能认真授课,采用多媒体教学及运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
由于时间和精力有限,在课堂上,对于每个学生的的关注可能还不够,课堂上缺少了练和写,只顾着赶进度和使大多孩子开心,没落实到写,明年四年级开始要落实学生的书写,单词的书写。
在批改作业方面,学生的作业我能及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,也有二次批改。
错题能在课堂上集中讲练,但是还是没有出成试卷统一复习。下次,还是要以试卷的方式集中考试题,因为有些孩子反复讲也不见得在试卷上效果来的明显。
为提高学生的听力水平,常让学生听唱英语歌曲及课文对话,并且能够在课堂上经常让学生完成对话,自编自演。还让学生表演对话,背书。
一学期以来,本人虽努力地做好各项教学工作,取得了一定的成效,但是并没有达到我的目标,我的目标希望三(1)班没有80分以下的成绩,保证及格率。三(3)班没有90分以下的学生,保证优秀率。虽然由于个体差异,实现起来有一定的难度,但是我还是不断找方法,朝这个目标努力、奋斗。

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