小石池（复习课）柳宗元复习知识点1、文学常识2、生词词组3、关键内容词4、关键虚词5、古今同义词6、一字多义7、灵活运用词性 8、常见假字 9、特殊句型 10.理解文章内容 1.文学常识 刘宗元（773-819），字厚，被称为“六合东”天下，又因官逝世为柳州刺史，又被称为“柳柳州”。唐代文学家、哲学家、散文家、思想家，唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩流”。柳宗元一生留下诗文600多篇，其文的成就大于诗。骈文近百篇，散文论证有力，文笔犀利，讽刺辛辣，游记描写景物，寄托甚多。刘宗元的著作被唐代刘禹锡保存并编成集。有《六合东集》。2.生词寁()洌()坻()喻()絁()佁()俶()习()深()公()齐()()异()静()()3.关键真话隔着竹子像唱响，砍竹，走路，水特别清，小岛是岛，绿树，绿藤，摇摇晃晃，影影绰绰，影影绰绰，石头，石头仍然一动不动。可见岸线犬牙各异，其源寂寞，无一悲深，其境界分明，不可久住，惟忆之者，离之者。水声响动）被记住（代词，指小石滩的风景）它的岸线不同（指示代词，那个）它的环境清晰（指示代词，那种）不可知它的来源（代词，它的,指流)以整石为底至(as):取……(as)将石底滚出至:相当“而”,表示继承,不是转译。其境界分明，不可久住，惟念之者，离之者。水声响动）被记住（代词，指小石滩的风景）它的岸线不同（指示代词，那个）它的环境清晰（指示代词，那种）不可知它的来源（代词，它的,指流)以整石为底至(as):取……(as)将石底滚出至:相当“而”,表示继承,不是转译。其境界分明，不可久住，惟念之者，离之者。水声响动）被记住（代词，指小石滩的风景）它的岸线不同（指示代词，那个）它的环境清晰（指示代词，那种）不可知它的来源（代词，它的,指流)以整石为底至(as):取……(as)将石底滚出至:相当“而”,表示继承,不是转译。
穿越清朝及其环境：因之，记之而去（继承表，无译。） 奴从（并列表，无译。） 望池西南（修饰之秀，无译.) 五、古今之别 字义为记之(古义:留今义:至)崔氏二小生(古义:青年,晚年,今义:戏曲艺术中的一个角色) .) 文水生（古义：闻 今义：用鼻闻气味） 久住（古义：留小石潭记通假字，今义：活） 池中鱼可有百头（古义：约，今义：能）为奴者（古义：从者，今义：奴仆，隶属关系）六、一个词多义 1.乐心乐志（take...for pleasure）好像和游人玩得很开心（逗乐） 2.池里的鱼可以有一百个头（大约）活不了多久(can) 3. 碧水，尤清(clear) 以其境通清(凄凉) 4. 从小丘西行一百二十步(free, self) Followers (follow) ) 其岸线犬齿不同（交错） 6. 见小池（discover） 明灭可见（see） 七、灵活用词 1. 从小邱向西走一百二十步： 名词作状语，面朝西2.见下文 小谈下：名词作状语，向下 3.心悦：形容词用在动词中，以……为乐 4.All if traveling in the air and nothing to deliver Empty: 名词作状语，在空中 5. Under the sun: 名词作状语，向下 6. Chuer 很远很远：名词用作状语状语，面朝远方 7、潭溪西南，望西南：名词作状语，面朝西南 8、buckets 和 snakes 作名词作状语，fighting：like the Big Dipper Snake：like a long snake crawling like a long snake 9.犬齿是岸上各不相同。like the Big Dipper Snake：像一条长蛇一样爬行 9. 岸上的犬齿各不相同。like the Big Dipper Snake：像一条长蛇一样爬行 9. 岸上的犬齿各不相同。
10、凄凉骨感形容词使动词凄凉：使……感到凄凉：使……感到寒冷 11、近岸近：形容词作动词使用，接近九。还命） 2.整石为底（正确字序：整石为底） 3.石头滚出（正确字序：石头滚出） 6.用原文填空句子。文章中有关于水声的清脆悦耳的句子： 小丘西行一百二十步，隔着竹林，闻水声，如响铃，心生欢喜。文章侧面描写了水清澈透明的句子：日照下，影铺石，不动；写出灵活有趣的句子，与池中游动的鱼儿的动静相得益彰：它似乎和游泳者一起快乐。形容溪流曲折的一句话：两岸不同，源头不详。十。理解文章内容 1.这篇文章是按什么顺序写的？文中突出了“小食坛”的哪些特点？这篇写景抒情的顺序是：发现小池——池中风光——小池源——池中风情。文章突出了“小石滩”岩底、水清、鱼活、源流曲折、环境荒凉的特点。2. 第一段用什么方法描述了小石滩的大致面貌；用哪些方面来形容小石滩的特色？运用步步为营的手法，从四个方面描述了小石滩的特点：（1）水特别清；(2) 底部以整块石材为基础；(3)岸边岩石形状各异；(4)岸边绿树藤蔓，郁郁葱葱，美不胜收。(3)岸边岩石形状各异；(4)岸边绿树藤蔓，郁郁葱葱，美不胜收。(3)岸边岩石形状各异；(4)岸边绿树藤蔓，郁郁葱葱，美不胜收。
3、作者在第二段写淡水有什么特点？你用的是什么方法？写出池中清水的特点。运用侧面对比、动静结合的手法，通过游动的鱼儿、阳光、光影等景物的静动画面表现池水的清澈。如果鱼儿“游空无依”、“影影石上”，游人可以清楚地看到鱼儿在水中的活动。整段话没有一个字直接写在水面上，只是描绘了一幅画，却无处不在。写水。4.在描述小坛的来源和流量时，作者抓住了哪些特点来写溪体和溪岸？使用了什么修辞方法？诗把握溪体曲折，堤岸凹凸不平，运用比喻修辞。就流体而言，作者形容它曲折如北斗星小石潭记通假字，是静止的；就溪流而言，作者形容它曲折如蛇，流淌不息。这里用了两个比喻，一静一动来形容小溪，准确地捕捉到了场景的特点。5、作者看鱼的感受如何？浏览结束时感觉如何？他怎么会变成这样？（“喜”与“忧”如何解释？） 笔者参与变法失败，被贬。快乐的。他喜欢清脆悦耳的水声，所以“乐在心”。看鱼的时候，他觉得鱼好像和游人在一起很开心，心情愉悦；但这种快乐终究是暂时的。看着小石滩荒凉的环境，他不禁心中一喜。触景生悲，悲凉凄凉的心境自然流露，内心无比悲凉。
这从“孤寂无人，凄凉凄凉，凄凉幽深”可见一斑。* * huáng liè chí yǔ kān yǐ chù xī suì gōng cēn cī cī qiǎo chuàng 竹林作响 这是指翠绿色的茎覆盖、扭曲、摇动、参差不齐，在水中开辟出特殊的高地，小岛，高低不平的岩石。源头空寂悲凉；深沉凄凉，留留随从（游） 8.通家字：下涧小檀 “下”与“仙”相连，出现。本文描写小石滩的山石、水、游鱼、树木，有意渲染了孤寂、荒凉、和悲伤。表达你在孤独的情况下悲伤、凄凉的心情。